82
DAFTAR PUSTAKA
Abror, M., Suryani, N., & Ardianto, D. T. (2019). Digital Flipbook Empowerment as A Development Means for History Learning Media. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia), 8(2), 266–276. https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v8i2.24122
Anisa, N. (2021). Pengembangan E-Modul untuk Meningkatkan Sikap Positif Siswa Terhadap Matematika di SMP Negeri 1 Karangpandan Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Negeri Sebelas Maret. Surakarta.
Azka, H. H. Al, Setyawati, R. D., & Albab, I. U. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(5), 224–236.
Bela, M. E., Wewe, M., & Lengi, S. (2021). Pengembangan Modul Matematika Materi Aritmatika Sosial Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 391–400.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.461
Branch, R. M. (2009). Instructional Design : The ADDIE Approach. Springer: New York.
Budiyono, S. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (I, Issue Januari).
Aswaja Pressindo: Yogyakarta.
Djatmiko, I. W. (2018). Strategi Penulisan Skripsi, Tesis, Disertasi Bidang Pendidikan. UNY Press: Yogyakarta.
Dwiranata, D., Pramita, D., & Syaharuddin, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Android pada Materi Dimensi Tiga Kelas X SMA. Jurnal Varian, 3(1), 1–5.
https://doi.org/10.30812/varian.v3i1.487
Fadilah, L. N., & Sulistyowati, H. (2022). Keefektifan dan Respon Peserta Didik Terhadap Bahan Ajar e-Modul Berbasis Aplikasi Flip Pdf Corporate. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4014–4024.
Fahrezi, G., & Susanti, S. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Flip Book Kontekstual Berbasis Android Pada Materi Akuntansi Persediaan. Educatio :
Jurnal Ilmu Kependidikan, 16(1), 58–70.
https://doi.org/10.29408/edc.v16i1.3550
Fauzy, A., & Nurfauziah, P. (2021). Kesulitan Pembelajaran Daring Matematika pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Muslimin Cililin. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 551–561.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.514
Galih Pradana, A., & Nita, S. (2019). Rancang Bangun Game Edukasi “ AMUDRA
” Alat Musik Daerah Berbasis Android Afista Galih Pradana Sekreningsih Nita. Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 2(1), 77–80.
Gustinasari, M., Lufri, & Ardi. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA.
Bioeducation Journal, 1(1), 2354–8363.
Hamka, D., Sobri, M., & Rizal, S. (2013). Aplikasi Kamus Inggris–Indonesia Indonesia–Inggris Pada Platform Android. Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika, 12, 1–10.
Herawati, N. S., & Muhtadi, A. (2018). Pengembangan Modul Elektronik (e- modul) Interaktif pada Mata Pelajaran Kimia Kelas XI SMA. Jurnal Inovasi
Teknologi Pendidikan, 5(2), 180–191.
https://doi.org/10.21831/jitp.v5i2.15424
Hutabarat, L. B. (2021). Pengembangan E-LKPD Flipbook Interaktif Berbasis Penemuan Terbimbing pada Materi Transformasi Geometri Kelas XI SMA.
Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Tanjungpinang.
Irwanti, H., & Zetriuslita, Z. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berdasarkan Model Problem Based Learning Berorientasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas VIII SMP. Juring : Journal Research in Mathematics Learning, 4(2), 103–112.
Jannah, Y. M., Yuniawatika, Y., & Mudiono, A. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Game Based Learning Materi Pengukuran Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca dan Menghargai Prestasi. Jurnal Gantang, 5(2), 179–189. https://doi.org/10.31629/jg.v5i2.2338
Kartiko, I., & Mampouw, H. L. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Android pada Materi Perbandingan Berbalik Nilai. Jurnal Cendekia : Jurnal
Pendidikan Matematika, 5(2), 1700–1710.
https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.695
Laili, I. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 3, 306–315.
Lisyanti, D. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Exe-Learning pada Siswa Smp Kelas VII. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Raden Intan. Lampung.
Mawaddah, G. (2021). Desain Flipbook untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah (MTS) dan Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Skripsi. Jurusan Tadris Biologi Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin. Jambi.
Monica, M., & Luzar, L. C. (2011). Efek Warna dalam Dunia Desain dan
Periklanan. Humaniora, 2(2), 1084.
https://doi.org/10.21512/humaniora.v2i2.3158
Mulyatiningsih, E. (2011). Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik (I). UNY Press: Yogyakarta.
