99
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, F. S., & Yunianta, T. N. H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Trigo Fun Berbasis Game Edukasi Menggunakan Adobe Animate Pada Materi Trigonometri. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(3), 434.
Agus Dipa Prayatna, I. P., Sudiarta, I. G. P., & Gita, I. N. (2019). Penerapan Pembelajaran Matematika Berbantuan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas Viiid Smp Negeri 2 Sawan. Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha, 9(2), 40.
Akbar, N. T. (2016). Tersedia secara online EISSN: 2502-471X Pengembangan Multimedia Interaktif IPA Berorientasi Guided Inquiry Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V SDN Kebonsari 3 Malang. Pengembangan Multimedia Interaktif Ipa Berorientasi Guided Inquiry Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas V Sdn Kebonsari 3 Malang, 1120–1126.
Alhamid, T., & Anufia, B. (2019). instrumen pengumpulan data. 1–20.
Amir, M. T. (2009). Inovasi pendidikan melalui Problem Based Learning. 2(5), 255.
Andi Rustandi, Asyril, N. H. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis android di SMK Teknologi Informasi Samarinda. Jurnal Fasilkom, 10(3), 297–300.
Asrawati, N., & Mulyati, M. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
Jurnal on Pedagogical Mathematics, 16(2), 186–203.
Aulia Rahmawati. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Materi Alat-Alat Optik Kelas Xi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).
Azizah, A. R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) untuk mengajarkan global warming. Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) Unesa, 4(2), 72–
80.
Darmawan, D. (2012). Inovasi Pendidikan: Pendekatan Praktik Teknologi Multimedia dan Pembelajaran Online (P. Latifah (ed.); 1st ed.). PT. Remaja Rosdakarya.
Dayutiani, G. S., & Fitrianna, A. Y. (2021). Analisis Keefektifan Video Pembelajaran Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Siswa SMP Di Masa Pandemi. JPMI Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(6), 1723–
1730.
100
Dewi, D. K., Khodijah, S. S., & Zanthy, L. S. (2020). Analisis Kesulitan Matematik Siswa SMP pada Materi Statistika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 1–7.
Dila Rukmi Octaviana, Moh Sutomo, & Moh Sahlan. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Power Point Interaktif Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 1 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 146–154.
Dwijayani, N. M. (2019). Development of circle learning media to improve student learning outcomes. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2), 171–187.
Edris, E. M. R. (2019). Pengembangan E-Modul (Electronic Module) Pada Mata Pelajaran Pengolahan Citra Digital Materi Vektor Untuk Siswa Kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Klaten. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 1–209.
Esema, D., Susari, E., & Kurniawan, D. (2003). Problem-Based Learning. 167–
174.
Firmansyah, et al. (2019). Penerapan Model Pembelajaran. Pai, 5(2), 87–92.
Hidayat, A., & Irawan, I. (2017). Pengembangan Lks Berbasis Rme Dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 51–63.
Instituto Nacional de Estadística. (2021). Available on-line at: 48(2), 39–62.
Istiqomah, U., & Prihatnani, E. (2019). Peningkatan Hasil Belajar dan Sikap Siswa terhadap Matematika melalui Joyful Learning. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), 471–482.
Izzati, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik.
Jabar, C. S. A., Marzuki, Ghufron, A., Budiningsih, A., Madya, S., Hanum, F., Gafur, A., Haryanto, Soenarto, S., Sofyan, H., & Subali, B. (2015). Applied Approach (S. Soenarto (ed.); 1st ed.). UNY Press.
Karim, M. A., Husna, & A. Buchori. (2014). Pengembangan CD Interaktif SMP Berbantuan Macromedia Captivate Melalui Pendekatan PBL (Problem Based Learning) Pada Materi Bangun Datar Segiempat. Imajiner, 3, 938.
