• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dasar-dasar Ilmu Tajwid

N/A
N/A
TPA Baitul Mu'minin

Academic year: 2025

Membagikan "Dasar-dasar Ilmu Tajwid"

Copied!
107
0
0

Teks penuh

(1)

DASAR-DASAR ILMU TAJWID

Mohon Do‟a: “Semoga penyusun mendapatkan Rahmat dan Ampunan Allah SUBHANAHU WATA‟ALA ;Semoga Hidup dan Mati dalam Islam dan Sunnah.Amiin” JAZAKUMULLAHU KHAIR.

(2)
(3)

PENGANTAR

A

(4)
(5)

MUQADDIMAH

ضدحنددٔع دسددٕٵوؤ َعُدد٘ هددڄ حدددز ٌودد٭وع م تددنڀب ذوددعوع سُٵٱعددٕو ع تسن٭عددٕوع سًددمد ح ًددمحخ نب ا سًدلع حخ اب تدڀب ا نؤ ًهد٘ؤع . تدڀ ويدده دٴ ٿځد١ي هدڄع تدڀ ٿد١ڄ دٴ حخ سًهي هڄ .دسڀدم٬ؤ تڀ ؤَع سًس٬ خًمح نؤ ًه٘ؤع تڀ ٻيُ٘

.

 ددَڀڈب ًهڇظودُمچظ ددچڀْع ٰتدٰظدچٹڇظ ًٷْل ْتَځڀخ خوڇٹَظخ خوُسْڄخْء ْهيٍَٰڀخ دْهُيچؤدْي

ْنوُمٰځُْٕڄ ْڃڇعڊوچؤْع

 -

 ددْهْـْعچِ ددْهْسٰڄ ْٷدچځْوْع ّشًْدٰلخْع څٓدڊٵچو ْهدٰڄ ْڃدڇٽچٹچځْو ٍٰدَڀخ ُڃڇٽًزَْ خوڇٹَظخ ُْدًسڀخ دْهُيچؤدْي

دڃڀدْـڈَ دْمُهْسٰڄ ًػْزْع ددُسنٰٸَْ ْڃڇٽْنچځْ٬ ْندچټ ْتَځڀخ ًنڈب ْڂدْلَْچإڊڀخْع ٰتڈز ْنوڇڀْءدْٕچظ ٍَٰڀخ ْتَځڀخ خوڇٹَظخْع ُءدْٰٕوْع خُرٰؽچټ

 -

 خًُئًْٰ دڃڀْوچٸ خوڇڀوڇٸْع ْتَځڀخ خوڇٹَظخ خوُسْڄخْء ْهيٍَٰڀخ دْهُيچؤدْي -

ڇوڇٌ ْڃڇٽچڀ ُْٰٵڊٱْيْع ْڃڇٽچڀدْمْ٬چؤ ْڃڇٽچڀ ْكٰځُْٝي ڈ٫دٰ٥ُي ْهْڄْع ْڃڇٽْزو

دُمنٰ٩ْ٬ خڃِْوچٴ چِدچٴ ًْچٹچٴ ُتچڀؤَُْْع ْتَځڀخ

 وًده وًددخ ردوع حخ ذددعټ ػيًدحخ ٶًدٜؤ نةدٴ: ً٭ز دڄؤ

ًمح

 پددٸ. َددسڀخ ادٴ صدڀ ٠ ٿټع صڀ ٠ ص٬ًز ٿټع ص٬ًز صؼًح ٿټ نةٴدهدؼًح َوڄأخ ُ٘ع

حخ پؤَ

 مٰضدًنَسڀدڈز ڇپدْمْ٬چأخ دْمَوڈب تڀودَُْْٔع ڈحخ ِڈب ُتدڇظُْْفٰه ْطدچودچټ ْهدْمچٴ موْودچو دْڄ څتڈُْڄخ ِٿڇٽٰڀ دْمَوڈبْع

ِڈب ُتدڇظُْْفڈهچٴ مددْهُمٰٽْسْي شچؤُدْڄخ عچؤ مدْهُسْنُٰٝي دْنڊوًُٰڀ ُتڇظُْْفٰه ْطچودچټ ْهْڄْع متڀؤَُْْع ڈحخ ِب ُتڇظُْْفڈهچٴ ُْْـددْه ددْڄ

ٰتْنچڀڈب - حخ پؤَ پدٸع

ْهْڄ تدنځ٬ ٷدٵعڄم ډِيَْ ْودُهچٴ دچوُُْڄچؤ ٰتْنچځْ٬ ْْٓنچڀ دڃځْمْ٬ چٿٰمْ٬

-( ًٰدْسْ٬ عدڈزچؤ ْهدْ٬

ڇپْوددڇٹْي ْڃَځددْْٔع ٰتددْنچځْ٬ ڇحخ اَځددْٜ ڈحخ چپْوددَُْٔ ُطْ٭ٰمددْٔ چپدددچٸ دددْمُهْسْ٬ ڇحخ ْعددٰ٠َْ څُْنددْٰٙز ڈهددْز ڈندددْمْ٭ُسڀخ ڈحخ ًنڈب :

ُْْمڊڀخ ًنڈبْع ِهَنْز چپْ ْمڊڀخ

ًْچٹچٴ ٰضدْهُسُٙڀخ اچٹَظخ ڈهْمچٴ مڈْدًسڀخ ْهٰڄ ُِْنٰؽچټ ًهُهُمچځْ٭ْي چا ِضدْهڈسچعُْٙڄ َِْوُڄڇؤ دْمُهْسْنْزْع ِهَنْز ْڂخ

اْمٰمڊڀخ چپْوْل ْا٬ُْْي عٰ٬خًُڀدچټ مڈڂخُْْمڊڀخ عٰٴ ْ٫چٸْع ٰضدْهُسُٙڀخ عٰٴ ْ٫چٸْع ْهْڄْع مٰتٰ٠ُْٰ٬ْع ٰتٰسْيًٰٰڀ چؤُْْسچعْٔخ

ْوُي ْنچؤ ُٻٰ٘

(6)

ڃصچٱڊ١ُڄ ًْْٰٕفڊڀخ عٰٴ ًنڈبْع چاچؤ ُتُڄڈَدْمْڄ ڈحخ اْمٰل ًنڈبْع چاچؤ اُمٰل ّٻٰځْڄ ِٿڇٽٰڀ ًنڈبْع چاچؤ مٰتْنٰٴ ْ٫چظُْْي ْطْمچځْٜ خچٌڈب

ُرڊځچٹڊڀخ ْعٰهْع چاچؤ ُتُځڇټ ًُْْٕفڊڀخ ًْْٕچٴ ْضًْْٕچٴ خچٌڈبْع ُتُځڇټ ًُْْٕفڊڀخ ْكچځْٜ

َدىسڀخ سخعَ[

ڃځٕڄع (

B

(7)

(8)
(9)

DAFTAR ISI

(10)
(11)

