PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Selama masa transisi wabah Covid-19, KKN UNY akan tetap dilakukan bersamaan dengan penyelesaian Tugas Akhir Mahasiswa (TAS) dan Praktik Pendidikan (PK) sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam memberikan layanan akademik kepada mahasiswa di bidang pendidikan dan bidang non pendidikan. Selama ini diharapkan pelaksanaan KKN UNY yang terintegrasi dengan PK pada masa transisi pasca Endemi Covid-19 dapat memberikan efisiensi dalam pelayanan akademik kepada mahasiswa di bidang pendidikan.
Deskripsi Program
Berdasarkan hal tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tentang “Evaluasi Program Studi KKN (KKN) PJSD FIKK UNY pada masa transisi pasca wabah Covid-19”. Evaluasi produk digunakan untuk mengukur keberhasilan program berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya yang akan menjadi masukan bagi pemangku kepentingan untuk menentukan keberlanjutan program (Widoyoko, 2014, hlm. 183).
Pembatasan dan Rumusan Masalah
Bagaimana hasil Evaluasi Konteks Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Program Studi PJSD FIKK UNY pada Masa Transisi Endemi Covid-19 di Daerah Istimewa Provinsi Yogyakarta. Bagaimana hasil evaluasi input Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
Tujuan Evaluasi
Hasil evaluasi produk Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa Prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi melawan endemik Covid-19 di Daerah Istimewa Provinsi Yogyakarta.
Manfaat Evaluasi
Diharapkan dapat dihasilkan rancangan kegiatan KKN UNY pada masa transisi Endemis Covid-19 yang dapat dilaksanakan (feasible), aman dan efektif. Dapat dijadikan acuan dalam penyusunan, perancangan dan pelaksanaan NKN khususnya pada masa transisi menuju Endemis Covid-19.
KAJIAN PUSTAKA
Kajian Teori
- Peran Perguruan Tinggai dalam Pemberdayaan Masyarakat
- Pembelajaran di Masa Transisi Menuju Endemi Covid-19
- Hakikat Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)
- Departemen Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar (PJSD)
- Konsep Evaluasi
Program KKN pada masa transisi pasca Endemi Covid-19 terbagi menjadi 3 (tiga) jenis, yaitu (1) pemberdayaan, (2) pengabdian, dan (3) Diklat. Dengan kata lain, model CIPP merupakan model evaluasi yang memandang program yang dievaluasi sebagai suatu sistem.
Kajian Penelitian yang Relevan
Tarigan et al., (2021) berjudul “Peningkatan Efektifitas Pelaksanaan Kuliah PRT Melalui Evaluasi Program Menggunakan Model CIPP (Context, Input, Process, Product) (Studi Analitik di Unhan Sentul Kabupaten Bogor). penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP. Suharta (2021) dengan judul “Mahasiswa KKN ISI Denpasar Di Masa Pandemi Covid-19”. Relevansi penelitian ini menyangkut program KKN. Haryani & Hidayat (2020) dengan judul “Kuliah Kerja Nyata Covid-19 Sebagai Agen Informasi Pencegahan Penyebaran Covid-19 di Masyarakat”. Relevansi penelitian ini adalah tentang program KKN yang dilaksanakan pada masa transisi dari pandemi ke endemik.
Relevansi penelitian ini menyangkut evaluasi program KKN yaitu apa saja faktor penghambat dalam pelaksanaan program KKN.
Kerangka Pikir
Program KKN bukanlah program terminal atau program ad-hoc yang berjalan selama mahasiswa KKN ada, melainkan program pengembangan yang akan terus berjalan meskipun masa kegiatan mahasiswa yang dilaksanakan KKN telah berakhir. Tolok ukur dalam evaluasi ini adalah program KKN terlaksana dengan baik dan selesai tepat waktu, serta pelaksanaan program KKN yang baik sesuai dengan POB PK-KKN UNY 2022. pada masa transisi Endemik Covid-19, akan diperoleh informasi yang dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam mengambil keputusan.
Setelah mengetahui hasil evaluasi program KKN, maka diberikan rekomendasi atau saran untuk pelaksanaan KKN pada masa transisi melawan wabah Covid-19, dengan harapan dapat menjadi lebih berkualitas, efisien dan efektif. di masa depan.
