xiii ABSTRACT
Saragih, Theresia Novita. 2023. Designing Pocket Book of English Vocabulary for Eighth-Grade of SMPN 10 Tanjungpinang. Skripsi. Tanjungpinang. Skripsi.
Tanjunginang: English Language Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Maritim Raja Ali Haji.
Advisor: (I) Assist. Prof. Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed., (II) Assist. Prof.
Hanifah, S.Pd. I., M.Pd.
Keywords: Pocket Book, Vocabulary, Reserch and Development Method
This research focuses on the development of a pocket book on English vocabulary learning. The Development Method (R&D) to produce a pocket book is guided by the 4-D (four D) model namely: define, design, develop, and disseminate, modified into 3-D, namely define, design, and develop.
In this research, both qualitative and quantitative research approaches were used to collect data. The research subjects included 20 students from class 8.3, as well as two validation experts, namely the English teacher of SMPN 10 Tanjungpinang as the material expert and the lecturer of English study program of Universitas Maritim Raja Ali Haji as the media expert. The researcher used questionnaires for students' needs analysis, media validation sheet, material validation sheet, and students' perception sheet to collect data. Documents for students' needs analysis, media validation, material validation, and practicality test were also used in the data collection technique.
The results showed that the English vocabulary pocket book was included in the “Very Valid” criteria based on media validation with a percentage of validity results of 100% and based on the material obtained a result of 98.5% with “Very Valid” criteria. The practicality results obtained 89.75% with “Very Practical”
criteria from the student perception sheet. Therefore, the results showed that the English vocabulary pocket book for Eighth-grade of SMPN 10 Tanjungpinang was valid and practical to be used as a complement in the learning process.
xiv ABSTRAK
Saragih, Theresia Novita. 2023. Designing Pocket Book of English Vocabulary for Eighth-Grade of SMPN 10 Tanjungpinang. Skripsi. Tanjungpinang: Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji. Pembimbing: (I) Assist. Prof.
Muhammad Candra, S.Pd., M.Ed., (II) Assist. Prof. Hanifah, S.Pd. I., M.Pd.
Kata Kunci: Buku Saku, Kosakata, Bahasa Inggris, Penelitian Pengembangan
Penelitian ini berfokus pada pengembangan buku saku mengenai pembelajaran kosakata bahasa Inggris. Metode Pengembangan (R&D) untuk menghasilkan buku saku yang berpedoman pada model 4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu: pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate) dimodifikasi menjadi 3-D yaitu pendefinisian (define), perancangan (design) dan pengembangan (develop) .
Dalam penelitian ini, pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk mengumpulkan data. Subjek penelitian meliputi 20 siswa dari kelas 8.3, serta dua orang ahli validasi, yaitu guru bahasa Inggris SMPN 10 Tanjungpinang sebagai ahli materi dan dosen program studi bahasa Inggris Universitas Maritim Raja Ali Haji sebagai ahli media.Peneliti menggunakan kuesioner untuk analisis kebutuhan siswa, lembar validasi media, lembar validasi materi, dan lembar persepsi siswa untuk mengumpulkan data. Dokumen untuk analisis kebutuhan siswa, validasi media, validasi materi, dan tes kepraktisan juga digunakan dalam teknik pengumpulan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku kosakata bahasa Inggris termasuk dalam kriteria “Sangat Valid” berdasarkan validasi media dengan persentase hasil validitas 100% dan berdasarkan materi diperoleh hasil 98,5%
dengan kriteria “Sangat Valid”. Perolehan hasil kepraktisan mendapatkan 89,75%
dengan kriteria “Sangat Praktis” dari lembar persepsi siswa. Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku kosakata bahasa Inggris untuk kelas VIII SMPN 10 Tanjungpinang valid dan praktis untuk digunakan sebagai pelengkap dalam proses pembelajaran.
