92
DAFTAR PUSTAKA
Ain, Q. M. (2020). Pengembangan LKPD Berorientasi Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Literasi Sains Pada Materi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Laju Reaksi. UNESA Journal of Chemical Education, 9(3), 2252–9454.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Al-Muwattho, F. P., Aminuyati, & Okiana. (2018). Pengaruh Pemberian Apersepsi terhadap Kesiapan Belajar Siswa Pada Pelajaran Akuntansi Kelas XI SMA Islamiyah Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(2), 1–10.
Al-Tabani, T. I. B. (2014). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Prenadamedia Group.
Alhamid, T. A., & Budur, A. (2019). Instrumen Pengumpulan Data. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sorong, 1–20.
Andriyani, E. Y., Ernawati, M. D. W., & Malik, A. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Proyek pada Materi Termokimia di Kelas XI SMA. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 10(1), 6–11.
Anjarsari, P. (2014). Literasi Sains Dalam Kurikulum dan Pembelajaran IPA SMP. Prosiding Semnas Pensa VI” Peran Literasi Sains, 602–607.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Asma, R., Asrial, A., & Maison, M. (2020). Development of Interactive Electronic Student Worksheets on Electromagnetic Induction Based on Scientific Approaches. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(2), 136.
Asyhari, A., & Hartati, R. (2015). Profil Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Melalui Pembelajaran Saintifik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 2(p-ISSN: 2303-1832), 179–191.
Awe, E. Y., & Ende, M. I. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Elektronik Bermuatan Multimedia Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Tema Daerah Tempat Tinggalku Pada Siswa Kelas IV SDI Rutosoro Di Kabupaten Ngada. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 48.
Chrisyarani, D. D., & Yasa, A. D. (2018). Validasi modul pembelajaran: Materi dan desain tematik berbasis PPK. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 206.
Churri, M. A., & Agung, Y. A. (2013). Pengembangan Materi dan Media Pembelajaran Mata Pelajaran Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Audio Video untuk SMK Negeri 7 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(2), 803–809.
Damayanti, A., Abdurrahman, & Suana, W. (2018). Pengembangan LKPD Berbasis Model Pembelajaran ExCluSiVE Untuk Menumbuhkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1, 1–10.
Delafini, R., Holilulloh, & Nurmalisa, Y. (2013). Pengaruh Kemampuan Guru dalam Mengembangkan Indikator Pencapaian Kompetensi terhadap Kesiapan Guru dalam Mengajar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1–
13.
Depdiknas. (2018). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Depdiknas.
Dianimdri, S., & Yuliani, W. D. (2021). Digital Age Literacy For Indonesian Elementary School Student. Nuevos Sistemas de Comunicación e Información, 1(Snpd), 2013–2015.
Ernawati, A., Misykat, M., & Ibrahim, A, A. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik Berbasis Multiple Intelligences Pada Pokok Bahasan Substansi Genetika Kelas XII Ipa Sma Negeri 16 Makassar. Jurnal Biotek, 5(2).
Ernawati, I. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server di SMK Negeri 2 Depok Sleman. 42.
Eso, R., Erniwati, & Rahmia, S. (2014). Penggunaan Media Praktikum Berbasis Video Dalam Pembelajaran IPA- Fisika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Suhu dan Perubahannya. 269–273.
Fatimah, U. N. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Menggunakan Google Slide With Pear Deck dengan Pendekatan Kontruktivisme. Skripsi.
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Firdaus, M., & Wilujeng, I. (2018). Pengembangan LKPD inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(1), 26–40.
Firmansah, S., Jaya, F., & Seituni, S. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Dengan Aplikasi Capcut Pada Mata Pelajaran Desain Publikasi Materi Photoshop Dasar Siswa Kelas Xi Jurusan Desain Komunikasi Visual Smk Al – Falah Pesanggrahan Kecamatan Jangkar Kabupaten Situbondo. Holistic Science, 1(2), 21–24.
Fitriani, W., Hairida, & Lestari, I. (2014). Deskripsi Literasi Sains Siswa Dalam Model Inkuiri Pada Materi Laju Reaksi Di Sman 9 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(1), 1–13.
Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. m(1989), 129–150.
Haryono, H. E. (2019). Kimia Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Hidayati, F., & Julianto. (2018). Penerapan Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa dalam Memecahkan Masalah. In Seminar Nasional Pendidikan (pp.
