DAFTAR PUSTAKA
Agustina, Riza. “Hubungan Gaya Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPA di Madrasah Ibtidaiyah Mahad Islami Palembang.” UIN Raden Fatah Palembang, 2017.
Alfitry, Shilfia. 2020. Model Discovery Learning dan Pemberian Motivasi Dalam Pembelajaran.
Bogor: Guepedia.
Amelia, Diona, Susanto, dan Arif Fatahillah. “Analisis Hasil Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan Berdasarkan Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Kelas VII-A di SMPN 14 Jember.” Jurnal Edukasi UNEJ 2, no. 1 (2015): hlm. 1-4.
Andriani, Rike, dan Rasto. “Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 4, no. 1 (2019).
Apridawati, Menuak Resti. 2022. Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Lombok Tengah: Insan Cendikia Indonesia Raya.
Arikunto, Suharsini. 2013. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Darwin, Muhammad, Marianne Reynelda Mamondol, Salman Alparis Sormin, Yuliani Nurhayati, Hardi Tambunan, Diana Sylvia, I Made Dwi Mertha Adnyana, Budi Prasetiyo, Pasionista Vianitati, dan Antonius Adolf Gebang. 2021. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif.
Bandung: Media Sains Indonesia.
Daryono. 2020. Menuju Manajemen Berbasis Sekolah. Pasuruan: Lembaga Academic dan Research Institute.
Djaali. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Habiburrahman, Sayid, dan Suroso PR. 2022. Materi Pendidikan Agama Islam 1. Palu: Feniks Muda Sejahtera.
Hardani, Helmina Andriani, Jumari Ustiawaty, Evi Fatmi Utami, Ria Rahmatul Itiqomah, Roushandy Asri Fardani, Dhika Juliana Sukmana, dan Nur Hikmatul Auliya. 2020. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hermawan, Iwan. 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan Mixed Methode. Kuningan: Hidayatul Qur’an Kuningan.
Hidayat, Ahmad Wahyu, Abdullah Idi, dan Nyayu Soraya. “Hubungan Akhlak Mahmudah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII 1 SMP Muhammadiyah 6 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019) hlm. 68-81.
Indonesia, Dewan Perwakilan Rakyat Republik, dan Presiden Republik Indonesia. “Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,”
2003.
Indonesia, Presiden Republik. “Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan,” 2005.
“Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan,” 2013.
“Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 55 Tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan,” 2007.
Ismail, Fajri. 2018.Statistika Untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta:
Prenadamedia Group.
Jaya, I Made Laut Mertha. 2020. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.
Johar, Rahma, dan Latifah Hanum. 2021. Strategi Belajar Mengajar: Untuk Menjadi Guru Yang Profesional. Aceh: Syiah Kuala University Press.
Kanusta, Maria. 2021. Gerakan Literasi dan Minat Baca. Padang: Azka Pustaka.
Lestari, Indah. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.”
Jurnal Formatif 3, no. 2 (2015): hlm. 115-125.
Lestari, Lis. 2022. Selayang Pandang Kisahku Dalam Pandemi. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
Mardina, Fitri Oviyanti, dan Baldi Anggara. “Hubungan Efikasi Diri Dengan Motivasi Belajar Siswa di SMA Persatuan Pedamaran.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 3 (2021): hlm. 275- 287.
Monicha, Ririn Eka, Lukman Asha, Asri Karolina, Eka Yanuarti, Maryamah, Mardeli, dan Nyayu Soraya. “Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era Milenial di SMA Negeri 2 Rejang Lebong.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 6, no. 2 (2021): hlm. 199-214.
Mutthalib, Siti Roadha, Mansyur Radjab, dan M. Ramli AT. “Pengaruh Fasilitas Belajar di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas.” Hasil Pemikiran, Penelitian, dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan 8, no. 3 (2021): hlm. 42-48.
Nurmiati. 2021. Implementasi Kurikilum PAI di Sekolah Dasar. Pekalongan: NEM.
Prasityo, Fendika. Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model Kooperatif Jigsaw Pada Materi Pecahan di Kelas V SDN Sepanjang 2. Surakarta: Kekata Group, 2019.
Pratiwi, Septiani Eka. “Pengaruh Kompetensi Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Negeri 17 Bandung.” Universitas Pasundan Bandung, 2016.
Prihadi, Edi. “Pengembangan Keterampilan 4C Melalui Metode Poster Comment Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti.” Jurnal Pendidikan Islam Rabbani 2, no. 1 (2018):hlm. 464- 479.
Purba, Sukarman, Erika Revida, Andi Febriana Tamrin, Emiati Bachtiar Bonaraja Purba, Yulia Rizki Ramadhani, Pratiwi Bernadetta Purba, Dina Chamidah, et al. 2021. Analisis Kebijakan Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Rahmiga Suci. “ Kurangnya Sarana dan Prasarana Belajar di Sekolah. “ Jurnal Teknologi Pendidikan 3, no. 1 (2019): hlm. 1-8.
Ramayulis. 2018. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Ramdani, Peri. 2021. Media Pembelajaran Animasi. Sukabumi: Farha Pustaka.
Ramdhan, Muhammad. 2021. Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Rukajat, Ajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kuantitatif. Sleman: Deepublish.
Sadiah, Halimah Tus, Muhammad Saad Nurul Ishlah, Nisa Najwa Rokmah, dan Zaldy Rusli.
Aplikasi Komputer Farmasi. Bogor: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat Universitas Pakuan, 2019.