Murod, M., Utomo, S., & Utaminingsih, S. (2021). Efektivitas Bahan Ajar E-Modul Interaktif Berbasis Android Untuk Peningkatan Pemahaman Konsep Lingkaran Kelas VI SD. Fenomena, 20(2), 219–232.
https://doi.org/10.35719/fenomena.v20i2.61
Nasution, F. (2016). Kajian Metode Suksesif Interval (MSI) dalam Mengubah Data Ordinal Menjadi Data Interval dan Dampaknya Terhadap Distribusi. Skripsi.
Jurusan Matematika Universitas Sumatra Utara. Medan.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Gramasurya: Yogyakarta.
Pratama, S., & Agustin, R. D. (2020). E-modul dengan Pendekatan Saintifik Menggunakan Flip PDF Profesional pada Materi Persegi dan Persegi Panjang.
Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo, 1, 472–478.
Purnama, F. L. (2018). Pengembangan Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Solving pada Tema 6 Subtema Tubuh Manusia Kelas V SD /MI.
Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Raden Intan. Lampung.
Rahman, S. Ab. (2020). Biostatistik Deskriptif. Samudra Biru: Yogyakarta.
Rahmatsyah, S. W., & Dwiningsih, K. (2021). Pengembangan E-Module Interaktif Sebagai Sumber Belajar pada Materi Sistem Periodik Unsur. UNESA Journal
of Chemical Education, 10(1), 76–83.
https://doi.org/10.26740/ujced.v10n1.p76-83
Ramyani, E. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Android Menggunakan Flipbook Maker pada Materi Teorema Pythagoras Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Batusangkar. Skripsi. Jurusan Tadris Matematika Institut Agama Islam Negeri Batusangkar. Batusangkar.
Rinaldi, S. F., & Mujianto, B. (2017). Metodologi Penelitian dan Statistik.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia: Jakarta.
Safitri, W. L., Darma, Y., & Haryadi, R. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran dengan Metode Inkuiri terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Materi Segi Empat dan Segitiga Siswa SMP. Jurnal Numeracy, 8(1), 25–40.
Silitonga, F. S., & Khoirunnisa, F. (2018). Desain E-Modul Berbasis Kemaritiman Pada Matakuliah Kimia Lingkungan Dengan Pendekatan Project Based Learning. Jurnal Zarah, 6(2), 63–67. https://doi.org/10.31629/zarah.v6i2.773.
Subroto, E. N., Qohar, A., & Dwiyana, D. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori,
Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2), 135.
https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i2.13156
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta:
Bandung.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta:
Bandung.
Susanti, E. D., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Corporate pada Materi Luas dan Volume Bola. Range: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 37–46. https://doi.org/10.32938/jpm.v3i1.1275
Sutrisno, E. (2019). Pengembangan E-Modul Matematika Interaktif Menggunakan Visual Studio. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Raden Intan. Lampung.
Tamu, S. D., Hulukati, E., & Djakaria, I. (2020). Pengembangan Modul dan Video Pembelajaran Matematika Persiapan Ujian Nasional pada Materi Dimensi Tiga. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(1), 21–31.
https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i1.4558
Trisliatanto, D. A. (2020). Metodologi Penelitian. ANDI: Yogyakarta.
Verawati, & Comalasari, E. (2019). Pemanfaatan Android Dalam Dunia Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang 03 Mei 2019, 2, 617–627.
Wahyuni, S., Yati, M., & Fadila, A. (2020). Pengembangan Modul Matematika Berbasis REACT terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(1), 1–12.
https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i1.4542
Wijayanto, & Zuhri, M. S. (2014). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Book Maker Dengan Model Project Based Learning Untuk Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Prosiding Mathematics and Sciences Forum, 625–628.
Winatha, K. R., Suharsono, N., & Agustini, K. (2018). Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X di SMK TI Bali Global Singaraja. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 8(1), 13–25. https://doi.org/10.23887/jtpi.v8i1.2238
Wulansari, E. W., Kantun, S., & Suharso, P. (2018). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Ekonomi Materi Pasar Modal Untuk Siswa Kelas XI IPS MAN 1 Jember Tahun Ajaran 2016/2017. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI:
Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 1.
https://doi.org/10.19184/jpe.v12i1.6463
