Demonstrasi Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika

(1)

Topik 2_Demonstrasi Kontekstual

Nama Kelompok : 1. Putri Handayani (2023181026)

2. Tiara Cindy Anggreanie (2023181027) 3. Suchi Pratiwi (2023181028)

4. Amieyaheyah Nuradinda (2023181029) 5. Bella Timorti Pertiwi (2023181030)

Peserta didik 1 Pertanyaan Ringan

Amieyaheyah : Selamat pagi Peserta Didik 1 : Pagi Kak

Amieyah : Kamu apa kabar?

Peserta Didik 1 : Alhamdulillah baik

Amieyah : Sebelumnya terima kasih ya sudah bersedia mau diwawancara, perkenalkan ibu namanya Amieyah Nuradinda, ibu Amieyah dipanggilnya, kalau ini namanya ibu Putri Handayani biasa dipanggil ibu Putri. Ibu berdua ini dari mahasiswa PPG PGRI. Tujuannya mewawancara kamu untuk memenuhi salah satu tugas kuliah untuk mengetahui motivasi kamu dalam belajar matematika. Jawab saja dengan jujur dan ini tidak akan dilaporkan ke guru mapel ataupun lainnya ya. Kita mulai ya. Alamat rumahnya dimana?

Peserta Didik 1 : Jalan Kemang Manis

Amieyah : Biasanya kalau ke sekolah dari rumah jam berapa?

Peserta Didik 1 : Jam 6.05

Amieyah : Kalau berangkat itu naik kendaraan apa?

Peserta Didik 1 : Mobil

Amieyah : Dianter berarti ya?

Peserta Didik 1 : Ya

Amieyah : Terus pernah nggak terlambat ke sekolah?

Peserta Didik 1 : Belum pernah sih selama SMA

Amieyah : Kan bangunnya pagi banget ya, kalau perasaan pas mau kesekolah pagi-pagi itu gimana?

Peserta Didik 1 : Rasanya males kadang siap-siapnya Amieyah : Iya ya kepagian gitu ya?

Peserta Didik 1 : Kepagian

Amieyah : Bangunnya jam berapa biasanya?

Amieyah : Kalau SMP kemarin dimana?

Peserta Didik 1 : SMP Negeri 17

Amieyah : Emang mau tujuannya ke SMA 1?

(2)

Peserta Didik 1 : Iya mau ikut kakak soalnya, kakak saya juga ada disini Amieyah : Jadi emang list pertama SMA 1 ya?

Peserta Didik 1 : Iya udah ditandain Amieyah : Oke oke

Pertanyaan Kunci

Putri : Gimana kondisi kesehatanmu? Apakah pernah mengalami sakit yang cukup serius?

Peserta Didik 1 : Pernah waktu itu sekali masuk rumah sakit, karena sesak napas, baru kali itu Putri : Apakah kondisi kesehatan tersebut mempengaruhi di sekolah?

Peserta Didik 1 : Iya, mempengaruhi banget karena nggak fokus belajar karena sesak napas Putri : Pernah nggak karena sakit itu sampai nggak masuk lama?

Peserta Didik 1 : Nggak

Putri : Kamu, anak ke berapa dari berapa saudara?

Peserta Didik 1 : Anak pertama dari dua bersaudara Putri : Pekerjaan orang tuanya apa?

Peserta Didik 1 : Papa bisnis walet, Mama pegawai

Putri : Apakah orang tua memberi fasilitas untuk belajar?

Peserta Didik 1 : Iya

Putri : Contohnya?

Peserta Didik 1 : Meja dan lampu belajar, alat-alat tulis Putri : Kalau gadgetnya ada nggak?

Peserta Didik 1 : Iya, tablet aja

Putri : Kalau dirumah kegiatannya apa aja?

Peserta Didik 1 : Main Hp

Putri : Adakah kegiatan kamu selain kegiatan di Rumah dan di Sekolah?

Peserta Didik 1 : Ada, Les aja

Putri : Menurut kamu, kenapa kita harus sekolah?

Peserta Didik 1 : Karena sekolah itu tempat menimba ilmu Putri : Mata pelajaran yang disukai apa?

Peserta Didik 1 : Sosiologi

Putri : Menurut kamu, bagaimana pelajaran Matematika itu?

Peserta Didik 1 : Matematika itu menyenangkan, kadang kalo udah disuruh ngapal rumus-rumus pusing juga ya

Putri : Selain ngapal rumus, ada nggak kamu mengalami kesulitan dalam belajar matematika?

