73
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun, dkk. 2017. Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Apriani, Dina. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Di MIS Ikhwanul Muslimin Tembung. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Aprilia, Linda Kristina. 2013. Kemandirian Dalam Belajar. Garut: Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta. Rineka Cipta.
Ayuni, Siti Khurotun. 2015. Prestasi Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Semarang: Universitas Islam Negeri Walisongo.
Buku Guru Tema : Cita-Citaku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
Buku Siswa Tema : Cita-Citaku Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
Dewi, Anggra Lita Sandra. 2017. Pengaruh Peggunaan Metoe Role Playing Terhadap Hasil Belajar Siswa Subtema Hebatnya Cita-Citaku Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Persada. 1(1): 40.
Ernawati, Iis. 2017, Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Fitriana, Laila. 2010, Pengaruh Model Pembelajaran Cooperatif Tipe GI Dan STAD Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa, Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta. Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. Pustaka Setia.
74
74 Huda, Miftahul. 2014. Cooperative Learning. Yogyakarta. Pustaka Belajar.
Kurniasih, Imas. dan Berlin, Sani. 2016. Ragam Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Kata Pena.
Madyanti, Titin. 2009. Pengaruh Media Gambar Dan Verbalis Terhadap KemampuanMenulis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas IISekolah Dasar Negeri Gugus SudirmanKecamatan GirimartoKabupaten Wonogiri. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Mulyasa. 2017. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung.
Remaja Rosdakarya.
Murni, Aldes Juliana. 2018. Pengembangan Pembelajaran Model Problem Based Learning Berbasis Higher Order Thinking Skill Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Negeri 1 Merak Batin. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Musyarrafah, Lailatul. 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Talking Stick Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Tema Cita-Citaku Pada Siswa Kelas IV Di SDN 1 Gudang Situbondo. Jember: Universitas Jember.
Purwanto, Edy. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta. Pustaka Belajar.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesional Guru.
Jakarta. Rajagrafindo Persada.
Sari, Linda. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Aktivitas Belajar Ipa Kelas V MIN 6 Bandar Lampung.
Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta. Ar-Ruzz Media.
Sudjana, Nana. 2010. CBSA Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Alfabeta.
Sumantri, Muhammad Syarif. 2015. Pengantar Pendidikan. Tangerang Selatan.
Universitas Terbuka.
75
75 Suprijono, Agus. 2013. Cooperatif Learning Teori & Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Syafrina, Alfiati, dkk. 2017. Analisis Kemandirian Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas III SD Negeri Banda Aceh. Aceh: Universitas Syiah Kuala.
Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
