S1
:
Bacalah dengan ( menyebut) nama tuhanmu yang menciptakan
Al- , di terjemahkan oleh yayasan penyelenggara penterjemahan al quran ( ponerogo: cvpenerbit ponerogo, 2014). Hal 479.
...
...
...
...
i
...
...
...
...
ii
...
...
...
iii iv v vi vii viii
...
...
...
ix xi xv
...
...
...
...
...
...
...
...
...
ABSTRACT
Budi Awan (160102102) Thesis Title : Learning Nahwu Grammar In Ibtida' Class At Ma'had Ar-Raisiyyah Sekarbela Mataram For Academic Year 2021/2022
The purpose of this research is to describe the Qowaid Nahwu Learning Process in the Ibtida' Class at Ma'had Ar-Raisiyyah Sekarbela Mataram, Academic Year 2021/2022. The purpose of this study was to find out the qowaid nahwu learning process, and find out the problems faced by students in learning nahwu in the ibtida' class at Ma'had "Ittihadil Ummah" Sekarbela, Mataram for the 2021/2022 academic year.
This research uses a qualitative descriptive approach. Data on the Application of Qowaid Nahwu Learning in the Ibtida' Class at Ma'had Ar-Raisiyyah Sekarbela Mataram for the 2021/2022 Academic Year was obtained using observation, interview and documentation methods. Sources of data were obtained from Arabic teachers and students in the ibtida' class.
The results showed that the qowaid nahwu learning process at Ma'had Ar- Raisiyyah ran smoothly, where the teacher used the sorogan method in the learning process. in practice this method is still less effective in the ibtida' class in terms of the ability of students who still have difficulty understanding nahwu material in the learning process. The students' problems in learning nahwu are based on the material, method, students, and media aspects.
Keywords: nahwu grammar, methods, problematics.
ABSTRAK
Budi Awan (160102102) Judul: Pembelajaran Qowaid Nahwu Ar-Raisiyyah Sekarbela Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Proses Pembelajaran Qowaid Nahwu di Kelas Ibtida' di Ma'had Ar-RaisiyyahSekarbela Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai proses pembelajaran qowaid nahwu, dan mengetahui permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran nahwu di kelas ibtida' di Ma'had "Ittihadil Ummah"
Sekarbela, Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022.
Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data tentang Penerapan Pembelajaran Qowaid Nahwu di Kelas Ibtida' di Ma'had Ar- RaisiyyahSekarbela Mataram Tahun Pelajaran 2021/2022 ini diperoleh dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari guru Bahasa Arab dan siswa dikelas ibtida .
Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran qowaid nahwu di Ma'had Ar-Raisiyyahberjalan dengan lancar, dimana guru menggunakan metode sorogan dalam proses pembelajaran. dalam penerapannya metode ini masih kurang efektif diterapkan dikelas ibtida' dilihat dari kemampuan siswa yang masih kesulitan dalam memahami materi nahwu dalam proses pembelajaran. Adapun problematika siswa dalam belajar nahwu berdasarkan pada segi materi, metode, siswa,dan media Kata Kunci: qowaid nahwu, metode, problematika.
.
STAI Sunan Pandanaran
Vol.4, No.1, 2018
Ubaid Ridho, Model Pembelajaran Bahasa Arab Materi Al Qawaid Al Nahwiyyah (UIN Syarif Hidayatullah Jakarta), . .
Bisri Mustofa, Abdul Hamid, Metode & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (UIN Maliki Press, 2016). Hlm. .
.
.
.
.
.
.
(UIN Maliki Press
.
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, (Bndung: Remaja Rosdakarya, 2015) Hlm.5
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta. 2013). Hlm. .
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian. .
Supardi, Bacaan Cerdas Menyusun Skripsi, (Yogyakarta : Kurnia Kalam Smesta, 2011),Hlm. .
Deddy Mulyana, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung :PT Remaja Rosdakarya, 2013), Hlm. .
Supardi, Bacaan Cerdas, Hlm. .
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, hal. .
Lexy J. Moleong )
Supardi, Bacaan Cerdas Menyusun Skripsi, (Yogyakarta : Kurnia Kalam Smesta, 2011),Hal. .
Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu, Hal. . Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian, Hlm. .
)
2022.
kerebung:
bhs sekarbela
H. Bisri Mustofa dan H.M. Abdul Majid, Metode & strrategi Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang, UIN-MALIKI PRESS), hal 74.
LCD
Nurcholish Madjid, Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya.
Yogyakarta:PustakaPelajar, 2010), hal.66
H. Bisri mustofa dan H. M. Abdul Majid, Metode & Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, (Malang, UIN-MALIKI PRESS), hal 74
. Ibid, hal 75
.
Pesantren Al- el-Tsaqafah, Vol. XVI, Nomor
2, Juli-Desember, 2017, hlm 203.
Sahroh, Pembelajaran Nahwu .203
-
Tafaqquh; Vol. 1 No. 1, Mei 2013, hlm. 115.
A. Fuad Effendy, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab,(MISYKAT Malang, 2005),hlm.85
Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 10 No.1 Tahun 2016, hlm.57.
Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Rosda, 2013.
Azhar Arsyid, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
H. Muzzayni Arifin, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Buna Aksura, 1987, hal. 97.
Ahmad Husnul Khotam, Pembelajaran Qowaid STAIN Sunan Pandanara, vol, 4.
No.1. 2018.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka Cipta. 2013
Bisri Mustofa Dan H.M. Abdul Majid, Metode &Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang, UIN-MALIKI PRESS.
Deddy Mulyana, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
2013.
Dewi Vivi Nurjanah, Efektivitas Pembelajaran Nahwu Dengan Menggunakan Kitab Nahwu Langkah I dan II di Pondok Pesantren Fadilun Minallah Wonokromo Bnatul, Skipsi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 2014.
Effendy, A. Fuad, MetodologiPengajaranBahasaArab,MISYKAT Malang, 2005.
Moleong, Lexy J, Metodologi Penelitiaan Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Nurcholish Madjid, Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya.
Yogyakarta:Pustakapelajar, 2010.
Metode Pembelajaran Qawaid
https://fzil.wordfress.com/2012/05/20/metode-pembelajaran-qawaid/.
Ridho Ubaid, Model Pembelajaraan Bahasa Arab Materi Qawaid Al Nahwiyyah.
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Supardi, Bacaan Cerdas Menyusun Skripsi. Yogyakarta : Kurnia Kalam Smesta.
2011.
Petir Salim, et-al, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Kontemporer, Jakarta: Modern English, 1991.
H.Syamsuddin Asyrofi, Uswatun Hasanah, Kontruksi Apositif dalam Bahasa Arab, (Yogyakarta,1993)
2008.
Henry Guntur Tarigan, Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa, (Bandung:
Angkasa, 1990.
Margono,Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: PT.Renika Cipta, 1990.
Sutrisno Hadi,Metode Riset, (Yogyakarta: Andi Offset, 1990.