Peserta Didik 1 : Kadang plus minus itu bingung

Putri : Untuk mengatasi kesulitan itu apa yang kamu lakuin?

Peserta Didik 1 : Konsultasi di les

(3)

Putri : Kalau dengan guru disekolah?

Putri : Selain dengan guru les atau kamu bertanya dengan teman-teman yang lebih paham juga nggak?

Peserta Didik 1 : Iya, tapi aku nggak enak juga kalo kebanyakan nanya jadi aku lebih sering bertanya di les

Putri : Ada nggak kamu merasa bosan dalam belajar matematika?

Putri : Apa penyebabnya?

Peserta Didik 1 : Membosankan sulit terus juga susah ngatasinya Putri : Fokus nggak dalam memperhatikan guru dikelas?

Peserta Didik 1 : Fokus

Putri : Pernah ngga kamu tidur dikelas ketika pelajaran berlangsung?

Peserta Didik 1 : Pernah

Putri : Kalau pernah, itu berapa sering kamu tidur di kelas selama sebulan?

Peserta Didik 1 : Sekali

Putri : Penyebab kamu tidur itu kenapa?

Peserta Didik 1 : Tidur malem

Putri : Saat ada tugas dari guru, tepat nggak kamu mengumpulkan tugasnya?

Peserta Didik 1 : Nggak, aku suka ngaret, deadline baru

Putri : Kalau di luar sekolah, suka nggak kamu belajar? Seperti di tempat les atau di kafe

Peserta Didik 1 : Suka di les, kalau kafe nggak Putri : Rutin nggak? Ada jadwalnya?

Peserta Didik 1 : Nggak, kadang kalau mau Ulangan Harian aja, 2 hari setiap minggu soalnya setiap minggu ada UH

Putri : Kalau di kelas, pembelajaran matematika itu dilakukan seperti apa?

Peserta Didik 1 : Bapaknya menjelaskan materi dulu, nanti baru dikasih soal kalau ada yang bisa disuruh maju kedepan, yang mau aja

Putri : Menurut kamu, fasilitas yang disekolah itu sudah memadai atau mendukung dalam pembelajaran matematika nggak?

Peserta Didik 1 : Iya, mendukung kok udah

Putri : Pada saat bapaknya mengajar, metode pembelajaran apa yang paling sering digunain bapaknya? Apakah menggunakan power point?

Peserta Didik 1 : Hanya menjelaskan di papan tulis

Putri : Lingkungan di SMA 1 ini kan luas ya, apakah mendukung dalam proses pembelajaran matematika?

Peserta Didik 1 : Mendukung

(4)

Putri : Ada nggak bapaknya menggunakan media pembelajaran saat pembelajaran matematika?

Peserta Didik 1 : Iya pernah, PPT, video pembelajaran

Putri : Kalau kayak aplikasi seperti Kahoot dan quizziz itu pernah nggak?

Putri : Menurut kamu, cara belajar yang mana yang kamu sukai dalam belajar matematika?

Peserta Didik 1 : Lebih suka bapaknya banyak menjelaskan

Putri : Menurut kamu, seperti apa pembelajaran matematika yang menyenangkan?

Peserta Didik 1 : Bapaknya kalau bisa dari Quizziz, menggunakan aplikasi, aku liat kalo temen- temen aku kelas yang lain karena gurunya beda ya lebih seru aja metodenya pembelajarannya dan mudah dipahami juga

Putri : Cita-cita kamu ingin menjadi apa?

Peserta Didik 1 : Komikus

Putri : Berarti bisa gambar dong?

Putri : Apa yang dilakukan kamu untuk mencapai tujuan tersebut ? Peserta Didik 1: Memanfaatkan dan terus berlatih menggambar

Putri : Udah pernah coba publish di webtoon?

Peserta Didik 1 : Iya pernah dulu ...

Amieyah : Sekian wawancaranya, udah cukup, terima kasih atas waktunya Putri : Terima kasih ya atas waktunya

Peserta didik 2 Pertanyaan Ringan

Suchi : Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakaatuh Peserta Didik 2 : Wa'alaikumussalam warahmatullahi wabarakaatuh Suchi : Apa kabarnya nak?

