LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN……SIKLUS….
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
1 Ghaiza Assabiah 2 Siti Divayanti 3 Marsya Sakira 4 Nurhidayah
5 Amelia
6 Salsabilah Alvaira 7 Sri Muliani
8 Munifah Maisaroh
9 Asyifah
10 Ciciawaty
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN…… SIKLUS…..
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
11 Muh. Aslam 12 A. Naimullah 13 Muh. Arman
14Muh Muh. Afdilla Ramadhan 15 Sultan Syahab
16 Muh. Raja 17 Saikhul Akram 18 Abd. Zikir 19 Muh. Arbain 20 Fadiel Talele
Majene, 2013 Observer
Sarkiah
Keterangan
a. Simbol ● atau sangat baik artinya anak mampu bermain playdough dengan cekatan dan tepat.
b. Simbol √ atau baik artinya anak mampu bermain playdough dengan tepat namun sedikit lamban.
c. Simbol ○ artinya anak tidak mampu bermain playdough atau cenderung lamban, kadang salah dan kurang tepat
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 1 SIKLUS I
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
1 Ghaiza Assabiah √ √
2 Siti Divayanti √ √
3 Marsya Sakira √ √
4 Nurhidayah √ √
5 Amelia √ √
6 Salsabilah Alvaira √ √
7 Sri Muliani √ √
8 Munifah Maisaroh √ √
9 Asyifah √ √
10 Ciciawaty √ √
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 1 SIKLUS I
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
11 Muh. Aslam √ √
12 B. Naimullah √ √
13 Muh. Arman √ √
14Muh Muh. Afdilla Ramadhan √ √
15 Sultan Syahab √ √
16 Muh. Raja √ √
17 Saikhul Akram √ √
18 Abd. Zikir √ √
19 Muh. Arbain √ √
20 Fadiel Talele √ √
Majene, 4 April 2013 Observer
Sarkiah Keterangan
a. Simbol ● atau sangat baik artinya anak mampu bermain playdough dengan cekatan dan tepat.
b. Simbol √ atau baik artinya anak mampu bermain playdough dengan tepat namun sedikit lamban.
c. Simbol ○ artinya anak tidak mampu bermain playdough atau cenderung lamban, kadang salah dan kurang tepat
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 2 SIKLUS I
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
1 Ghaiza Assabiah √ √
2 Siti Divayanti √ √
3 Marsya Sakira √ √
4 Nurhidayah √ √
5 Amelia √ √
6 Salsabilah Alvaira √ √
7 Sri Muliani √ √
8 Munifah Maisaroh √ √
9 Asyifah √ √
10 Ciciawaty √ √
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 2 SIKLUS I
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
11 Muh. Aslam √ √
12 C. Naimullah √ √
13 Muh. Arman √ √
14Muh Muh. Afdilla Ramadhan √ √
15 Sultan Syahab √ √
16 Muh. Raja √ √
17 Saikhul Akram √ √
18 Abd. Zikir √ √
19 Muh. Arbain √ √
20 Fadiel Talele √ √
Majene, 11 April 2013 Observer
Sarkiah Keterangan
a. Simbol ● atau sangat baik artinya anak mampu bermain playdough dengan cekatan dan tepat.
b. Simbol √ atau baik artinya anak mampu bermain playdough dengan tepat namun sedikit lamban.
c. Simbol ○ artinya anak tidak mampu bermain playdough atau cenderung lamban, kadang salah dan kurang tepat
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 1 SIKLUS II
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
1 Ghaiza Assabiah √ √
2 Siti Divayanti √ √
3 Marsya Sakira √ √
4 Nurhidayah √ √
5 Amelia √ √
6 Salsabilah Alvaira √ √
7 Sri Muliani √ √
8 Munifah Maisaroh √ √
9 Asyifah √ √
10 Ciciawaty √ √
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 1 SIKLUS II
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
11 Muh. Aslam √ √
12 D. Naimullah √ √
13 Muh. Arman √ √
14Muh Muh. Afdilla Ramadhan √ √
15 Sultan Syahab √ √
16 Muh. Raja √ √
17 Saikhul Akram √ √
18 Abd. Zikir √ √
19 Muh. Arbain √ √
20 Fadiel Talele √ √
Majene, 18 April 2013 Observer
Sarkiah Keterangan
a. Simbol ● atau sangat baik artinya anak mampu bermain playdough dengan cekatan dan tepat.
b. Simbol √ atau baik artinya anak mampu bermain playdough dengan tepat namun sedikit lamban.
c. Simbol ○ artinya anak tidak mampu bermain playdough atau cenderung lamban, kadang salah dan kurang tepat
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 2 SIKLUS II
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
1 Ghaiza Assabiah √ √
2 Siti Divayanti √ √
3 Marsya Sakira √ √
4 Nurhidayah √ √
5 Amelia √ √
6 Salsabilah Alvaira √ √
7 Sri Muliani √ √
8 Munifah Maisaroh √ √
9 Asyifah √ √
10 Ciciawaty √ √
LEMBAR OBSERVASI
ASPEK YANG DINILAI SAAT PERTEMUAN 2 SIKLUS II
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PLAYDOUGH DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AMANAH LUTANG KABUPATEN MAJENE
No Nama Anak Didik Indikator
Aspek kemampuan motorik halus Anak memiliki kelenturan otot jari tangan dan kelenturan pergelangan tangan yang baik
Anak memiliki koordinasi mata dan tangan yang baik
(●) (√) (○) (●) (√) (○)
11 Muh. Aslam √ √
12 E. Naimullah √ √
13 Muh. Arman √ √
14Muh Muh. Afdilla Ramadhan √ √
15 Sultan Syahab √ √
16 Muh. Raja √ √
17 Saikhul Akram √ √
18 Abd. Zikir √ √
19 Muh. Arbain √ √
20 Fadiel Talele √ √
Majene, 25 April 2013 Observer
Sarkiah Keterangan
a. Simbol ● atau sangat baik artinya anak mampu bermain playdough dengan cekatan dan tepat.
b. Simbol √ atau baik artinya anak mampu bermain playdough dengan tepat namun sedikit lamban.
c. Simbol ○ artinya anak tidak mampu bermain playdough atau cenderung lamban, kadang salah dan kurang tepat