BAB.I.SIFAT HURUF

SIFAT-SIFAT HURUF YANG BERPASANGAN

HURUF SIFAT SIFAT HURUF

ِٛڊىْ٘ ُتَؽْمچٴ

ْطچٽْٔ

AL HAMS SAMAR

PASANGAN

AL JAHR JELAS

ْ ٌٰ څتڈَدچٸ ُنڊِْع ْڃڇ٩ْ٬

ْرچځچ٤ ًٍڈـ ٍٟچٰ

ْطچٽْز َ٣ٰٸ ًُڈـچخ

ASY-SYIDDAH KUAT

PASANGAN

AR- RAKHAAWAH

LEMAH/LUNAK ًٟډٴ َ٧ْل ًػچٰ ڊٍُو سدْٔ ْ چِ څْٚوُ٘

څ

ATH THAWASSUT : PERTENGAHAN

ُم٬ هڀ

ڊ٧ٰٸ ّ٣ڊٱډ٠ ًُٛو

AL ISTI‟LAA‟

TERANGKAT

PASANGAN

AL ISTIFAL TURUN

ُيَوْفُي ْهْڄ ُّٰ٬ ْطْسؼ دچٽْ٘ َٿْٔ ْنٰخ ُتچٴُْْل

چ٧چ٥ڊ١ْٜ

AL ITHBAAQ

TERTUTUP

PASANGAN

AL INFITAAH TERBUKA

چٍْوچخ ْهْڄ دچټّْچٴ ڃصْ٭ْٔ ًْْـْع

ّػْنچٰ ُذُُْ٘ ُتچڀ ٌٷْل

SIFAT-SIFAT HURUF YANG TIDAK BERPASANGAN

1 SHOFIR BERDESIR/SIULAN س ز ص 6 AT-TAKRIR BERULANG ر

2 QALQALAH GONCANGAN/

MEMANTUL دج بْطق 7 AL ISTITHAALAH MEMANJANG ض

3 AL LAYYIN LUNAK-LEMAH-LEMBUT ْي_ ْو 8 AL GHUNNAH BERDENGUNG ن م

4 INHIRAF CONDONG/MELENTUR ر ل 9 AL KHAFAA TERSEMBUNYI ـه

5 AT-TAFASYI MENYEBAR ش

(12)

A. MENGENAL SIFAT HURUF YANG BERPASANGAN

NO NAMA SIFAT-SIFAT HURUF YANG BERPASANGAN

1 سْمه

“SAMAR”membunyi kan huruf dengan berdesis dan nafas terlepas, sehingga bunyi huruf terdengar agak samar.

Berhembus membunyikannya itu baik di waktu ia sedang berbaris atau di waktu bertanda mati atau waqaf, kecuali huruf “kaf” dan “ta” yang dibunyikan bernafas hanya di waktu ia bertanda mati atau dibaca ketika waqaf.

2 رْ ج”JELAS” membunyikan huruf dengan tidak berdesis dan nafas tertahan, sehingga bunyi terdengar lebih jelas dan bersih

3 َذشلا”KUAT”membunyikan huruf dengan suara tertahan dan lebih kuat tertahannya ketika mati atau waqaf

4 اخرلا“LUNAK” membu nyikan huruf dengan suara terlepas, berlalu /berjalan beserta huruf itu

5 طس تلايني لا أ

”PERTENGAHAN”atau disebut juga dengan Bainiyah = Pertengahan antara Syiddah dan Rakhawah. Membunyi kan huruf antara suara tertahan dengan datar.

6 اعتسااء

”TERANGKAT”membunyikan huruf dengan mengangkat pangkal lidah ke langit-langit mulut, sehingga bunyi huruf menjadi lebih tinggi, tebal dan berat

7 لا تساا

”TURUN” membunyikan huruf dengan menurunkan pangkal lidah ke dasar lidah, sehingga bunyi huruf menjadi rendah, tipis dan ringan

8 ٌ ا ْطا”TERTUTUP”membunyikan huruf dengan melengkung kan keliling lidah ke langit-langit mulut, sehingga bunyinya lebih besar dan berat

9 حات ناا”TERBUKA” membunyikan huruf dengan pertengahan lidah terbuka (tidak melengkungkan keliling lidah ke langit-langit), sehingga bunyi huruf lebih kecil dan ringan 10 ٌ اْذا“LANCAR” ujung atau tajam. membunyikan huruf

dengan ringan dan lancar.

ٌ امْصا “DIAM” atau menahan membunyikan huruf dengan berat

(13)

B. MENGENAL SIFAT HURUF TIDAK BERPASANGAN

NO NAMA SIFAT-SIFAT HURUF TIDAK BERPASANGAN

1 SHAFIR

(SHAFIR) = Siul atau seruit. Maksudnya ialah membunyikan huruf dengan berdesir bagaikan suara seruling. Perbedaan antara “Shafir” dengan “Hams”

adalah, di dalam desir nafas lebih kuat dibanding dengan Hams yang sekedar membunyikan huruf dengan “berhembus”.

2 QALQALAH

(QALQALAH) = Goncang. Maksudnya ialah membunyi kan huruf dengan concangan pada makhrajnya, sehingga terdengar pantulan suara yang kuat pada sat mati atau dimataikan karena berhenti (waqaf)

3 LAYYIN

(LAYYIN) = Lunak. Maksudnya ialah membunyikan huruf dengan lunak, lemah dan lembut, ketika huruf itu mati dan jatuh sesudah harakat fathah

4 INHIRAF

(INHIRAF) = Condong. Maksudnya ialah membunyi kan huruf condong ke ujung lidah dengan sedikit melenturkan (melengkungkan) lidah

5 TAFASY-SYI

(TAFASY-SYI)=Menyebar. Maksudnya ialah membunyi kan huruf dengan angin tersebar di mulut.

6 TAKRIR

(TAKRIR) = Mengulang-ulang. Maksudnya ialah membunyikan huruf dengan lidah bergetar tidak lebih dari dua getaran. Apabila getarannya sampai tiga kali, maka tercelalah. Dan apabila sampai empat getaran, berarti huruf itu telah menjadi dua huruf.

7 ISTITHALAH

(ISTITHALAH) = Memanjang. Maksudnya ialah membunyikan huruf dengan memanjang di salah satu tepi pangkal lidah sampai ke depan. Sifat Istithalah itu berlaku ketika mati atau bertasydid. Dan juga ketika diwaqafkan.

8 GHUNNAH

(GHUNNAH) = Berdengung. Maksudnya ialah membunyikan huruf dengan suara berdengung yang keluar dari pangkal hidung.