Peserta Didik 2 : Alhamdulillah sehat

Suchi : Sebelumnya ibu berterima kasih karena kamu telah bersedia ibu wawancarai, perkenalkan nama ibu, ibu Suchi Pratiwi, ini ibu Tiara Tiara Cindy, dan ini ibu Bella Timorti Pratiwi. Kami dari mahasiswa PPG PGRI, tujuan ibu melakukan wawancara ini adalah untuk memenuhi salah satu mata kuliah ibu, ibu ingin tahu motivasi kamu dalam belajar matematika. Tolong dijawab dengan jujur ya. Kita mulai ya. Alamat rumah kamu dimana?

Peserta Didik 2 : Jalan Sultan Mansyur

Suchi : Biasanya berangkat sekolah jam berapa?

Peserta Didik 2 : Jam 6 pagi

(5)

Suchi : Sampainya disekolah?

Suchi : Kalau berangkat sekolah itu biasanya berangkat sama siapa?

Peserta Didik 2 : Ayah

Suchi : Pernah nggak datang telat ke sekolah?

Suchi : Seberapa sering dalam 1 bulan?

Peserta Didik 2 : 3 kali paling banyak

Suchi : Kalau setiap mau berangkat ke sekolah, perasaannya bagaimana?

Peserta Didik 2 : Semangat, senang, masih ada ngantuk ngantuknya Suchi : Biasanya bangun jam berapa?

Peserta Didik 2 : Bangun jam 05.00, kadang suka tidur lagi Suchi : Alumni SMP mana?

Peserta Didik 2 : SMP Izudin

Suchi : Oh yang didemang ya?

Suchi : Kenapa memilih sekolah di SMA 1?

Peserta Didik 2 : Karena kakak juga mau SMA 1 tapi nggak lulus jadi adiknya aja Suchi : Jadi melanjutkan cita-cita kakaknya

Pertanyaan Kunci

Bella : Bagaimana kondisi kesehatan kamu akhir-akhir ini?

Peserta Didik 2 : Sehat, fit

Bella : Pernah nggak mengalami kamu sakit yang lumayan serius?

Peserta Didik 2 : Nggak pernah

Bella : Kamu anak ke berapa dari berapa saudara?

Peserta Didik 2 : Anak ke 2 dari 3 bersaudara Bella : Apa pekerjaan orang tua kamu?

Peserta Didik 2 : Ayah PNS kalau ibu Ibu Rumah Tangga

Bella : Apakah orang tua kamu telah memberikan fasilitas yang mendukung dalam kegiatan pembelajaran?

Peserta Didik 2 : Iya, sudah cukup

Bella : Ada Laptop? Atau perangkat digital yang lain?

Peserta Didik 2 : Ada

Bella : Kegiatan kamu dirumah apa saja?

Peserta Didik 2 : Akhir-akhir ini belajar untuk ulangan Bella : Kalau kegiatan kamu selain di rumah?

Peserta Didik 2 : Ikut latihan taekwondo setiap malam

(6)

Bella : Menurut kamu, kenapa kita harus ke sekolah?

Peserta Didik 2 : Untuk menggapai cita-cita, belajar, Bella : Mata pelajaran yang kamu senangi?

Peserta Didik 2 : Ekonomi

Bella : Berarti cita-citanya mau jadi akuntan ya?

Bella : Menurut kamu, bagaimana pembelajaran matematika?

Peserta Didik 2 : Cukup sulit Bella : Kesulitannya apa?

Peserta Didik 2 : Banyak rumus

Bella : Apakah juga karena terlalu abstrak?

Peserta Didik 2 : Kalau sudah hafal paling tinggal masukin angkanya

Bella : Apa yang kamu lakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut?

Peserta Didik 2 : Istirahat yang cukup, kalau sudah pusing istirahat dulu

Bella : Apakah kamu pernah meminta bantuan dari teman-temannya untuk saling belajar atau diskusi?

Peserta Didik 2 : Sering

Bella : Pernah nggak bosen belajar matematika?

Bella : Menurut kamu, apakah matematika menumbuhkan rasa ingin tau atau malah bikin menyerah?

Peserta Didik 2 : Iya rasa ingin tahu, walaupun pusing

Bella : Apakah kamu fokus memperhatikan guru didalam kelas?

Peserta Didik 2 : Fokus, suka juga ngobrol sedikit ....

Tiara Cindy : Pernah nggak tidur di kelas?

Tiara Cindy : Seberapa sering biasanya tidur di kelas Peserta Didik 2 : Jarang, 2 kali pernah

Tiara Cindy : Tiap bulan?