Pertanyaan Evaluasi
Bagaimana hasil evaluasi proses Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Bagaimana hasil evaluasi produk Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Program Studi PJSD FIKK UNY pada Masa Transisi Endemi Covid-19 di Daerah Istimewa Provinsi Yogyakarta.
METODE EVALUASI
Jenis Evaluasi
Model Evaluasi
Dengan terus memantau program, pengambil keputusan belajar seberapa baik implementasi sesuai dengan pedoman dan rencana, konflik muncul, dukungan dan moral staf, kekuatan dan kelemahan material, dan masalah anggaran. Aspek produk untuk mengukur hasil dan membandingkannya dengan hasil yang diharapkan, pengambil keputusan menjadi lebih mampu memutuskan apakah program harus dilanjutkan, dimodifikasi atau dihentikan sama sekali. Variabel yang dianggap layak dan baik saat dievaluasi jika memenuhi persyaratan dan mencakup rentang pengukuran yang ditetapkan sebelum melakukan kegiatan evaluasi.
Tempat dan Waktu Evaluasi
Populasi dan Sampel Evaluasi
- Populasi
- Sampel
Cluster random sampling adalah teknik pengambilan sampel wilayah untuk menentukan sampel bila subjek yang akan diteliti atau sumber datanya sangat besar. Cluster yang dipilih secara random sampling bukan individu, melainkan kelompok atau wilayah, yang kemudian disebut cluster (maksimum. Berdasarkan kriteria tersebut, empat kecamatan dari empat kecamatan dipilih sebagai sampel dalam penelitian ini.
Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen
- Teknik Pengumpulan Data
- Instrumen Penelitian
Selain dapat lebih memperkuat data hasil observasi, peneliti mendokumentasikan kegiatan terkait pembuktian pelaksanaan program KKN melalui laporan mandiri dari mahasiswa. Pedoman analisis dokumen dalam penelitian ini dilakukan terhadap dokumen berupa arsip yang berkaitan dengan pendidikan KKN seperti buku panduan, laporan, POB KKN, surat keputusan pengurus, dll. 4 Sarana dan prasarana serta tempat yang digunakan untuk KKN memenuhi standar dan kelayakan yang baik.
5 Apakah sarana dan prasarana serta lokasi yang digunakan untuk KKN memenuhi standar dan kesesuaian?
Validitas dan Reliabilitas Instrumen
- Validitas Instrumen
- Reliabilitas Instrumen
Item dikatakan valid jika hasil perhitungan rxy dikonsultasikan pada tabel, jika rhitung > rtabel. Hasil pengolahan data dengan SPSS 23.0. Berdasarkan hasil uji validitas diperoleh 65 pernyataan valid karena r hitung > r tabel. Uji reliabilitas dapat dilakukan secara serentak pada semua item atau item pertanyaan dalam kuesioner penelitian.
Dalam metode Cronbach's Alpha, suatu alat ukur dikatakan reliabel jika koefisien yang diperoleh > 0,60.
Analisis Data
- Pengumpulan data
- Analisis Kuantitatif
- Analisis Kualitatif
Perhitungan nilai maksimum ideal, nilai minimum ideal, nilai rata-rata ideal dan standar deviasi ideal untuk setiap komponen dilakukan setelah diketahui jumlah item yang akan diterima dan valid. Skor maksimal ideal setiap komponen dapat tercapai jika semua item pada komponen tersebut mendapatkan skor 4, dan skor minimal ideal dapat dicapai jika semua item pada aspek tersebut mendapatkan skor 1. Data diperoleh dari DPL, siswa dan masyarakat kelompok sasaran apakah akan meluas dan meluas, sehingga harus diringkas, diringkas, dipilah dan dicari polanya.
Dalam penelitian ini ditarik kesimpulan berupa berbagai temuan terkait KKN bagi mahasiswa Prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi menuju Endemi Covid-19.
Kriteria Keberhasilan
Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemis Covid-19 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut, diperoleh hasil bahwa pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa Prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi menuju Endemi Covid-19 berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut diperoleh hasil bahwa diperlukan perbaikan sebelum program KKN bagi mahasiswa Prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi menuju endemik Covid-19 berakhir dengan kategori baik.