180–184).
Ibrahim, Gunawan, & Kosim. (2020). Validitas Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Model Discovery dengan Pendekatan Konflik Kognitif. Jurnal Pijar MIPA, 15(3).
Jufri, A. W. (2017). Belajar dan Pembelajaran Sains (Modal Dasar Menjadi Guru Profesional). Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Julian, R., & Suparman. (2019). Analisis Kebutuhan E-LKPD untuk Menstimulasi Kemampuan Berpikir Kritis dalam Memecahkan Masalah. Proceedings Of The 1st Steeem 2019, 1(1), 238–243.
Kapitan, Y. J., Harsiati, T., & Basuki, I. A. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Cerita Fantasi Bermuatan Nilai Pendidikan Karakter di Kelas VII. Jurnal Pendidikan, 3(1), 100–106.
Kelana, J. B., & Pratama, D. F. (2019). Bahan Ajar IPA Berbasis Literasi Sains (p. 56). Bandung: LEKKAS.
Kemdikbud. (2019). Hasil Pisa 2018. Kemdikbud, I,II & III.
Kemendikbud. (2017). Materi Pendukung Literasi Sains. Gerakan Literasi Nasional, 1–36.
Kristyowati, R., & Purwanto, A. (2019). Pembelajaran Literasi Sains Melalui Pemanfaatan Lingkungan. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 183–191.
Kurniawan, K. U., Parmiti, D. P., & Tastra, I. D. K. (2016). Pengembangan Multimedia Ular Tangga Model Hannafin dan Peck untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Pada Siswa Kelas VIII Semester Genap Di SMP Negeri 6 Singaraja Tahun Pelajaran 2015/2016. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 5(2).
Kusuma, A. Y. (2016). Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA. E-Journal Universitas Wiralodra, VII (3B).
Kusumaningsih, S. F., & Trimulyono, G. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Guided Inquiry Untuk Melatihkan Keterampilan Literasi Sains Pada Materi Bakteri Kelas X SMA. 9(3), 378–
379.
Lathifah, M. F., Hidayati, B. N., & Zulandri, Z. (2021). Efektivitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2), 0–5.
Lioba, T., Yuniasih, N., & Nita, C. I. R. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Aplikasi Liveworksheets Pada Materi Volume Bangun Ruang Kelas V SDN Kebonsari 4 Malang Universitas. Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 5, 307–313.
Mudiono, A., Akbar, S., Yasa, A. D., & Chrisyarani, D. (2017). Developing Multiple Intelligences Based Thematic Comic Module. Pancaran Pendidikan, 6(4), 115– 124.
Nasution, S., Afrianto, H., & Salam, N. (2017). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Pendidikam, 3(1), 1–62.
Nurdyansyah, & Mutala’liah, N. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Modul Ilmu Pengetahuan Alambagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Program Studi Pendidikan Guru Madrasa Ibtida’iyah Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 41(20), 1–15.
OECD. (2014). PISA 2012 result: Creative problem solving : students’ skills in tackling real-life problem (volume V).
OECD. (2016). PISA 2015 Results : Excellence and Equity in Education: Vol. I.
Paris: OECD Publishing.
OECD. (2017). PISA 2015 Results : Students’ Well-Being. In OECD Publishing, Paris: Vol. III. OECD Publishing: Paris.
OECD. (2019). Hasil PISA 2018 (Volume I). Penerbitan OECD.
Panggabean, N. H., & Danis, A. (2020). Desain Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains. Yayasan Kita Menulis.
Pertiwi, U. D., Atanti, R. D., & Ismawati, R. (2020). Pentingnya Literasi Sains Pada Pembelajaran IPA SMP Abad 21. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 03(2), 366–371.
Prastowo, A. (2014). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta:
Diva Press.
Putri, M. H. K., & Rinaningsih. (2021). Review : Efektivitas LKPD Untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran Kimia Review : the Effectiveness of Student Worksheet To Increase Students. 10(3), 222–232.
Putriana, A. R., Suryawati, E., & Fitra Suzanti, Z. (2020). Socio Scientific Issue (SSI) Based LKPD Development In Learning Natural Science SMP Class VII. Jurnal PAJAR, 4(1), 80–89.