Margarita, N. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Dengan Model Pbl Untuk Peningkatan Hasil Belajar
101
Matematika. Journal for Lesson and Learning Studies, 1(3), 243–257.
Marsya, I. H., & Anggraita, A. W. (2016). Studi Pengaruh Warna pada Interior Terhadap Psikologis Penggunanya, Studi Kasus pada Unit Transfusi Darah Kota X. Jurnal Desain Interior, 1(1), 41.
Maryati, I. (2017). Analisis Kesulitan Dalam Materi Statistika Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran Dan Komunikasi Statistis. Prisma, 6(2), 173–179.
Muhayoca, R., & Ariani, N. E. (2017). Pengaruh Teknik Audit Berbantuan Komputer, Kompetensi Auditor, Independensi, dan Pengalaman Kerja Terhadap Kualitas Audit (Studi Pada Auditor BPK RI Perwakilan Provinsi Aceh). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi (JIMEKA), 2(4), 1.
Mulyatiningsih, E. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. CV Alfabeta.
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan (A. H. Syaf (ed.)).
REFERENSI(GP Press Group).
Murtafiah, M., Masrura, S. I., & Saharuddin, S. (2021). Media Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education Berbantukan Adobe Flash di Masa Pandemi Covid-19. Saintifik, 7(2), 161–166.
Nasiruddin, M., Rohati, & Winarni, S. (2018). Pengembangan Media Komik Matematika (KOMAT) Berbasis Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Software Adobe Photoshop Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP/MTs. 1–10.
Netriwati, & Lena, M. S. (2013). Media Pembelajaran Matematika. ALFABETA.
May, 5.
Oktaviani.J. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Gamifikasi Pada Materi Statistika Siswa Smp. In Sereal Untuk (Vol. 51, Issue 1).
Purba, A. (2018). Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 54 Kerasaan. Jurnal Ilmiah Kaputama, 2(2), 1–7.
Putri, M. (2020). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Wordwall Dalam Pembelajaran Daring (Online) Matematika Pada Materi Bilangan Cacah. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 145–165.
Rukajat, A. (2018). Manajemen Pembelajaran (1st ed.). CV BUDI UTAMA.
Safitri, W. Y., Retnawati, H., & Rofiki, I. (2020). Pengembangan film animasi aritmetika sosial berbasis ekonomi syariah untuk meningkatkan minat belajar siswa MTs. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(2), 195–209.
102
Sakiah, N. A., & Effendi, K. N. S. (2021). Analisis Kebutuhan Multimedia Interaktif Berbasis PowerPoint Materi Aljabar Pada Pembelajaran Matematika SMP. JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika), 7(1), 39–48.
Setiawati, F. A. (2013). Penskalaan tipe likert dan thurstone dengan teori klasik dan modern: stidu pada instrumen multiple intelligences. Yogyakarta, Universitas Negeri Penelitian, Lembaga Pengabdian, Dan Masyarakat, Kepada MASYARAKAT 2013, TAHUN, 42.
Shofiyah, N., & Wulandari, F. E. (2018). Model Problem Based Learning (Pbl) Dalam Melatih Scientific Reasoning Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 3(1), 33.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan (19th ed.). ALFABETA.
Sujana, A., & Rachmatin, D. (2019). Literasi Digital Abad 21 Bagi Mahasiswa PGSD: Apa, Mengapa, dan Bagaimana. Conference Series Journal, 1(1), 1–
7.
Syafrizal Helmi, M. S., & Lutfi. (2014). Analisis Data untuk Riset Manajemen dan Bisnis. In Edisi ke 3.
Winatha, K. R. (2018). Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 188–199.
Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82.
Yesserie. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS5 Untuk SMK Kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Pada Kompetensi Dasar Menguraikan Sistem Informasi Manajemen. 151, 10–17.
Zuliani, R. N., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Media Stagame Berbasis PC Game Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Statistika. Jurnal Pedagogi Dan …, 4(1), 23–29.
