Efektivitas Pembelajaran Peribahasa Mandarin dengan

(1)

MEDIA PEMBELAJARAN

Efektivitas Pembelajaran Peribahasa Mandarin dengan Penggabungan Media PPT dan Video terhadap Mahasiswa S1-

Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas X Surabaya

SKRIPSI / TUGAS AKHIR

Diajukan untuk memenuhi persyaratan penyelesaian program S-1

Bidang Ilmu Pendidikan Bahasa Mandarin Fakultas Sastra dan Pendidikan Bahasa Universitas Widya Kartika

Oleh:

Angelin Laydra Efendy (赖凤娇) 615.18.014

PEMBIMBING

Ong Peter Leonardo, B.A., M.Ed.

NIP. 611/08.84/07.07/907

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN FAKULTAS SASTRA DAN PENDIDIKAN BAHASA

SURABAYA

2022

(2)

UNIVERSITAS WIDYA KARTIKA

i

(3)

I.JWIKA

U

NIVERSITAS WI DYA KARTIKA

BERITA ACARA PENGESAHAN STDANG AKHTR SKRIPST/TUGAS AKHTR pERtoDE GASAT/GENAP',F TAHUN 2O2L - 2022

lXsampaikan dengan hormat bahwa telah dilaksanakan Sidang Akhir Skripsi/Tugas Akhir dan telah dapertahankan dalam kode etik kebebasan akademik ^pada:

Nama NRP

Program Studi Fakultas

traElangan :

r _ICoret yang tidak perlu

Selasa

05 Juli2022 09.00 - Selesai

Universitas Widya Kartika Surabaya

Angelin Laydra Efendy 615.18.014

Pendidikan Bahasa Mandarin Sastra dan Pendidikan Bahasa Hari

Tanggal Waktu Lokasi

di hadapan Dewan PengujiSkripsi/Tugas Akhir:

Ketua Sidang/

Penguji 1

Penguji 2

Penguji 3

Sekretaris Sidang

.

BudiHermawan, S.E., MTCSOL

:..9..$.19!.91.!egl*9gr.P'l::.Y:.E9:...

D'emikian Berita Acara ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Surabaya, 05 Juli 2022 Sekretaris Sidang,

Ong Peter Leonardo, 8.A., M.Ed.

EFEKTIVITAS PEMBEWARAN PERIBAHASA MANDARIN DENGAN PENGGABUNGAN MEDIA PPT DAN VIDEO TERHADAP MAHASISWA 51 PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN D! UNIVERSITAS X SURABAYA oleh Mahasiswa yang bersangkutan:

116 ^<tt--tz-/ 7'

hasil tan secara erurun/ K9rn if berikut ^:

illAr ^EVAIUAS|^I

3@5

NIIAI EVALUASI II 3W5

NII.AI SIDANG AKHIR

WA

NII.AI TOTAT

1rlIJPr6

KETERANGAN _ULUS/

flDAK LULUS*

Studi,

?

nardo, B.A., M.Ed. B.A., M.Ed.

05-FR-WR1-006.017

(4)

IJW!KA

U

NIVERSITAS WI DYA KARTIKA

PERSETUJUAN STDANG AKHIR SKRrPS!/TUGAS AKHTR PERTODE CASAT=/G ENApr' TAHUN 2O2t - 2022

Iarniyang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa pemohon yang adalah mahasiswa :

Nama NRP

Program Studi Fakultas

Angelin Laydra Efendy 615.18.014

Pendidikan Bahasa Mandarin

Sastra dan Pendidikan Bahasa

Ebh memenuhi syarat untuk Judul Skripsi/ TA :

Icncana Waktu

Sidang

^:

Encana

LokasiSidang

^:

ldapun untuk keperluan tersebut, disertakan ^puladaftar cek persyaratan & terlampir sebagai berikut :

1. Materi Skripsi/ Tugas Akhir untuk Sidang Akhir status

terkini ^g

2. Lembar Konsultasi Bimbingan status terkini 3. Bukti Lunas Dana Pembangunan

{.

Bukti Lunas Biaya SPP Semester yang berjalan

Dernikian persetujuan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

9rabaya, t6Juni2022 hnyetujui,

tnbimbing Utama,

Ong Peter Leonardo, B.A., M.Ed.