9 AL KHAFA

(AL-KHAFA)Lemah/(tersembunyi) : Suara tersembunyi nya huruf dapat diketahui ketika huruf HA dalam keadaan berbaris maupu dengan adanya MAD Silah

(14)

BAB.II.MENGENAL MAKHAARIJUL HURUF

A. GAMBARAN UMUM A

(15)

B. GAMBARAN UMUM B

(16)

C. TA‟RIF HURUF

KHUSUS GAMBAR MAKHRAJ HURUF DIAMBIL DARI KITAB “AL MUSHAUWARU AT TAJWID”KARYA DR.AYMAN RUSYDI SUWAYD

D. TEMPAT KELUAR HURUF

(17)

1. PEMBAGIAN TENGGOROKAN

2. LANGIT-LANGIT/TEKAK ATAS

(18)

3. LAIDAH

4. GIGI

(19)

E. LIMA MAKHARIJUL HURUF UTAMA

1. AL JAUF

(20)

YANG KELUAR DARI MAKHRAJ AL JAUFY ADALAH HURUF”MAD” = ALIF-WAW DAN YA

ْنوُسٰڄْاُي نأمْي ڈب ﮨ

2. AL KHALQU

(21)

4.1. AQSHAL KHALQI

2.1.1. HAMZAH

MAKHRAJ AL KHALQI TH PERTENGAHAN CARA Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke pangkal (paling

bawah) tenggorokan yaitu di kawasan permukaan pita suara(pangkal lidah).

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

څثْنْ٘ دڃحْنْ٘ ُُْٝڊو ڇؤ ْرْهڊٌڈب چٿچټچ أ

ڃؤْعڇؤ ڊإْز ْعڇؤ ْ ڈب خْء

دچحٰوچؤ دڃحنٰحْڄ ڈناڇمخ ْهٰڄ ْنڊؤچؤ ڈنچؤ

(22)

2.1.2.HA

MAKHRAJ AL KHALQI TH PALING LEMAH CARA

Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke ujung tenggoro kan.yaitu di kawasan permukaan pita suara(akar lidah) yang terletak dalam halkum.

SIFAT HAMS RAKHAWAH ISTIFAL INFITAH ISMAT KHAFA

CONTOH

دُهْوُه ْتْز ْوُه ْعٰه دْه

دُهْوُه ْزْت ْوُه ْعٰه دْه

دْهٰسْه دُهنڈهْڄ ڈهْهڇمخ ْهٰڄ ْهْهْه ڈهْه

4.2. WASTHUL KHALQI („AIN DAN HA‟)

(23)

2.2.1.„AIN

MAKHRAJ AL KHALQI TH LEMAH CARA

Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke tengah tenggorokan. yang dengannya dinding halkum tempat jalan suara akan dipersempit.

SIFAT JAHR TAWASUT ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

دُ٬ْوُ٬ ْ٫ْز ْوُ٬ ْعٰ٬ دْ٬

دُ٬ْوُ٬ ْ٫ْز ْوُ٬ ْعٰ٬ دْ٬

دْ٭ٰسْ٬ دُ٭ْنٰ٭ْڄ ڈهْ٭ڇمخ ْهٰڄ ْهْ٭ْ٬ ڈهْ٬

2.2.2. HA

MAKHRAJ AL KHALQI TH PALING LEMAH CARA

Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke tengah tenggorokan. yang dengannya dinding halkum tempat jalan suara akan dipersempit.

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

َْٛمْمُنچڀْع ْهْنٰسْٰٕمُڄ ڈڃْنٰلًُڀخ دُسُْٕل ڃصْسْْٕل

دُلْوُل ْكْز ْوُل ْعٰل دْل

دْمٰسْل دُمْنٰمْڄ ڈهْمڇمخ ْهٰڄ ْهْم ْل ڈهْل

(24)

4.3. ADNAL KHALQI (GHAIN DAN KHA)

2.3.1.GHAIN

MAKHRAJ AL KHALQI TH PERTENGAHAN CARA

Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke pangkal tenggorokan yaitu di bagian yang hampir ke pangkal lidah dan anak tekak.

SIFAT JAHR ISTI‟LA ISMAT INFITAH RAKHAWAH

CONTOH

ڄٿٰٴدچٰ عْسڊٰچؤ ﮭ ڈرْنچٱڀخ

دڃْٰوڇٰ ڊٯْز ْوڇٰ ْعٰٰ دچٰ

دچٱٰسچٰ دڃٱْنٰٱْڄ ڈهڊٱڇمخ ْهٰڄ ْهڊٱچٰ ڈهچٰ

(25)

2.3.2. KHA‟

MAKHRAJ AL KHALQI TH LEMAH CARA

Saat mengeluarkan huruf suara ditekan ke pangkal tenggorokan yaitu bagian yang dekat dengan pangkal lidah dan anak tekak.

SIFAT HAMS ISTI‟LA INFITAH ISMAT RAKHAWAH

CONTOH

ڇصٱوأًٝڀخ ُٳچ٥ڊىْي ڊخْوڇوْوڇىچظ چا

ﭜ ﭢ

دُوْوُو ْهْز ْوُو ْعٰو دْو

دچىٰسْو دڃىْنٰىْڄ ڈهڊىڇمخ ْهٰڄ ْهڊىْو ڈهْو

3. AL LISAN

4.1. AQSHA LISAN/PANGKAL LIDAH

(26)

3.1.1. QAF

AQSHAL LISAN TH KUAT

CARA

Pangkal lidah menempel pada daging dari langit-langit (bagian yang lunak) dan dekat dengan anak tekak lebih jauh dari makhraj

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTI‟LA‟ INFITAH ISMAT QALQALAH

CONTOH

ُتَٸأچحخ ڊ آوڇځڇعڊٸڇؤ ْنوڇڀْوڇٹْي ُڃنٰٹچعْٕڇمخ

ڇٸ

دڃٸو ْٷْز ْوڇٸ ْعٰٸ دچٸ

دچٹٰسچٸ دڃٹْنٰٹْڄ ڈهڊٹڇمخ ْهٰڄ ْهڊٹچٸ ڈهچٸ

3.1.2. KAF

(27)

AQSHAL LISAN TH LEMAH CARA

Pangkal lisan menempel pada bagian dagin tulang(bagian yang keras) dari langit-langit secara bersamaan,berada dibawah makhraj QAF sedikit.

SIFAT HAMS SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

څثْنْ٘ دڃحْنْ٘ ُُْٝڊو ڇؤ ْرْهڊٌڈب چٿچټچ أ

ْنْعَُُٽچٵچعْي ﮢ ﯩ ِهْنٰٽْڄ ْرٰ٬خْوچټْع

ْنْعَُُٽچٵچعْي ﮢ ﯩ ِهْنٰٽْڄ ْرٰ٬خْوچټْع

4.2. WASTHUL LISAN (TENGAH LIDAH)

(28)

3.2.1. JIM

WASHTUL LISAN TH KUAT

CARA Tengah lidah menempel ke langit-langit sehingga makhrajnya tertutup sempurna

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT QALQALAH

CONTOH

خُُْـچؤ

څٿْنَفٰٔ ْءأْـ

دُـْوُـ ْؿْز ْوُـ ْعڈـ دْـ

دْفٰسْـ دُفْنڈفْڄ ڈهْفڇمخ ْهٰڄ ْهْفْـ ڈهْـ

(29)

3.2.2.SYIN

WASHTUL LISAN TH LEMAH

CARA Tengah lidah tidak menempel ke langit-langit sehingga makhrajnya terbuka.