Peserta Didik 2 : Nggak, jarang

Tiara Cindy : Biasanya kalau tidur dikelas gara-gara apa?

Peserta Didik 2 : Biasanya malemnya tidurnya kemaleman Tiara Cindy : Karena apa?

Peserta Didik 2 : Malam pulang taekwondo

Tiara Cindy : Apakah kamu tepat waktu saat mengumpulkan tugas?

Peserta Didik 2 : Selalu tepat waktu

Tiara Cindy : Apa kamu suka belajar diluar sekolah? Belajar apa?

Peserta Didik 2 : Iya suka, belajar matematika

(7)

Tiara Cindy : Rutin atau tidak

Peserta Didik 2 : Sesudah pembelajaran matematika disekolah, pulangnya menonton video pembelajaran materi itu

Tiara Cindy : Berapa lama?

Peserta Didik 2 : 30 menit

Tiara Cindy : Bagaimana pembelajaran matematika yang biasanya dilakukan?

Peserta Didik 2 : Nonton video

Tiara Cindy : Menurut kamu, apakah fasilitas sekolah sudah memadai dan dapat mendukung pembelajaran matematika belum?

Peserta Didik 2 : Iya, sudah cukup

Tiara Cindy : Apakah sudah digunakan secara optimal?

Peserta Didik 2 : Sudah

Tiara Cindy : Bagaimana metoden yang diterapkan saat pembelajaran matematika disekolah?

Peserta Didik 2 : Menonton video yang diberikan guru di proyektor, setelah itu dijelasin lagi Tiara Cindy : Apakah lingkungan sekolah mendukung dalam proses pembelajaran matematika?

Peserta Didik 2 : Mendukung

Tiara Cindy : Biasanya media pembelajaran apa yang digunakan saat pembelajaran berlangsung?

Peserta Didik 2 : Guru menjelaskan dari buku dan quizziz

Tiara Cindy : Cara belajar yang bagaimana yang kamu sukai?

Peserta Didik 2 : Melalui game

Tiara Cindy : Seperti apa pembelajaran matematika yang menyenangkan bagi kamu?

Peserta Didik 2 : Bisa berdiskusi bareng temen atau gurunya Tiara Cindy : Alasannya

Peserta Didik 2 : Karena lebih santai

Tiara Cindy : Cita-cita kamu ingin menjadi apa?

Peserta Didik 2 : Jadi akuntan

Tiara Cindy : Apa yang telah dilakukan untuk mencapai cita-cita tersebut?

Peserta Didik 2 : Belajar

Tiara Cindy : Baik terima kasih.

Refleksi Wawancara

1. Apa pikiran yang paling dominan muncul saat Anda melakukan wawancara?

Pikiran yang paling dominan muncul dalam diri kami saat melakukan wawancara yaitu timbulnya pertanyaan-pertanyaan terkait dengan kondisi peserta didik dan kebutuhan yang diperlukan oleh peserta didik.

(8)

2. Apa perasaan yang paling dominan muncul saat Anda melakukan wawancara?

Perasaan yang paling dominan muncul yaitu rasa empati terhadap peserta didik terutama pada keadaan yang dialami peserta didik dalam pembelajaran matematika

3. Hal baru apa yang Anda temui setelah mewawancara? Apakah asumsi Anda sebelumnya sudah tervalidasi? Ceritakan hasilnya.

Dari kedua peserta didik yang kami wawancarai, kami menemukan hal-hal baru antara lain;

a) Kebutuhan dan minat peserta didik sangat mempengaruhi motivasi belajar peserta didik, terdapat beberapa peserta didik yang minatnya di bidang lain seperti menggambar dikarenakan cita-citanya menjadi komikus. Peserta didik dengan minat tersebut cenderung kurang dalam memperhatikan pembelajaran di kelas terutama pada pembelajaran matematika.

b) Peserta didik lebih antusias jika pembelajaran matematika menggunakan aplikasi pembelajaran seperti quizziz atau kahoot

c) Peserta didik yang memiliki cita-cita yang memerlukan kemampuan berhitung seperti akuntan, lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran matematika dan juga lebih berusaha dalam menggapai cita-citanya tersebut.

d) Peserta didik menginginkan pembelajaran yang menyenangkan.

Berdasarkan informasi yang kami terima dari guru pamong, kami berasumsi bahwa motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran matematika dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti minat bakat peserta didik, cita-cita peserta didik dan hubungan peserta didik dengan guru dan teman sejawatnya.