E ^angan:

t ₎Coret yang tidak perlu

ti

^ I t

Ong Peter Leonardo, B.A., M.Ed.

€ _|_Beri_tanda_{Cek (V}

) pada kotak & pengisian nilai oleh Koordinator Skripsi/ TA

llterima diSurabaya

Pada tanggal

:

t6 Juni 2022 troordinator Skripsi/ Tugas Akhir,

g

V

g

dy

Efektivitas

Pembelajaran Peribahasa

Mandarin

^dengan

Penggabungan Media PPT dan Video terhadap Mahasiswa 51 Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas X

Smy ^{Elisa Y.,}^S.Si.,Apt., B.A., M.[it., D.[it.

05-FR-WR1-006.013

(5)

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan penyertaanNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi/Tugas akhir yang berjudul “Efektivitas Pembelajaran Peribahasa Mandarin dengan Penggabungan Media PPT dan Video terhadap Mahasiswa S1-Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas X Surabaya”.

Penulisan laporan ini dibuat untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas Widya Kartika Surabaya.

Dalam penulisan Skripsi/Tugas akhir ini, penulis mendapat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Bapak Ong Peter Leonardo Peter Leonardo, B.A., M.Ed. Selaku dosen pembimbing yang telah memberikan arahan, saran dan bimbingan kepada penulis.

2. Bapak dan Ibu Dosen sekalian yang telah memberikan arahan, saran dan bimbingan kepada penulis.

3. Orang tua, adik dan saudara penulis yang selalu memberikan dukungan dan doa kepada penulis selama proses penulisan skripsi hingga selesai.

4. Teman-teman dari Universitas Widya Kartika, baik dari angkatan 2018, 2019 dan 2020 yang telah memberikan dukungan dan masukan kepada penulis selama proses penyelesaian skripsi ini.

5. Semua pihak yang telah membantu dan tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki banyak kekurangan.

Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan adanya kritik dan saran yang positif

(6)

v

dari para pembaca agar skripsi ini menjadi lebih baik dan bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Surabaya, 01 Juli 2022

Penulis

(7)

vi

Universitas Widya Kartika

ABSTRAK

Angelin Laydra Efendy Skripsi

Efektivitas Pembelajaran Peribahasa Mandarin dengan Penggabungan Media PPT dan Video terhadap Mahasiswa S1-Pendidikan Bahasa Mandarin di Universitas X Surabaya

Dalam dunia Pendidikan media pengajaran menjadi sangat penting terutama bagi pelajar asing yang mempelajari Bahasa mandarin tingkat lanjut pada mata kuliah peribahasa karena akan mempengaruhi pengertian atau pemahaman terhadap makna daripada peribahasa itu sendiri. Seiring dengan perkembangan seringkali dunia pembelajaran mengkombinasikan media online dengan media-media lain seperti powerpoint, microsoft word dan lain-lain. Sehingga penulis Menyusun Skripsi/Tugas Akhir mengenai media pembelajaran, yaitu keefektivitasan penggabungan media PPT dan video terhadap kelas peribahasa mandarin di Universitas X Surabaya.

Penulis akan fokus kepada penggabungan media PPT dan video terhadap pembelajaran peribahasa mandarin, maka dari itu penulis menyusun Skripsi/Tugas Akhir ini untuk mengetahui keefektifitasan penggunaan media audio visual yaitu media PPT dan video dalam pembelajaran bahasa mandarin yang menggunakan metode kuantitatif mengumpulkan data melalui kuesioner dan berdasarkan nilai ketuntasan dan nilai rata- rata mahasiswa di kelas peribahasa mandarin Universitas X Surabaya.

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan telah didapatkan hasil bahwa penggabungan media PPT dan Video terhadap pembelajaran peribahasa mandarin di Universitas X Surabaya berada di range efektif – sangat efektif.

Kata kunci : Media PPT dan Video, audio visual, Peribahasa Mandarin, Universitas X Surabaya

(8)

vii

ABSTRACT

Angelin Laydra Efendy Thesis

The Effectiveness of Learning Mandarin Idiom by Combining PPT and Video Media for Undergraduate Students-Mandarin Language Education at Universitas X Surabaya

In the world of education, teaching media becomes very important, especially for foreign students who study advanced Mandarin in proverbs courses because it will affect the understanding or understanding of meaning rather than the proverbs themselves.

