• Tidak ada hasil yang ditemukan

DOKUMEN ASESMEN FORMATIF

N/A
N/A
irzal wahyudi

Academic year: 2024

Membagikan "DOKUMEN ASESMEN FORMATIF"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

ASESMEN FORMATIF Bentuk Asesmen : Tertulis

Rubrik Asesmen Formatif :

ASPEK < 70 Belum

Kompeten 70-79 Cukup

Kompeten 80-90 Kompeten 91-100 Sangat Kompeten Menjelaskan

pengertian perawatan produk

Berdasarkan

penjelasan yang diberikan peserta didik tidak dapat menjelaskan pengertian perawatan produk

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 70% dalam menjelaskan pengertian perawatan produk

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 80% dalam menjelaskan pengertian perawatan produk

Berdasarkan

penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 95% dalam menjelaskan

pengertian perawatan produk mendeskripsikan

macam-macam perawatan produk

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik tidak dapat mendeskripsikan macam-macam perawatan produk secara mandiri

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 70% dalam mendeskripsikan macam-macam perawatan produk secara mandiri

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 80% dalam mendeskripsikan macam-macam perawatan produk secara mandiri

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 95% dalam mendeskripsikan macam-macam perawatan produk secara mandiri Menerapkan

perawatan produk Berdasarkan

penjelasan yang diberikan tidak dapat menerapkan perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan

penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 70% dalam menerapkan perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan

penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 80% dalam menerapkan

perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan

penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 95% dalam menerapkan

perawatan produk dengan teliti Melakukan

perawatan produk Berdasarkan penjelasan yang diberikan tidak dapat melakukan perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 70% dalam melakukan perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 80% dalam melakukan perawatan produk dengan teliti

Berdasarkan penjelasan yang diberikan peserta didik memenuhi 95% dalam melakukan perawatan produk dengan teliti SOAL

Jawablah soal di bawah ini dengan baik dan benar

(2)

1. Simpulkanlah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perawatan produk!

2. Analisislah akibat dari suatu pekerjaan yang tidak rapi!

3. Deteksilah Keuntungan apa yang kalian peroleh dari menjaga kebersihan lingkungan kerja?

4. Rumuskan dari literatur yang kalian baca mengenai hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam menjaga kebersihan toko!

5. Dari hasil pengamatan dan menyimak proses pembelajaran hari ini, temukanlah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam counter display!

Referensi

Dokumen terkait

Kedua , mata kuliah tersebut terdiri dari perkuliahan teori dan praktikum yang berpotensi untuk penerapan strategi asesmen formatif..

Penelitian yang berkaitan dengan pemberian asesmen formatif dan umpan balik telah banyak dilakukan (Gunn &amp; Pitt, 2003; Alasdair 2006; Baggot &amp; Rayne, 2007; Ziman et

\ Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan strategi perkuliahan dengan menggunakan asesmen formatif pada materi biodiversitas, mendeskripsikan beberapa strategi

presentasi kelompok pada perkuliahan praktikum dan teori, sementara umpan balik dan self assessment dilaksanakan pada semua strategi asesmen formatif, sehingga

104 Tahun 2014 Tentang Asesmen Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah dipaparkan bahwa asesmen formatif berfungsi untuk

Maka kesimpulannya, terdapat perbedaan kemampuan kognitif siswa antara kelas yang mengintegrasikan asesmen formatif concept checks dengan kelas yang tidak mengintegrasikan asesmen

Bentuk Asesmen soal tertulis/projek/unjuk kerja/dll Asesmen Diagnostik : Pertanyaan Pemantik Asesmen Formatif : Observasi dan Penugasan Bagian mana dalam asesmen tersebut yang

RUBRIK PENILAIAN Aspek Kurang kompeten 0-60 Cukup kompeten 61-75 Kompeten 76-90 Sangat Kompeten 91-100 Secara kreatif peserta didik Peserta Didik Peserta Didik