Rahayu, S. (2014). Revitalisasi Scientific Approach dalam Kurikulum 2013 untuk Meningkatkan Literasi Sains: Tantangan dan Harapan." Seminar Nasional Kimia dan Pembelajarannya.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif Ahmad Rijali UIN Antasari Banjarmasin. 17(33), 81–95.
Sahara, C. A. (2021). Penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis POE (predict, observe, dan explain ) Dengan Pendekatan Literasi Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Peserta Didik. Skripsi IAIN Ponorogo.
Sari, Y. P. (2019). Pengembangan LKPD Elektronik Dengan 3D Pageflip Professional Berbasis Literasi Sains Pada Materi Gelombang Bunyi.
Setiabudi, A., Mudzakir, A., Rakhmawan, & Aditya. (2015). Perancangan Pembelajaran Literasi Sains Berbasis Inkuiri pada Kegiatan Laboratorium.
Jurnal BioEdu.
Setiyana. (2013). Modul Pembelajaran Kimia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Shaleha, U., Melati, H. A., & Hairida. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Literasi Sains pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Untan, 1(1), 18–26.
Sholeh, M., Rachmawati, R. Y., & Susanti, E. (2020). Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mempromosikan Hasil Produk Ukm. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(1), 430.
Sholihah, N., & Indana, S. (2018). Validitas Kepraktisan LKPD Literasi Sains Pada Materi Jamur Untuk Melatihkan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA.
Bioedu Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi, 7(2), 177–186.
Sidik, M. F., & Fahyuni, E. F. (2021). Development of a Digital Live Worksheet in the Religion Subject to Improve Student Learning Outcomes at Junior High School. Academia Open, 6, 1–11.
Silvani, D. (2021). Desain Dan Uji Coba Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Bermuatan Etnosains Berbasis Literasi Sains Pada Materi Hidrokarbon.
Sriyanto, W. (2020). Faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan teori tumbukan.
Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1–23.
Sudarmo, U. (2013). Kimia untuk SMA/MA kelas XI. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. In Alfabeta. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suryana, I. M., Suharsono, N., & Kirna, dan I. M. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Cetak Menggunakan Model Hannafin & Peck. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran (Volume 4 Tahun 2014), 4, 1–1.
Suryaningsih, S., & Nurlita, R. (2021). Pentingnya Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Inovatif dalam Proses Pembelajaran Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7), 1256–1268.
Suryati, & Permatasary, Y. (2014). Pengembangan Pembelajaran Termokimia Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk meningkatkan Literasi Sains Siswa.
Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia “Hydrogen,” 2(2), 200–215.
Syahrum, & Salim. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bandung:
Citapustaka Media.
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2014). Model Penelitian Pengembangan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Umbaryati. (2016). Pentingnya LKPD pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 217–225.
Wati, D. A., Hakim, L., & Lia, L. (2021). Pengembangan E- LKPD Interaktif Hukum Newton Berbasis Mobile Learning Mengguakan Live Worksheet DI SMA. Jurnal Pendidikan Fisika, 10(2), 72–80.
Wati, R. (2019). Pengembangan LKPD Elektronik Dengan 3D Pageflip Professional Berbasis Literasi Sains Pada Materi Gelombang Bunyi.
Pendidikan Fisika, 8(5), 55.
Wijaya, R. F., Tasril, V., & Utomo, R. B. (2020). Penerapan Metode Drag and Drop Pada Game Edukasi. Device : Journal of Information System, Computer Science and Information Technology, 1(1), 18–21.
Wijaya, Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto. (2016). Literasi Sains Dalam Pembelajaran. Jurnal Matematika, 1(2), 263–278.
Yuliati, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran Ipa. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 21–28.
Yulita, I., & Amelia, T. (2020). Pelatihan Mengembangkan Bahan Ajar Kimia Berbasis Literasi Sains Mengintegrasikan Konteks Kemaritiman. Jurnal Anugerah, 2(2), 51–65.
Zahary, M., Bharata, H., & Sutiarso, S. (2017). Pengembangan LKPD Menggunakan Pendekatan Multikultural Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dan Sikap Sosial Siswa. Vol.05(No. 05), 4.
Zahroh, D. A., & Yuliani. (2021). Pengembangan E-LKPD berbasis literasi sains untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi pertumbuhan dan perkembangan. BioEdu, 10(3), 605–616.
