CATATAN GURU MUDA YOUTUBE CHANNEL SUBSCRIBE
CONTOH
Rancangan Asesmen Diagnostik Non Kognitif
Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Fase/Kelas/Semester : Pokok Bahasan : Waktu Pelaksanaan : Tempat Pelaksanaan :
Tehnik Pelaksanaan : Berbasis kertas, Online (google formulir) Instrumen : Kuisioner, rubrik, pertanyan terbuka/tertutup
Jika dilakukan oleh wali kelas atau BK, bisa disesuaikan A. Instrumen
NO Informasi yang
ingin digali Pertanyaan kunci yang ingin ditanyakan Bentuk Pertanyaan 1 Minat Siswa a. Pelajaran apa yang paling disukai
b. Pelajaran apa yang kurang disukai c. Ekstrakurikuler apa yang diikuti d. Kegiatan (di sekolah) seperti apa yang
membuat kamu termotivasi e. Hobi dan minat siswa f. Cita-cita
g. … h. …..
2 Gaya Belajar Siswa Mengisi kuisioner gaya belajar 3 Profil Orang tua a. Pekerjaan orang tua
b. Pendidikan orang tua c. Lingkungan rumah d. Harapan orang tua e. ….
f. ….
B. Hasil Kuisioner 1. Minat Siswa
No Nama Siswa Hasil Jawaban
2. Gaya Belajar Siswa
No Nama Siswa Hasil Jawaban
3. Latar Belakang Siswa
No Nama Siswa Hasil Jawaban
C. Tindak Lanjut 1. Minat Siswa
No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut
1 Menulis cerita Agus Memberkan tugas berupa menulis cerita Susilo
Wati
Sudah kami jelaskan di video
2. Gaya Belajar
No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut
1 Visual Agus Guru menyajikan pembelajaran berupa
tulisan warna wani dan menonton video Susilo
Wati
Bukan berarti dalam pembelajaran guru harus membagi anak menjadi kelompok2 dan mengajar sesuai gaya belajarnya, tetapi guru sebatas berusaha memenuhi semua kebutuhan gaya belajar siswa dengan pembelajaran yang bervariasi, bukan monoton.
Kecuali Jika dibuat kelompok kecil untuk untuk diskusi dan mengerjakan tugas, bisa berdasarkan minat dan gaya belajarnya
3. Latar Belakang
No Jenis Minat Siswa Nama Siswa Tindak Lanjut
1 Anak Petani Agus Memberikan lebih perhatian dan motivasi belajar dan berprestasi
Susilo Wati