SIFAT HAMS ISTIFAL INFITAH RAKHAWAH ISMAT TAFASYI

CONTOH

ْشُْْفًٙڀخ ْنْعًُْهْْٙي ُءآًْْهُ٘ ْڃڇعڊحٰ٘ ًْڈهْ٘

دُْ٘وُ٘ ْْٗز ْوُ٘ ْعٰ٘ دْ٘

دْٰٙسْ٘ دُْٙنْٰٙڄ ڈهْٙڇمخ ْهٰڄ ْهْْٙ٘ ڈهْ٘

(30)

3.2.3.YA

WASHTUL LISAN TH LEMAH

CARA Sama makraj SIN hanya diiringi menurunnya pangkal lidah dan naiknya tengah lidah

SIFAT JAHR ISTIFAL INFITAH RAKHAWAH ISMAT LIN

CONTOH

ﭽ ﯛ ﮃ ﭯ ﮟ

دُيْوُي ْعْز ْوُي ْعڈي ْ

دْنٰسْي دُنْنڈنْڄ ڈهْنڇم خ ْهٰڄ ْهْنْي ڈهْي

(31)

4.3. HAAFATUL LISAN/TEPI LIDAH

(32)

3.3.1. DHOT

HAAFATUL LISAN TH KUAT

CARA Tepi lidah kiri /kanan/keduanya menempel pada dinding dalam gigi geraham atas.

SIFAT JAHR ISTI‟LA‟ ITBAQ ISMAT RAKHAWAH ISTITOLAH

CONTOH

ْهْنِڀأَ١ڀخ ﯠ ﭬ ُءأْنٰ٠ دُمْسچ٠

دڃ٠ْوڇ٠ ْْٟز ْوڇ٠ ْعٰ٠ دچ٠

دچ١ٰسچ٠ دڃ١ْنٰ١ْڄ ڈهڊ١ڇمخ ْهٰڄ ْهڊ١چ٠ ڈهچ٠

(33)

4.4. THARAFUL LISAN/UJUNG LIDAH 3.4.1. NUN

THARAFUL LISAN TH PERTENGAHAN CARA Ujung lidah menempel pada gusi dua gigi seri

atas

SIFAT JAHR TAWASUT ISTIFAL INFITAH IZLAQ GHUNNAH

CONTOH

ْنوڇعٰمْسْي

دڃوْوڇو ْهْز ْوڇو ْعٰو دچو

دْسسچو دُسْنٰسْڄ ڈهْسڇمخ ْهٰڄ ْهْسچو ڈهچو

(34)

3.4.2.LAM

THARAFUL LISAN TH PERTENGAHAN CARA Ujung lidah ditekan ke gusi depan sebelah atas

kiri atau kanan.

SIFAT JAHR ISTIFAL INFITAH IZLAQ TAWASUT INHIRAF

CONTOH

دڃڀْوڇڀ ڊٿْز ْوڇڀ ْعٰڀ دچڀ

دڃڀْوڇڀ ڊٿْز ْوڇڀ ْعٰڀ دچڀ

دچځٰسچڀ دڃځْنٰځْڄ ڈهڊځڇمخ ْهٰڄ ْهڊځچڀ ڈهچڀ

(35)
(36)

3.4.3.RA

(37)

THARAFUL LISAN TH KUAT CARA

Sama makhraj NUN sedikit lebih masuk ke punggung lidah. (belakang ujung lidah dilengkungkan ke gusi atas agak kedepan).

SIFAT JAHR ISTIFAL INFITAH IZLAQ TAWASUT INHIRAF TAKRIR

CONTOH

ﮓ ﯴ ﮮ ﮊ ﯜ

خَُْعَُ ُْْز ْعَُ ْ ڈَ خَْ

خُْٰوَْ خُُْيڈُْڄ ڈنُْڇمخ ْهٰڄ ْنََْْ ڈنَْ

HUBUNGAN RA TEBAL DAN TIPI“

(38)

4.5. THARAFUL LISAN “NATH‟IYAH”/UJUNG LANGIT-LANGIT

3.5.1. THO

THARAFUL LISAN NATHI‟IYAH TH PALING KUAT CARA

Ujung lidah dari arah punggungnya menempel pada pangkal dua gigi seri atas serta menekan kelangit-langit untuk menghasilkan suara tebal atas

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTI‟LA‟ ITBAQ ISMAT QALQALAH

CONTOH

ﮕ ﮯ ﭯ ﮟ دُ٭ْمچ٤

دڃ٤ْوڇ٤ ڊ٣ْز ْوڇ٤ ْعٰ٤ دچ٤

دچ٥ٰسچ٤ دڃ٥ْنٰ٥ْڄ ڈهڊ٥ڇمخ ْهٰڄ ْهڊ٥چ٤ ڈهچ٤

(39)

3.5.2.DAL

THARAFUL LISAN NATHI‟IYAH TH KUAT CARA Ujung lidah ditekan ke pangkal gigi depan

bagian atas.

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT QALQALAH

CONTOH

خوُ٬ْيْع ﮛ ُِْيًٰچٸ ْڃٰهخَْْي

خُيْعُي ًْْز ْعُي ْ ٰي خْي

خًْٰوْي خًُْيًْٰڄ ڈنًْڇمخ ْهٰڄ ْنْيْي ڈنْي

3.5.3.TA

THARAFUL LISAN NATHI‟IYAH TH LEMAH CARA Ujung lidah ditekan ke pangkal gigi seri atas

bagian depan

SIFAT HAMS SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

ﮔ ﭥ ﮃ ﭓ

دڃظْوڇظ ْطچظ ْوڇظ ْعٰظ دچظ

دچعٰسچظ دڃعْنٰعْڄ ڈهڊعڇمخ ْهٰڄ ْهڊعچظ ڈهچظ

(40)

4.6. THARAFUL LISAN ASALIYYAH/PALING UJUNG

3.6.1. SHOD

THARAFUL LISAN ASALIYYAH TH KUAT

CARA

Ketika melafaskan mendatarkan lidah dan kemudian diletakkan ujung lidah di belakang gigi depan sebelah bawah. Pangkal lidah ditekan ke lelangit untuk menghasilkan suara yang tebal

SIFAT HAMS ISTI‟LA‟ ITBAQ ISMAT RAKHAWAH SOFIR

CONTOH

ﯤ ﮏ ﮯ ﭨ ﯩ

دُٜوُٜ ْْٛز ْوُٜ ْعٰٜ دْٜ

دْٰٝسْٜ دُْٝنْٰٝڄ ڈهْٝڇمخ ْهٰڄ ْهْْٜٝ ڈهْٜ

(41)

3.6.2.SIN

THARAFUL LISAN ASALIYYAH TH LEMAH CARA Ketika melafaskan huruf mendatarkan lidah dan kemudian

ujung lidah diletakkan dibelakang gigi depan bagian bawah

SIFAT HAMS ISTIFAL INFITAH RAKHAWAH ISMAT SOFIR

CONTOH

ڇٶخْؤْچأخ

ﯫ ﮕ ﭔ

دُْٔؤُ ْْٓز ْؤُ ْعٰٔ دْٔ

دْٰٕسْٔ دُْٕنْٰٕڄ ڈهْٕڇمخ ْهٰڄ ْهْْٕٔ ڈهْٔ

3.6.3.DZAI

THARAFUL LISAN ASALIYYAH TH LEMAH CARA Ketika melafaskan huruf mendatarkan lidah dan kemudian

ujung lidah diletakkan di belakang gigi depan sebelah bawah.