Along with the development of technology and often the world of learning combines online media with other media such as powerpoints, Microsoft Word and others. So that the author compiles a Thesis/Final Project regarding learning media, namely the effectiveness of combining PPT and video media on mandarin proverbs classes at University X Surabaya.

The author will focus on combining PPT and video media on learning Mandarin proverbs, therefore the author compiled this Thesis/Final Project to find out the effectiveness of the use of audio-visual media, namely PPT and video media in Chinese language learning which uses quantitative methods of collecting data through questionnaires and based on the completion value and average score of students in the Mandarin proverb class, University X Surabaya.

From the results of the research that has been carried out, the results have been obtained that the combination of PPT and Video media on mandarin proverb learning at University X Surabaya is in the effective range–very effective.

Keywords : PPT and Video Media, audio visual, Chinese Idiom, Universitas X Surabaya

(9)

viii

DAFTAR ISI

SURAT ORISINALITAS ... i

BERITA ACARA ... ii

PERSETUJUAN SIDANG ... iii

KATA PENGANTAR... iv

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

1. PENDAHULUAN 1.1 Definisi Judul ... 1

1.2 Latar belakang ... 1

1.3 Rumusan masalah ... 3

1.4 Tujuan penelitian ... 3

1.5 Manfaat penelitian ... 4

1.6 Batasan penelitian ... 4

1.7 Sistematika penelitian ... 5

2. KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORITIS 2.1 Landasan teori ... 6

2.1.1 Teori Efektivitas ... 6

2.1.2 Teori Pembelajaran Daring/Online ... 7

2.1.3 Teori Metode Pembelajaran ... 9

2.1.4 Teori Media Pembelajaran ... 19

2.1.4.1 Teori Video ... 20

2.1.4.2 Teori PowerPoint ... 30

2.1.5 Peribahasa Bahasa Mandarin ... 33

3. METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ... 35

3.2 Subjek & Objek Penelitian ... 36

3.3 Tempat & Waktu Penelitian ... 37

3.4 Instrumen Penelitian ... 37

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 38

(10)

ix

3.5.1 Observasi ... 38

3.5.2 Metode Angket (Kuesioner) ... 38

3.5.3 Metode Wawancara ... 39

3.6 Teknik Pengolahan Data ... 39

3.6.1 Kuesioner ... 39

3.6.2 Nilai Mahasiswa ... 41

3.7 Teknik Analisis ... 42

3.7.1 Uji Validitas ... 42

3.7.2 Uji Reliabilitas ... 43

4. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Observasi ... 44

4.2 Hasil Kuesioner... 45

4.3 Hasil Perhitungan Kuesioner dengan rumus skala likert ... 50

4.4 Persentase Akhir Kuesioner dan Interpretasinya ... 59

4.5 Uji Validitas Kuesioner ... 60

4.6 Uji Reliabilitas Kuesioner ... 60

4.7 Hasil Wawancara Dosen ... 61

4.8 Hasil dan Pembahasan Nilai Mahasiswa ... 62

4.8.1 Persentase Ketuntasan Mahasiswa ... 62

4.8.2 Nilai rata-rata Mahasiswa ... 63

5. KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 64

5.2 Saran ... 65

DAFTAR PUSTAKA ... 66

LAMPIRAN ... 71

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 73

DRAFT ARTIKEL ILMIAH ... 75

LEMBAR ABSENSI BIMBINGAN ... 84

(11)

x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Rancangan Penelitian ... 37

Tabel 3.2 Skor Alternatif Jawaban ... 40

Tabel 4.1 Persentase Akhir Kuesioner dan Interpretasinya ... 59

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Kuesioner ... 60

Tabel 4.3 Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner ... 61

(12)

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Prosedur Penelitian ... 36

Gambar 4.1 Buku 《听故事学成语》 ... 44

Gambar 4.2 Diagram Hasil Persentase Pernyataan Kuesioner Nomor 1 ... 45

(13)

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 ... 70 Lampiran 2 ... 71

Efektivitas Pembelajaran Peribahasa Mandarin dengan

MEDIA PEMBELAJARAN