Sahita, Nunki Andas, dan Lucki Rachmawati. “Pengaruh Motivasi dan Fasilitas Belajar di Rumah Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X IIS SMA Hang Tuah 1 Surabaya.” Jurnal Pendidikan Ekonomi, Managemen dan Keuangan 2, no. 2 (2018): hlm. 97-106.
Sanjaya, Wina. 2017. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Santoso, Imam, dan Harries Medistriyatno. 2021. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Tangerang:
Indigo Media.
Saragih, Mega Sari, Liharman Saragih, Johanes Wilfrid Pangihutan Purba, dan Power Darasa Panjaitan. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif Dasar-Dasar Memulai Penelitian. Medan:
Yayasan Kita Menulis.
Sari, Bernadetha Titis Wulan. “Pengaruh Durasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Ledok 006 Salatiga.” Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 2, no. 1 (2019):
hlm. 139-244.
Shobirin, Ma’as. 2016. Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Sleman: Deepublish.
Siagian, Roida Eva Flora. “Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika.” Jurnal Formatif 2, no. 2 (2012): hlm. 122-131.
Soemitro, Ria Asih Aryani, dan Hitapriya Suprayitno. “Pemikiran Awal Tentang Konsep Dasar Managemen Aset Fasilitas.” Managemen Aset Infrastruktur & Fasilitas 2, no. 1 (2018): hlm.
1-14.
Sopandi, Deden, dan Andina Sopandi. 2021. Perkembangan Peserta Didik. Sleman: Deepublish.
Soraya, Nyayu. 2021. Islam dan Peradaban Melayu. Serang Banten: Desanta Muliavisitama.
Subakti, Hani, Dina Chamidah, Rosmita Sari Siregar, Agung Nugroho Catur Saputro, Michael Recard, Muhammad Nurtanto, Sony Kuswandi, Rahmi Ramadhani, dan Joni Wilson Sitopu.
2021. Metodologi Penelitian Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Sudirji. “Pengaruh Lama Belajar di Rumah dan Sikap Otoriter Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Muhammadiyah Baturancolomadu Tahun Ajaran 2014/2015.” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Sugiarto, Toto. 2020. E-Learning Berbasis Schoology Tingkatan Hasil Belajar Fisika.
Yogyakarta: Mine.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan (Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D).
Bandung: Alfabeta.
Sukatin, I Gede Sedana Suci, Ruby Santamoko, Pahmi, Wira Jaya Hartono, dan Denok Sunarsi.
2021. Administrasi Pendidikan. Solok: Insan Cendikia Mandiri.
Sulastri, Imran, dan Arif Firmansyah. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas V SDN 2 Limbo Makmur Kecamatan Bumi Raya.” Jurnal Kreatif Tadulako Online 3, no. 1 (2015): hlm. 90-103.
Sunhaji. 2022. Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah/Madrasah. Banyumas: Zahira Media Publisher.
Supatminingsih, Tuti, Muhammad Hasan, dan Sudirman. 2020. Belajar dan Pembelajaran.
Bandung: Media Sains Indonesia.
Suryati, Ai, Nina Nurmila, dan Chaerul Rahman. “Konsep Ilmu Dalam Al-Qur’an: Studi Tafsir Surah Al-Mujadilah Ayat 11 dan Surah Shaad Ayat 29.” Al-Tadabbur: Jurnal Ilmu dan Tafsir 04, no. 02 (2019): hlm. 216-227.
Susanti, Wilda, Yeka Hendriyani, Hazairin Nikmatul Lukma, Rudi Mulya, Karmila Suryani, Arden Simeru, Penyahuti, Gusrio Tendra, dan Sutomo. 2019. Pengantar Strategi Pembelajaran. Klaten: Penerbit Lakeisha.
Sutrisno. 2021. Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar TIK Materi Topologi Jaringan Dengan Media Pembelajaran. Malang: Ahlimedia Press.
Switri, Endang. 2020. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab di PTU. Pasuruan: Penerbit Qiara Media.
Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan.” Jurnal Ta’lim:Jurnal Studi Pendidikan Islam 3, no. 1 (2017): hlm. 87-103.
Tarjo. 2021. Metode Penelitian Administrasi. Aceh: Syiah Kuala University Press.
Trisliatanto, Dimas Agung. 2020. Metode Penelitian Panduan Lengkap Penelitian Dengan Mudah. Yogyakarta: ANDI.
Triwiyanto, Teguh. 2014. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wagiran. 2013.Metodologi Penelitian Pendidikan Teori dan Implementasi. Yogyakarta:
Deepublish.
Wahyuningsih, Endang Sri. 2020. Model Pembelajaran Mastery Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Sleman: Deepublish.
Windayani, Ni Luh Ika, Ana Widyastuti, Emmi Silvia Herlina, Dina Chamidah, Rini Novianti Yusuf, Ince Weya, dede Ajeng Arini, Agung Prihatmojo, dan Karwanto. 2021. Pengantar Teori Perkembangan Peserta Didik. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Zahra, Nyayu Khodijah, dan Mardeli. “Pengaruh Penerapan Model Permainan Bingo Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Kelas VIII MTs Negeri 1 Model Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021:hlm. 41-54.
Zulkifli, Fatmawati, Nursakina Rahman, Rahmi Hafid, Saripa, Muhammad Ramlan Awal, Muhammad Idul, et al. 2020. Berkarya Bersama Ditengah Covid-19. Parepare: IAIN Parepare Nusantara Press.
Zulqarnain, Shoffa Syaifillah Al-Faruq, dan Sukatin. 2022. Psikologi Pendidikan. Sleman:
Deepublish.