SIFAT JAHR INFITAH ISMAT ISTIFAL RAKAWAH SOFIR

CONTOH

ﭪ ﯯ ِؾخْعڊِچؤ ُّْيڈّْ٭ڀخ ﯞ

خڃِْعڇِ ّْْز ْعڇِ ْ ڈِ خچِ

خّْٰوچِ خُّْيڈّْڄ ڈنّْڇمخ ْهٰڄ ْنڊِچِ ڈنچِ

(42)

4.7. LITSAWIYYAH/DEKAT DENGAN GUSI

(43)

3.7.1. ZHO

LITSAWIYYAH TH KUAT

CARA

Ujung lidah dikeluarkan sedikit dan dipertemu kan dengan ujung gigi depan bagian atas dan pangkal lidah ditekan sedikit ke langit-langit.

SIFAT JAHR ITBAQ ISTI‟LA RAKHAWAH ISMAT

CONTOH

دُڄوڇځڊ٩ْڄ

دُمنٰ٩ْ٬ ْنٰمٰڀدچ٩ڀخ

دڃ٨ْوڇ٨ ڊ٧ْز ْوڇ٨ ْعٰ٨ دچ٨

دچ٩ٰسچ٨ دڃ٩ْنٰ٩ْڄ ڈهڊ٩ڇمخ ْهٰڄ ْهڊ٩چ٨ ڈه چ٨

3.7.2.ZAL

LITSAWIYYAH TH LEMAH

CARA Ujung lidah dikeluarkan sedikit kemudian ditemukan dengan ujung gigi bagian atas.

SIFAT JAHR ISTIFAL INFITAH RAKHAWAH ISMAT

CONTOH

خڃٌْعڇٌ ڊٍْز ْعڇٌ ْ ٌٰ خچٌ

خچٍٰوچٌ خڃٍْيٍْٰڄ ڈنڊٍڇمخ ْهٰڄ ْنڊٌچٌ ڈنچٌ

(44)

3.7.3.TSA

LITSAWIYYAH TH PALING LEMAH

CARA Ujung lidah dikeluarkan sedikit kemudian ditemukan dengan ujung gigi bagian atas.

SIFAT HAMS ISTIFAL INFITAH RAKHAWAH ISMAT

CONTOH

ﮭ ﭭ ﮛ ﭑ

دڃؼْوڇؼ ْػْز ْوڇؼ ْعٰؼ دچؼ

چؽٰسچؼ

د دڃؽْنٰؽْڄ ڈهڊؽڇمخ ْهٰڄ ْهڊؽچؼ ڈهچؼ

4. ASY SYAFATAANI/DUA BIBIR

(45)

4.1. FA

ASY SYAFATAANI TH PALING LEMAH CARA Bagian dalam (perut) bibir bawah dipertemu

kan dengan ujung gigi seri atas .

SIFAT HAMS RAKHAWAH ISTIFAL INFITAH IZLAQ

CONTOH

ﯾ ﭦ ﮗ

دڃٴْوڇٴ ْٳْز ْوڇٴ ْعٰٴ دچٴ

دچٰٵسچٴ دڃٵْنٰٵْڄ ڈهڊٵڇمخ ْهٰڄ ْهڊٵچٴ ڈهچٴ

(46)

4.2. WAW

ASY SYAFATAANI TH LEMAH

CARA Dua bibir dimonyongkan sehingga ada celah untuk mengalirkan suara

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH ISMAT

CONTOH

ﯬ ﰄ ﰍ ﯝ ﯿ

خُعْعُع ْوْز ْعُع ْ ڈع خْع

خْوٰوْع خُوْيڈوْڄ ڈنْوڇمخ ْهٰڄ ْنْعْع ڈنْع

(47)

4.3. BA

ASY SYAFATAANI TH KUAT

CARA Dua bibir dipertemukan dengan kuat.

SIFAT JAHR SYIDDAH ISTIFAL INFITAH IZLAQ QALQALAH

CONTOH

ﭽ ﭔ ﭦ

دُزْوُز ْرْز ْوُز ْعڈز دْز

دْسٰسْز دُسْنڈسْڄ ڈهْسڇمخ ْهٰڄ ْهْسْز ڈهْز

(48)

4.4. MIM

ASY SYAFATAANI TH PERTENGAHAN CARA Dua bibir ditemukan dengan ringan disertai

sedikit ghunnah.

SIFAT JAHR ISTIFAL INFITAH IZLAQ TAWASUT GHUNNAH

CONTOH

ﭴ ﯶ

دُڄْوُڄ ْڃْز ْوُڄ ْعٰڄ دْڄ

دْمٰسْڄ دُمْنٰمْڄ ڈهْمڇمخ ْهٰڄ ْهْمْڄ ڈهْڄ

(49)

5. AL KHAISYUM/PANGKAL HIDUNG BAGIAN DALAM

(50)

F. KAEDAH MELAFAZKAN HURUF

(51)
(52)
(53)

G. TABEL RINGKASAN SIFAT DAN MAKHRAJ HURUF

(54)

BAB.III. LIMA KUNCI DASAR BELAJAR ALQUR’AN

A. BARIS SATU

Huruf atas bawah depan

ab + a + i + u

ذ ْذ ڈذ ُذ

ab ba bi bu

B. BARIS DUA

Huruf atas bawah depan

ab + an + in + un

ذ ُذ څذ ِذ

ab ban bin bun

(55)

C. TANDA SUKUN (MATI)

Ba + Nun Bi + Nun Bu + Nun

SUKUN SUKUN SUKUN

ْهْز ْهڈز ْهُز

BAN BIN BUN

Ta + Nun Ti + Nun Tu + Nun

SUKUN SUKUN SUKUN

ْهچظ ْه ٰظ ْهڇظ

TAN TIN TUN

Ta + Nun Ti + Nun Tu + Nun

SUKUN SUKUN SUKUN

ْهچؼ ْهٰؼ ْهڇؼ

TSAN TSIN TSUN

(56)

D. TANDA TASYDID BA + NUN

ARTINYA BAN + NA

TASYDID

ْهْز هْسْز ًهْز

BAN BAN+ N BANNA

TSU + MIN

ARTINYA TSUM + MA TASYDID

ٱڃڇؼ ڃْمڇؼ ًڃڇؼ

TSUM TSUM+ M TSUMMA

QU + LAM

ARTINYA QUL + LI TASYDID

ڊٿڇٸ ٿڊځڇٸ ِٿڇٸ

QUL QUL+ LAM QULLI

(57)

