JURNAL PEMBELAJARANKU AKSI NYATA
PENGANTARPENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
( PENDIDIKAN INKLUSIF)
Peserta Didik Kelas 4 UPT SD NEGERI BULUJOWO NAMA : NISIDAIYAH
NO. UKG : 201501197945
INSTANSI : UPT SD NEGERI BULUJOWO LPTK : UNIVERSITAS MATARAM
MATERI
PENGERTIAN PENDIDIKAN INKLUSIF
Pendidikan Inklusif merupakan wujud pemenuhan hak semua anak dalam Mendapatkan kesempatan belajar terlepas dari kemampuan ataupun ketidak mampuan, latar belakang budaya, Bahasa agama gender sosial maupun ekonomi.
TUJUAN PENDIDIKAN INKLUSIF
Memberikan kesempatan yang seluas – luasnya kepada semua anak yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental dan sosial atau memiliki potensi kecerdasan dan bakat Istimewa untuk memperoleh Pendidikan yang bermutu sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya.
MANFAAT PENDIDIKAN INKLUSIF
1. Mengurangi adanya sikap deskriminasi, sebab pada dasarnya semua manusia itu memiliki kadudukan yang sama dan tidak boleh membeda- bedakan
2. Sebagai sikap menghargai adanya perbedaan budaya dan tradisi yang ada di lingkungan sekitar.
3. Dapat menghargai diri sendiri sekaligus orang lain yang memiliki perbedaan dengan kita.
4. Anak dapat belajar secara mandiri, dengan mencoba memahami dan menerapkan Pelajaran yang diperolehnya disekolah kedalam kehidupan sehari – hari.
ALUR PELAKSANAAN PENDIDIKAN INKLUSIF
Peserta didik baik yang pada umumnya ataupun memiliki kebutuhan khusus berhak mendapatkan asesmen dan akomodasi yang layak sesuai dengam kebutuhan belajarnya.
Peserta didik yang berkebutuhan khusus di sekolah saya :
Siswa lamban belajar ( slow learner )
Anak ini memiliki potensi intelektual sedikit dibawah rata – rata anak sebayanya tetapi termasuk kategori siswa dengan hambatan intelektual
Siswa dengan hambatan emosi dan perilaku secara umum tidak mengalami hambatan intelektual sehingga dimungkinkan dapat mengikuti kurikulum standart meskipun harus dengan penyesuaian.
APA ITU PERUBAHAN KECIL?
Perubahan kecil merupakan perubahan sosial yang tidak menyangkut Seluruh unsur Masyarakat dan tidak mengubah Lembaga sosial yang ada Di lingkungan sosial. Perubahan sosial kecil yang tidak memberi dampak
Besar bagi kehidupan sosial
KENAPA PERUBAHAN KECIL ITU PENTING?
Penting untuk diingat bahwa perubahan kecil adalah bagian dari integral Dari pertumbuhan dan perkembangan pribadi. Hidup adalah perjalanan Yang harus berubah dan kita harus siap untuk beradaptasi dengan
perubahan tersebut untuk meningkatkan kuakitas dan mencapai tujuan kita dengan lebih baik, jadi perubahan kecil dapat memiliki dampak besar dalam hidup kita.
TANTANGAN DALAM PERUBAHAN KECIL:
1. Merubah kebiasaan lama dan menggantinya dengan kebiasaan baru yang lebih baik
2. Memotivasi yang ada pada siswa mungkin terlihat sulit dalam melakukan perubahan untuk mengatasi hal tersebut penting bagi murud untuk memahami manfaat dari perubahan kecil dan focus pada tujuan jangka Panjang
3. Tindakan untuk perubahan kecil yang dilakukan untuk mencapai tujuan yang lebih besar
RANCANGAN PEMBELAJARAN INKLUSIF DIKELAS
Materi pembelajaran berdiferensiasi situasi dengan kebutuhan murid didalam kelas.
Penataan tempat duduk diupayakan untuk membuat suasana kelas yang menyenangkan.
Memodifikasi media
REFLEKSI
Pengalaman palinng bermakna
Apa alasan anda memilih tugas tersebut sebagai pengalaman belajar yang paling bermakna ?
Saya memilih tugas ini sebagai pengalaman belajar yang paling bermakna karena mengingat peserta didik berkebutuhan khusus harus mendapatkan akomodasi dan layanan pendidikan yang layak. Sebagai guru kita harus
memiliki kepekaan terhadap PDBK sehingga keunikan menjadi kekuatan dalam merancang pembelajaran yang akomodatif
Pemahaman baru apa yang anda dapatkan setelah mempelajari konsep Pendidikan inklusif?
Setelah mempelajari topik ini mengenai Pendidikan inklusif ini saya menyadari bahwa pentingnya seorang guru mengetahui dan memahami keadaan peserta didik. Melalui pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang tepat ,guru akan menjadi agen perubahan yang mendorong inklusi
didalam kelas dan mewujudkan Pendidikan yang inklusif bagi semua siswa.
Bagian manakah dari konsep Pendidikan yang paling menantang ?
Bagian yang paling menantang dari konsep pndidikan inklusif ini adalah Adalah konsep tentang peserta didik berkebutuhan khusus permanen yang meliputi berbagai disabilitas baik fisik, intelektual, mental, sensorik, dan cerdas istimewa
DOKUMENTASI KEGIATAN
DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN DIDALAM KELAS
UMPAN BALIK REKAN SEJAWAT
UMPAN BALIK PESERTA DIDIK
UMPAN BALIK
Kia, mengalami hambatan dalam intelektual, materinya tidak sama dengan teman lainnya dan harus didampingi dalam proses pembelajarannya
UMPAN BALIK
Hambatan anak dengan kapasitas menyerap yang lamban ( slow learner) Tristan, Pelajaran jika langsung diajarkan sama buguru, jadi lebih mengerti dan lebih paham.
UMPAN BALIK
Kegiatan Jam Tambahan
UMPAN BALIK
Kegiatan jam Tambahan
KESIMPULAN
Memahami perbedaan siswa dalam proses pembelajaran adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan berdaya guna bagi semua siswa. Guru memiliki peran penting dalam menyikapi perbedaan individu peserta didik dengan menciptakan lingkungan inklusivf, menggunakan pendekatan pembelajaran yang beragam dan memberikan dukungan dan bimbingan individu dengan menfasilitasi siswa yang berbeda kemampuannya melalui diferensiasi pembelajaran dan kolaborasi, guru dapat membantu setiap siswa mencapai potensi penuh mereka dalam proses pembelajaran dan
kolaborasi, guru dapat membantu setiap siswa mencapai potensi penuh mereka dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, setiap siswa dapat merasa diterima, dihargai, dan terinspirasi untuk belajar dan berkembang secara optimal.
TERIMA KASIH
