• Tidak ada hasil yang ditemukan

daftar literatur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "daftar literatur"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

75

75

DAFTAR LITERATUR

Abdullah, M. K. 2014. Kepemimpinan Pengajaran Dan Sikap Guru Bahasa Melayu. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu–JPBM (Malay Language Education Journal-MyLEJ ) Vol. 4, Bil. 1. Jakarta.

Aedi, Nur. 2014. Pengawan Pendidikan. Tinjauan Teori dan Praktik. Rajawali Pers.Jakarta.

Ahmadi, Ahmad. 2010. Ilmu Pendidikan. Rineka Cipta: Jakarta.

Ametembun, N.A. 2000. Supervisi Pendidikan Penuntun Para Penilik Pengawas dan Guru-Guru. Suri. Bandung.

Anastasi, Anne. 2007. Test Psikologi (terjemahan: RHS Imam). Prenhallindo.

Arikunto, Suharsimi. 2008. Prosedur Penelitian, Suatu pendekatan Praktek. PT Rineka Cipta. Jakarta.

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Bumi Aksara.

Jakarta.

Ary, Donald,dkk (terjemahan: A. Furchan). 1982. Pengantar Pendidikan dalam Pendidikan. Usaha Nasional. Surabaya.

Azwar, Saefuddin. 2000. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Pustaka Pelajar. Yokyakarta.

Bafadal, Ibrahim. 1979. Supervisi Pengajaran. Bumi Aksara. Jakarta.

Briggs, Leslie J. 1997. Instructional Design Principle and Aplication. Englewood Cliffs. New Jersey.

Davis, Keith dan John W. Newstrom. 2003. Perilaku Dalam Organisasi, Jilid I, Edisi Keenam, Alih Bahasa: Agus Dharma. PT. Erlangga. Jakarta.

Depdikbud. 1993. Pendidikan Dasar: Landasan Program dan Pengembangan.

Jakarta. Depdikbud. Jakarta.

Franzoi, S. L. 2009. Social Psychology. McGraw-Hill. New York.

Gagne, Robert M. 1992. Kondisi Belajar dan Teori Pembelajaran “Terjemahan:

Munandir”. PAU-PPAIUT. Jakarta.

Gredler, M. E. 2011. Learning and Instruction: Teori dan Aplikasi (Edisi Keenam).

Kencana Prenada Media Group. Jakarta.

Hastuti, S. 2010. Analisis Kualitatif & Kuantitatif Formaldehida pada Ikan Asin di Madura. Jurnal Agrointek. UNY. Yogyakarta.

(2)

76

Helmawati. 2014. Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah Melalui Manajerial Skill. Rineka Cipta. Jakarta.

Irawan, Prasetya. 1999. Logika dan Prosedur Penelitian. STIA-LAN Press.

Jakarta.

Juhri AM. 2018. Supervisi Pendidikan. CV Laduny Alifatama. Metro Lampung.

Koswara, D. Deni dan Suryadi. 2007. Pengelolaan Pendidikan. UPI Press.

Bandung.

Majid, Abdul. 2014. Belajar dan Pembelajaran. PT Remaja Rosdakarya.

Bandung.

Mar’at, Prof.Dr. Samsunuwiyati. 2005. Psikolinguistik Suatu Pengantar. Refika Aditama. Bandung.

Mudlofir, Ali. 2012. Pendidik Profesional: Konsep, Setrategi, dan Aplikasinya dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia. Rajawali Perss.

Jakarta.

Mulyasa, E. 2013. Menjadi Guru Profesional. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.

Mondy, R.W., R.M. Noe, S.R. Premeaux. 2002. Human Resource Management.

Edisi 8. Prentice Hall. New Jersey.

Naga, Dali S. 1992. Pengantar Teori Sekor pada Pengukuran Pendidikan.

Gunadarma. Jakarta.

Nazir, Moh., Ph.D. 1988. Metode Penelitian. Ghalia Indonesia. Jakarta.

Pidarta, Made. 2009. Supervisi Pendidikan Kontekstual. Rineka Cipta. Jakarta.

Prastojo, Lantip Diat dan Sudiyono. 2013. Supervisi Pendidikan. PT. Grasindo:

Jakarta.

Purwanto, Ngalim. 1988. Psikologi Pendidikan. Remaja Karya. Bandung.