E. BACAAN MAD

ْعٰج ْعُئ دچج

PANJANG

ii uu aa

ْعْئ ْعچج چؤْء

PENDEK

aw ai a

ْعڈز ْوُز دْز

PANJANG

2 harakat

bii buu baa

ْوْز ْعْز ْذچخ

PENDEK

baw bai ab-be

ْ ڈَ ْعَُ خَْ

PANJANG

rii ruu raa

ْعَْ ْ َْ َْچخ

PENDEK

raw rai ar

(58)

BAB.IV. KAEDAH AL BAGHDADYYAH

(59)

A. BARIS SATU 1. FATHAH

LATIHAN PERTAMA

(60)

LATIHAN KEDUA

LATIHAN KETIGA

(61)

2. KASRAH

LATIHAN PERTAMA

(62)

LATIHAN KEDUA

LATIHAN KETIGA

(63)

HURUF FATHAH DAN KASRAH

(64)

3. DHOMMAH

(65)
(66)

LATIHAN GABUNGAN

(67)
(68)

B. KAEDAH MAD 1. MAD DENGAN ALIF

(69)

2. MAD DENGAN YA

(70)
(71)

3. MAD DENGAN WAW

(72)
(73)

C. BARIS DUA 1. FATHAH

(74)
(75)

2. KASRAH

(76)

3. DHOMMAH

(77)
(78)
(79)

D. HURUF-HURUF YANG SUKUN 1. HURUF SUKUN SECARA UMUM

(80)

2. SUKUN HURUF ILLAT

(81)

3. SUKUN HURUF MAD DAN HURUF ILLAT

(82)
(83)

E. HURUF-HURUF BERTASYDID 1. TASYDID DENGAN FATHAH

(84)

2. TASYDID DENGAN KASRAH

(85)
(86)

3. TASYDID DENGAN DHOMMAH

(87)
(88)

BAB.V.TAJWID MUSHAB

A. RINGKASAN TAJWID MUSHAB

HKM NO KODE DALAM MUSHAB UTSMANI

DIBACA JELAS IZHAR 1 NUN/ MIM SUKUN DITULIS DENGAN JELAS.

2 TANWIN FATHAH /KASRAH DITULIS SEJAJAR.

3 TANWIN DHOMMAH ENAM SEMBILAN

MAD DUA HARAKAT DENGAN DENGUNG

1 NUN/MIM BERTASYDID (IDGHAM KAMIL)

2 NUN/MIM TIDAK DIBERI TANDA SUKUN

3 TANWIN FATHAH/KASRAH TIDAK SEJAJAR

4 TANWIN DHOMMAH YANG DITULIS DHOBLE (99)

5 DHOMMAH, FATHAH, KASRAH DISERTAI DENGAN HURUF MIM KECIL

2HRKT TANPA DENGUN 1

BENDERA KECIL

2

HURUF MAD TANPA HAMZAH,TASYDID ATAU SUKUN

4/5 HARAKAT

TANDA BENDERA ATAU HURUF MAD SETELAHNYA HAMZAH

ENAM HARAKAT 1

TANDA BENDERA BERTEMU TASYDID

2

TANDA BENDERA BERTEMU SUKUN

(89)

B. CATATAN KHUSUS

1 HAMZAH + ALIF

Mad Badal dituliskan dengan menggunakan Hamzah + Alif (اء) sebagai pengganti alif dengan tanda Fatkhah panjang اٰ .

َمَداَء َمَدٰا= ْاوُنَماَء- اْوُ نَمٰا= َرَزاَء- َرَزٰا=

2

HAMZAH DITENGAH LAM-ALIF

Bila Hamzah berada DITENGAH Lam Alif ( أ ), maka Hamzah harus dibaca panjang sebagai Mad Badal, beda dengan Hamzah DIUJUNG Lam Alif ( ا )

3

HAMZAH DIUJUNG LAM-ALIF

Sedangkan pada kalimat- kalimat dibawah ini dimana Hamzah ditulis DIUJUNG Lam Alif, maka Hamzah dibaca pendek, kecuali bila setelahnya ada Wawu dan hamzahnya berharakat dhommah

4

ALIF,WAW DAN YA KECIL TANPA BARIS

Tanda Alif kecil ( ا ), Ya‟ kecil ( ي ) dan Wawu kecil ( و) TANPA SYAKAL adalah tanda mad, harus dibaca panjang

5

WAW DAN YA KECIL SETELAH DHOMIR HA‟

Begitu juga bila Wawu kecil atau Ya‟ kecil itu jatuh setelah Ha‟

Dhomir, maka Ha‟ nya dibaca panjang sebagai Mad Shilah

6

WAW DAN YA SEBAGAI HURUF MAD

Bila ada Wawu diatasnya ada Alif berdiri dan sebelumnya ada huruf berharakat Fatkhah, maka Wawunya dianggap tidak ada dan dianggap sebagai Alif (Mad)

َةٰوَلّصلٱ= َة ََّصلا- ةٰوَكّزلٱ= َةَاَكّزلا- َةٰوَ يَحٱ= َةاَيَحا- ٰوَ بّرلٱ= اَبّرلا

Huruf Ya‟ ( ى) tak bertitik bila diatasnya ada tanda alif kecil, maka Ya‟ nya dianggap tidak ada dan dibaca sebagai Alif (Mad).

ِنىدَه ِناَدَه= َةٰىَرْوّ تلا- َةاَرْوّ تلا= َكٰىَرَأ- َكاَرَا=

Bila ada huruf Ya‟ ( ى ) tak bertitik dan tak berharakat di AKHIR KALIMAT, maka berarti ia adalah Ya‟ sukun sebagai tanda Mad

ْڃڈهَزَْ ْهٰڄ وًُُه اچځْ٬ ْٻٰحچڀعڇؤ ْنٰٹَعُمڊځٰڀ وًُُه ٰتنٰٴ ْرْيَْ دچڀ ُذدچعٰٽڊڀخ ْٻٰڀچٌ

7 HAMZAH DIBAWAH YA

Namun bila DIBAWAH Ya‟ ada Hamzah, maka Hamzah dibaca pendek, Ya‟ bukan tanda Mad

8 BULAT KECIL

Tanda bulat kecil ( ° ) diatas sebuah huruf, berarti huruf tersebut dianggap tidak ada dan tidak usah dibaca. .

(90)

C. TANDA-TANDA LAIN MISHAB UTSMANI

HURUF TIDAK BERHARAKAT + HURUF BERTASYDID Huruf TAK BERHARAKAT APAPUN disusul dengan huruf bertasydid menunjukkan bahwa huruf yang pertama “lebur”

secara sempurna (Idghom Kamil)

HURUF TIDAK BERHARAKAT + HURUF TANPA TASYDID

Huruf TAK BERHARAKAT APAPUN disusul dengan huruf tak bertasydid menunjukkan bahwa huruf yang pertama:

1

“Lebur” secara tidak sempurna (Idghom Naqis) kedalam huruf berikutnya.

