103
DAFTAR PUSTAKA
Alpionita, A. 2020. Pengembangan Media Permainan Kartu Uno pada Materi Sistem Ekskresi Manusia Siswa Kelas VIII SMP, Skripsi, Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Alwi, S. 2017. Problematika Guru dalam Pengembangan Media Pembelajaran.
Itqan, 8(2), 145-167.
Ariyanto, A., Priyayi, D. F., & Dewi, L. 2018. Penggunaan Media Pembelajaran Biologi di Sekolah Menengah Atas (SMA) Swasta Salatiga. Jurnal Pendidikan Biologi, 9(1), 1-13 .
Budiman, H. 2016. Penggunaan Media Visual Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 171-182.
Daud, F. 2012. Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 19(2), 243-255.
Dewita. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mengartikan, Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Pekanbaru.
Diana, D. 2021. Pengembangan Alat Peraga 3d Pada Materi Tata Surya Kelas VII SMP/MTS, Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember, Jawa Timur.
Febrita, Y., & Ulfah, M. 2019. Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Prosiding DPNPM Unindra.
Firmansyah, D. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Unsika, 3(1), 34-44.
Gunawan, R. G., & Putra, A. 2019. Pengaruh Strategi Belajar Aktif Sortir Kartu Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Journal Cendekia:
Jurnal Pendidikan Matematika P-ISSN, 03(02), 362–370.
Hariyadi, S. 2015. Evaluasi Akademik Mahasiswa Biologi Terhadap Perkuliahan Genetika di Universitas Jember. Jurnal ßIOêduKASI, 3(2), 2301–4678.
Hastuti, A., & Budianti, Y. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas II SDN Bantargebang II Kota Bekasi. Pedagogik, II(2), 33-38.
Hidayat, A., & Winarni, R. 2017. Keterampilan Menulis Pantun Melalui Strategi Kartu Sortir (Card Sort) pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Dwija Indira, 5(12), 1-5.
Ismail, I., Taufiq, A. U., & Hasanah, U. 2020. Pengembangan Kartu Kuartet Sebagai Media Pembelajaran Biologi. Journal of Islamic Education, 2(2), 236-246.
104
Jumasa, M. A., Surjono, H. D. 2016. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Pembelajaran Teks Recount Di MTSN II Yogyakarta.
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(1), 25–39
Karo & Rohani. 2018. Manfaat Media dalam Pembelajaran. AXIOM, VII(1), 91–
96.
Kurniawan, B., Wiharna, O., & Permana, T. 2017. Studi Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 4(2), 156-162.
Manshur, A., & Rodhi, A. 2020. Pengembangan Media Grafis dalam Pembelajaran.
Al-Aufa: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman, 02(02), 1-13.
Mardiana. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Materi Pokok Ekosistem Kelas X SMA Negeri 9 Sidrap, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar.
Minarno, E. B. 2012. Pembelajaran Bioetika Sebagai Pengawal Perkembangan Biologi Modern dan Penyelamatan Lingkungan Hidup. El-Hayah, 3(1), 35- 40.
Muqdamien, B & Puji, D. 2021. Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Intersections, 6(1), 23-33.
Nomleni, F, Sarlotha, T., & Manu, N. 2018. Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(3), 219-230.
Nurindah. 2021. Pengembangan Media Sistem Pencernaan Pada Manusia Menggunakan Bahan Bekas Di Kelas XI SMA Negeri 2 Gowa, Skripsi, UIN Alauddin Makassar, Makassar.
Nurjanah, T. 2019. Model-Model Pembelajaran Ilmu Fara’idh. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 225-236.
Nurrita, T. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03(01), 171-187.
Nuryadin, E, Zulfi, M., & Tamam, B. 2018. Pengaruh Media Prezi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pencernaan Pada Manusia (Studi Eksperimen Di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya). Jurnal Bio Educatio, 3(1), 82-89.
Safiah, I. 2017. Kompetensi Guru dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(2), 126–134.
105
Saladin, K. 2021. Anatomy & Physiology, Unity of Form and Function 9th Edition.
USA: The McGraw-Hill Companies, Inc.
Serang, D., Nomleni, F. T., & Tnunay, P. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Bergambar Berbasis Peta Konsep Pokok Bahasan Jamur Di SMP Negeri 16 Kota Kupang Tahun Ajaran 2018/2019. Indigenous Biologi : Jurnal Pendidikan dan Sains Biologi, 4(1), 31–36.
Situmorang, V. M. 2020. Pengaruh Media Pembelajaran “Card Sort” Terhadap Hasil Belajar Biologi, Sinasis Prosiding Seminar Nasional Sains.
Solikin, I., & Amalia, R. 2019. Materi Digital Berbasis Web Mobile Menggunakan Model 4D. Jurnal Sistem Informasi, 8(3), 321–328.
Stofiana, T. 2017. Peningkatan Kemampuan Berbicara pada Pembelajaran Bercerita Pengalaman Menggunakan Media Sortir Kartu (Sort Card) pada Siswa Kelas X-3 SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan. Sang Pencerah, 3(2), 79–
86.
Suciati. 2018. Employing Digital Learning for Fostering Innovative Creativity.
Jurnal Pendidikan, 19(2), 146–155.
Supardi, K. 2017. Media Visual dan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 1(2), 160-171.
Tomi. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kartu Pintar Biologi Pada Materi Sel Siswa Kelas XI MIA MA Madani Alauddin Kabupaten Gowa, Skripsi, UIN Alauddin Makassar, Makassar.
Wahyuni. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Kartu, Skripsi, UIN Alauddin Makassar, Makassar.
Widyasari, L. A., Sarwanto, & Prayitno, B. A. 2013. Pembelajaran Biologi Menggunakan Model Accelerated Learning Melalui Concept Mapping dan Mind Mapping Ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan Verbal Siswa.
Jurnal Inkuiri, 2(3), 247–254.
Yuliani, W., & Banjarnahor, N. 2021. Metode Penelitian Pengembangan (RND) dalam Bimbingan dan Konseling. Quanta, 5(3), 111-118.
Yuniasih, N, Aini, R., & Widowati, R. 2018. Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. JIP, 8(2), 85-94.
Yusrizal, Safiah, I., & Nurhaidah. 2017. Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD Negeri 18 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 126-134.