Rakhmat, Jalaludin. 2012. Psikologi Komunikasi. PT. Remaja Rosdakarya.

Bandung.

Rohman, Muhammad dan Amri, Sofan. 2012. Strategi dan Desain Pengembangan Sistem pembelajaran. Prestasi Pustaka. Jakarta.

Romiszowski, A.J. 1991. Designing Instructional System Decision Making in Course Planning and Curriculum Design. Kogan Page. London

Rooijakkers. 2013. Mengajar dengan Sukses. PT. Grasindo. Jakarta.

Rukmana Ade dan Asep Suryana. 2008. Pengelolaan Kelas. UPIPRESS.

Bandung.

Sagala, Syaiful. 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta. Bandung.

(3)

77

Sardiman, A.M. 2018. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT. Raja Grafindo Persada. Depok

Sartika, Dewi. 2014. Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas. Jambi Universitas Jambi.

Sahertian, Piet A. 2010. Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Rineka Cipta. Jakarta.

Sean Mac Bride, dkk. 1983. Aneka Suara Satu Dunia (terjemahan). PN. Balai Pustaka- Unesco. Jakarta.

Singarimbun Basri. S. Efendi. 1987. Metoda Penelitian Survei. LP3ES.

Jakarta.

Slameto. 1987. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Bina Aksara. Jakarta.

Sobiri, H. 2018. Kepala Sekolah, Guru Dan Pembelajaran. Nuansa Komplek Sukup Baru Ujungberung. Bandung.

Soeitoe, Somuel. 1982. Psikologi Pendidikan; Untuk Para Pendidik dan Calon Pendidik. UI. Jakarta.

Soekamto, Toeti dan Udin SW. 1994. Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. PAU-PPAI. Jakarta.

Sudjana. 1988. Metoda Statistika. Tarsito. Bandung.

Sudjana, Nana. 1990. Teori-Teori Belajar untuk Pengajaran. Lembaga Penerbit FE-UI. Jakarta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. PT Alfabeta.

Bandung.

Suhardan, Dadang. 2014. Supervisi Profesional. Rineka Cipta. Jakarta.

Suharsaputra, Uhar 2018. Supervisi Pendidikan. Pendekatan Sistem Berbasis Kinerja. PT. Refika Aditama. Jakarta.

Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya.

Bumi Aksara. Jakarta.

Supardi. 2016. Kinerja Guru. PT Raja Grafindo Persada. Jakarta.

Syah, Muhibbin. 1997. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.

Remaja Rosdakarya. Bandung.

Walgito. 2010. Pengantar Psikologi Umum. C.V Andi. Yogyakarta.

Werther, William B. Jr dan Keith Davis. 1996. Human Resources Management, 5 th Edition. McGraw-Hill, Inc. New Jersey.

(4)

78

Wilson, David C. Dan Robert H. Rosenfeld. 1990. Managing Organization.

McGraw-Hill Book Company. London.

Winataputra, Udin S. dan Tita R. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Ditjen Dikdasmen. Jakarta.

Winkel, WS. 1996. Psikologi Pengajaran. Grasindo. Jakarta.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia pada umumnya dan dapat meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran

pendidik juga menjadi suri tauladan yang baik bagi peserta didik. Bagi guru selaku pendidik juga harus mampu

Motivasi menjadi seorang guru sangat diperlukan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan memang guru/ tenaga pendidik mendapatkan sorotan yang cukup tajam, sebab

Manajemen Periklanan – Konsep dan Aplikasinya di Indonesia, Jakarta : Pustaka Utama Grafiti.. Membidik Pasar Indonesia (Segmentasi, Targeting,

mengembangkan kompetensi profesional guru untuk meningkatkan mutu pendidikan di MA Hidayatul Mubtadiin terbagi ke dalam dua kegiatan strategi, yang pertama strategi formal yaitu

Sebagai partner pengelola, pendidik PAUD memegang peranan penting didalam meningkatkan mutu pendidikan. Pendidik PAUD adalah seorang tenaga profesional yang bertugas

Tanggapan saya dengan adanya konsep Tut Wuri Handayani yang menjadi semboyan pendidikan di Indonesia bagi saya sebagai calon pendidik menjadi lebih paham apabila sebagai seorang

82 Undang Undang Nomor: 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Republik Indonesia No.. Tentang Guru dan