ْڃڇع٤ډُْچٴ - ْط٥ْْٕز

ْڃڇٽٹڇځڊىچو ْڃچڀچؤ- ڇپوڇٹْي هْڄ -

څپخْع هٰڄ-

2

”Samar” atau Ikhfa‟ bila huruf yang tak berharakat itu ADALAH huruf NUN tatkala bertemu dengan huruf lima belas, atau huruf MIM ketika ketemu BA‟. Lihat keterangan tentang Ikhfa‟, baik Ikhfa‟ Haqiqy atau Ikhfa‟ Syafawi,

دْهٰعْمچظ هٰڄ ّشُْْمچؼ هٰڄ-

ْڃڈهڈز ڃُهډْزَْ ډْنڈب-

HURUF MIM KECIL + HARAKAT

FATHAH/KASRAH

Meletakkan huruf MIM kecil didepan harakat Fatkhah, Dhommah atau Kasroh nya huruf NUN menunjukkan bahwa huruf NUN itu “berubah”/ Iqlab seperti membaca huruf MIM yang tersamar disertai dengung. Lihat kembali pelajaran IQLAB.

TANDA NUN KECIL DAN YA KECIL 1

Bila ada tanda huruf Nun (ن) kecil, berarti harus dibaca disana ada Nun Sukun

2

Bila ada Ya‟ kecil diatas Ya‟, berarti sesungguhnya ada dobel Ya‟ (Ya‟ ganda),

(91)

D. TABEL MAD ASHLI

MAD ASHLI 2 harakat

CONTOH HURUF

خوڇڀدچٸ خوڇڀْوڇٸ أْوُڄ ْإْنٰ٬ چادْڄ ع خ

PENGECUALIAN : BEBERAPA KALIMAT-SUKU KATA DALAM AL QURAN YANG PAKAI ALIF NAMUN TIDAK DILAKUKAN MAD .!!!

NO KATA MISAL

01

دچوچخ ْهْنٰمٰځْٕڇمخ ڇپ ًعچخ د چوچخ ْع ْهْنٰټڈُْٙڇمخ ْهٰڄ دڃوڃخ دُڄُع

02

ُءْ چمخ چٿْنٰجآُْٰٔخ اٰسْز ْهٰڄ ٰءْ چمخ اچڀٰخ ُْچظ ْڃچڀچخ

03

خْوُ٬ًْچو ْهچڀ

)41: ٳهٽڀخم

دُهچڀڈب ٰتٰوعُي ْهٰڄ خ ْوُ٬ًْچو ْهچڀ ڈَْٞچإڊڀخْع ٰضخْوْمًٕڀخ ُذَْ دْسُزَْ

04

خْءْوُسچظ ْنچخ ) 29 : شًْجدمخم خ ْءوُسچظ ْنچؤ ًُيڈَڇؤ عِوڈب

05

دًسٰٽچڀ )88 : ٳهٽڀخم خًُْلچؤ عَزُْڈز ڇٺڈُْ٘ڇؤ دچڀْع عَزَْ ُتَځڀخ ْوُه دًسٰٽچڀ

06

ْنْوُسُ٩ڀخ ) 41 : ذخٍلأخ م دچووُسُ٩ڀخ ٰتَځڀدڈز ْنوُسڇ٩چظْع

07

چاْؤًُُڀخ ) 66 : ذخٍلأخ م دچڀؤًُُڀخ دْسْ٭چ٤چؤْع ْتَځڀخ دْسْ٭چ٤چؤ دْسچعْنچڀدْي

08

ْ ْنڈسًٕڀخ ) 6741 : ذخٍلأخ م دچځنڈسًٕڀخ دچووُځچ٠چإچٴ دچوْءخُْْسڇټْع

09

ْ ْٰٔ ْٔ 1) : ندٕوإخ مخُرٰ٭ْْٔع دڃڀدچځڊٰچؤْع ْ ٰٔدچځْٔ ْهيڈُٰٴدچٽڊځٰڀ دچوًْچعْ٬چؤ دَوڈب

10

خُْْيڈَخْوچٸ )46 : ندٕوإخم خُُيًٰڊٹچظ دْهعًًَُچٸ ّصَ١ٰٴ ْهٰڄ ُْيڈَخْوچٸ

11

خْيْوُمچؼ

Qs.hud : 68 , al Furqaan:38, al Ankabut:38 , an Najmi:51
(92)

E. TABEL MAD FAR‟I

CONTOH HRK PENGERTIAN NAMA MAD NO

خوڇظْعڇخ ْهْڄآ ِندْمْيٰخ ْڂْيڍ 2 Mad thabi'i yang terjadi pada

hamzah yang berbaris tegak ڊپًْْز 1

ْءۤعٰٔ ْءأچٱٰعْزٰخ ْءأْمْٔ ْءأْـ

ْءۤؤُ 5 Mad hamzah dalam satu kalimat thabi'i disambut oleh ڊٿَٰٝعُڄ ْرڈـخْع 2

ْڃڇٽٰٕڇٵڊوچخ ْۤعٰٴْع دًسْڄآ ْۤوڇڀدچٸ ْڃڇٽْٕڇٵڊوچخ ْۤوڇٸ 2-5 Mad thabi'i disambut oleh

hamzah dikalimat lain ڊٿٰٝچٵسُڄ ّْٰجدْـ 3

هْۤنٰ٭چعْٕچو چٺدًيٰخْع ۤهْيًَڀخ ڈڂْوْي ٰٻٰڀدڄ 2-6 Mad thabi'i diiringi satu huruf hidup(yang dimatikan ketika

waqaf) disatu kalimat نْوڇٽُٕځڀ ْٞڈَدْ٬ 4

صًزآًْْسٰڄ ًؾأْل صًودَۤٝڀخْع صًزآًًڀخ 6 Mad thabi'i diiringi huruf

bertasydid ْاٰمٰځچټ ڊٿچٹچؽُڄ ْڂڈِچا 5

ْنآ آ

lihat QS.Yunus:51,91 6 Mad Badal diiringi huruf yang

mati ْاٰمٰځچټْ فَفڄخُم ْڂڈِچا 6

ڌُددۤڀخ ڌتڌ٤ ۤٓڌي ۤڃڌل 2 Huruf-huruf yang ada pada permulaan Al Quran berjum lah 5

huruf ر ـه ط ي ح اٰٴُْْلْ فَفڄخُم ْڂڈِچا 7 ۤٛۤ٭نهۤټ ْۤٓي ُْدۤڀخ ۤڃدۤڀخ ۤٶ ۤن 6 Huruf-huruf yang ada pada

