81
DAFTAR PUSTAKA
Agung, P. (2001). Panduan Penelitian PTK. Semarang: Unnes Press.
Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Universitas Negeri Malang dan Rosda.
Amirudin. (2016). Pengantar Metode Penelitian Hukum. Jakarta: Rajawali Press.
Aqib, Z. (2014). Model-model, Media dan Strategi Pembelajaran Konstektual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Asih, W. W., & Sulistyowati, E. (2014). Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta:
Bumi Aksara.
Azwar, S. (2000). Reabiliti dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
E, B. J. (2010). Contextual Teaching and Learning. Bandung: Kaifa.
Fitria, A. (2007). Air. Surabaya: Wahana Ilmu.
Heddy, S., Sutiman B, S., & Soedjono, S. (1986). Pengantar Ekologi. Jakarta: CV Rajawali.
Isnanto, D. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning Materi Pokok Kegiatan Ekonomi di Indonesia Kelas V SD. Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD UNY.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat. (2008). Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
82
Komalasari, K. (2014). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Majid, Abdul. 2013. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
Pengabean, Nurul Huda., dan Danis, Amir. 2020. Desain Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Sains. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Prasetyo, D. E. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Model Contextual Teaching and Learning Pada Materi Pesawat Sederhana di Kelas V SD Negeri 04 Kota Salak. Jurnal Menara Ilmu , 99.
Prastowo, A. (2012). Panduan Kreatif. Jogjakarta: DIVA Press.
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: Diva Press.
Rifa'i, A., & Anni, C. T. (2012). Psikologi Pendidikan. Semarang: UPT UNNES Semarang.
Samatowa, U. (2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Sanjaya, W. (2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suherman, E. (2003). Assesmen Proses dan Hasil Dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Makalah.
83
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar . Jakarta:
Prenadamedia Group .
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, Konsep, Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Trianto. (2013). Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan Praktik. Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Undang-Undang tentang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Presiden Republik Indonesia.
Y, Margaretta S., Edi, & Atep. (2006). Konsep Dasar IPA. Bandung: UPI Press.