permulaan Al Quran berjum lah 8

huruf م ك ل س ع ص ق ن ْ٫ْسُْٙڄ اٰٴُْْل ْڂڈِچا 8 ْهْنٰمچڀ دْ٭ڀخڊ ڈذَْ حًُْمْمڊڀچخ

ْهْنٰسٰڄ ءْوُڄ ْڃڇعْسڇټ ْنڈب 6 MAD Thabi’i yang jatuh

senelum huruf yang

disukunkan نْوڇٽډُٕځٰڀ َْٰٞدْ٬ 9

ٰٴ

تَوٰخ ٰتْنچڀٰخ ْتْسٰڄ ٰتْنچځْ٬ ٰتْن 2, Ha atau Hi yang didahului huruf

hidup شُْْنٰٝچٸ

ڊصَځٰٜ 11

ًنٰخ ٰۤسڈُْهچ٨ اۤځْ٬

َاچؤ ٰۤتٰمڊځٰ٬ ْهٰڄ 2-5 Mad shillah pendek diiringi oleh

hamzah صچځْيڈوچ٤

QS.Al An'am:143,144

Yunus:59 An Naml:59 ڇح ۤچخ ٿڇٸ 6 Mad Badal yang diiringi oleh huruf

bertasydid ڇٶُْچٴ 11

ٲْوْو ْهٰڄ ْڃُهْسْڄڌ خ ْع ضْوچمخ َْچٍْل 2-6 Waw atau Ya mati setelah huruf berbaris

fathah dan diiringi huruf hidup ْهَنچڀ 12

َڄڇخ ْڃڇعْنَنُل ْهْنَسٰودًزَْ ْهْنَنڈسًسڀخْع

ْهْنَن 2,2-

6

Dua huruf ya yang bertemu dalam satu kalimat. Pertama kasrah dan

bertasydid,kedua mati ْهْنٰٽْمچظ 13

خُُْيًٰچٸ دُمْنٰځْ٬ دُمْنٰٽْل دُمْنٰلَْ Mad saat berhenti diujung kali mat yang ْْٞوٰ٬ 14

(93)

BAB.VI.PENGANTAR TARTIL

A. IZHAR

1. IZHAR KHALQI

ةنكاسلا نونلا نيونتلا فرحا مقر

ْهْڄؤ ْهْڄ ِهْنٰڄچخ ڄپْؤَُْ ء

4

ّيدْه ْهٰڄ څَدْه ّٲُُُـ ھ

2

څڃڊځٰ٬ ْهٰڄ ِڃْنّځْ٬ ِ٫ْنّمْٔ ٪

8

ْٻٰڄخُْْل ْهْ٬ ڄصْنّڄدْل َِدچو ق

1

ډڅٿٰٰ ْهٰڄ ُُْنچٰ ُِْـچخ ٮ

5

ْعْٰٙو ْهْڄ ُِْنڅسْو ّشډَْچٌ ن

6
(94)

Contoh dalam Al Quran

فرحا

ةلثم أا

ةنكاسلا نونلا نيونتلا

ء ڈُڊټٌٰ هْ٬ ُْْْٞ٬چؤ ْهْڄْع ت٤م

421 ) ڃدٴدچٵڊڀچؤ ّضدًسْـْع

إسسڀخم 46 )

ْٻٰڀچٌ ْنعُي ْڃُهْسدٰڄْع ده ٲخُ٬أخم

468 )

ُتْسْ٬ ْنْعچإْسْيْع ُتْسْ٬ ْنْوْهْسْي ْڃُهْع ڂد٭وأخم

26

ّيدْه څڂْوچٸ ِٿڇٽٰڀْع ) ً٬ُڀخم

7)

څڃٰٜدْ٬ ْهٰڄ ٰتډځڀخ ْهَڄ ڃُهچڀ دًڄ ٪ ٓوويم

27 ِٿڇٽڈز ْوُهْع )

ِڃنٰځْ٬ ّءْعْ٘

شُٹسڀخم 29 )

ْنٰسٰڄآ ڃدظوُنُز ڈپدْسڈفڊڀخ ْهٰڄ ْنوڇعٰمْسْي ڊخوڇودچټْع ق ُفحخم 82

ِڃنٰٽْل ِّيڈّْ٬ ْتډځڀخ ًنڈب ) شُٹسڀخم

221 )

ّنٰځْٰٰٕ ْهٰڄ دَڀڈب ِڂدْ٭چ٤ دچڀْع ٮ صٸدحخم

86 ڃخَوڇٵچٰ ڃخٱوڇٵْ٬ ْندچټ ْتډځڀخ ًنڈب )

ءدٕسڀخم 18 )

ڈبْع ن

ٰتډځڀخ ٰصْنْْٙو ْهٰڄ ڇ٣ڈسْهْي دْمچڀ دْهْسٰڄ ًن شُٹسڀخم 71 )

ُسُْْي ڃخُْنْو ّشًَچٌ چپدچٹڊؽٰڄ ڊٿْمْ٭ْي هْمچٴ صڀّڀّڀخم

7)

(95)

2. IZHAR SYAFAWI

ةملكلا فرحا مقر ةملكلا فرحا مقر

خوڇ١ْڄخْع ٞ 41 ُِْـچخ ْڃُهچځچٴ خ 4

ِڂدْ٭چ٤ ڃُهچڀ ٢ 45 وڈُْفچظ ّطسْـ ض 2

سْسچ٨

ٰءوًٕڀخ ًهچ٨ ْڃڇع ٦ 46 دُـدًفچؼ ُءدْڄ

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Dalam ilmu tajwid kita mengenal ada hukum bacaan nun sukun dan tanwin, apabila ada nun sukun ( ÌÀ ) atau tanwin (_ Å _ ÊÇ _ Æ ) bertemu huruf hijaiyah maka hukum bacaannya ada

ada nun sukun ( ÌÀ ) atau tanwin ÆBÇÊBÅB bertemu dengan salah satu dari kedua huruf tersebut, maka hukum bacaannya adalah idgham bilaghunnah.Cara membaca idgham bilaghunnah

Di bawah ini yang termasuk huruf idgham bigunnah adalah.. Hukum bacaan nun mati dan tanwin

Untuk menghadapi kendala-kendala dalam proses belajar tajwid bagi pemula adalah dalam pengucapan panjang pendek huruf hijaiyah masih belum dapat membedakan antara huruf

Siswa mampu menentukan hukum tajwid Nun sukun atau tanwin (idghom bila ghunnah) pada potongan ayat Al-Qari’ah.. 8 Siswa mampu menjelaskan pengertian huruf- huruf lahawiyah dan

a) Tahap penguasaan hukum tajwid yang sedia ada pada murid berada pada tahap yang lemah. b) Tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap tahap penguasaan hukum tajwid

Tajwid artinya memperbagus atau membuat bagus. Ilmu tajwid ilmu yang mempelajari tentang teknik mengeluarkan huruf sesuai dengan makhrajnya dan memberikan hak

Apabila salah satu dari dua huruf tersebut dengan nun sakinah atau tanwin, maka harus dibaca dengan Idgham Bila Ghunnah.. Apabila salah satu dari huruf-huruf tersebut dengan