Berdasarkan hasil tersebut, terlihat bahwa hasil program KKN yang diperoleh mahasiswa prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 masuk dalam kategori baik.
HASIL PENELITIAN EVALUASI DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Hasil Penelitian
- Evaluasi Context
- Evaluasi Input
- Evaluasi Process
- Evaluasi Product
Berdasarkan hasil tersebut, terlihat bahwa pada masa transisi endemik Covid-19, SDM mahasiswa Program Studi Bermanfaat Sosial (KKN) Program Studi PJSD FIKK UNY berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat dilihat bahwa sarana dan prasarana mahasiswa program studi KKN PJSD FIKK UNY pada masa transisi melawan wabah Covid-19 berada pada kategori baik . Berdasarkan hasil tersebut dapat dilihat bahwa keterlibatan pemangku kepentingan pada program studi pengabdian kepada masyarakat mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi melawan wabah Covid-19 berada pada kategori baik.
Sebagai bagian dari evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19, diperoleh nilai 3,56 dengan kategori baik. Input evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 sebesar 3,41 berada pada kategori baik. Proses evaluasi Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa program studi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19, pada pukul 03.45 berada pada kategori baik.
Pembahasan
- Evaluasi Aspek Context
- Evaluasi Aspek Input
- Evaluasi Aspek Process
- Evaluasi Aspek Product
Program KKN mahasiswa UNY yang ditawarkan kepada kelompok sasaran masyarakat pada masa transisi Endemi Covid-19 sangat diperlukan dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat, namun tetap menyesuaikan dengan kemampuan tim KKN On. Berdasarkan hasil rata-rata indikator pelaksanaan program dalam kategori baik, terlihat bahwa program kerja KKN mahasiswa PJSD sudah terlaksana dengan baik karena rangkaian kegiatan yang dirancang dalam matrik program KKN telah diikuti dengan tepat sesuai POB KKN UNY Tahun 2022 Berdasarkan indikator respon kelompok sasaran KKN berada pada kategori baik dengan nilai 3,45 yang menunjukkan bahwa hasil program KKN UNY memiliki manfaat yang dapat dirasakan oleh kelompok sasaran dengan sangat baik.
Hal ini membuktikan bahwa program KKN bagi mahasiswa UNY mendapatkan respon yang positif dan diterima dengan sangat baik oleh masyarakat.
Keterbatasan Penelitian
Sebagai bagian dari evaluasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19, skor 3,56 masuk dalam kategori baik. Masukan evaluasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa prodi PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 sebesar 3,41 masuk dalam kategori baik. Proses evaluasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19, pada pukul 03.45 WIB masuk dalam kategori baik.
Penilaian produk program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa PJSD FIKK UNY pada masa transisi Endemi Covid-19 sebesar 3,43 berada pada kategori baik.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Berdasarkan indikator niat pelaksanaan KKN sebesar 3,68 dalam kategori baik, kesesuaian program KKN sebesar 3,56 dalam kategori baik, harapan kelompok sasaran program KKN sebesar 3,55 dalam kategori baik, kondisi aktual. lingkungan sebesar 3,54 dengan kategori baik, dan kesenjangan kebutuhan ditemukan sebesar 3,45 dengan kategori baik. Berdasarkan indikator sumber daya manusia 3,47 kategori baik, sarana dan prasarana 3,38 kategori baik, strategi pencapaian tujuan KKN 3,34 kategori baik dan tata kerja pencapaiannya 3,36 kategori baik. Berdasarkan indikator pelaksanaan program sebesar 3,49 dalam kategori baik, keterlibatan pemangku kepentingan sebesar 3,41 dalam kategori baik, respon/tanggapan kelompok sasaran KKN sebesar 3,45 dalam kategori baik, dan perbaikan yang diperlukan sebelum menyelesaikan program sebesar 3,47 dalam kategori baik. .
Berdasarkan indikator hasil program KKN diperoleh nilai 3,44 dalam kategori baik, tingkat kebutuhan terpenuhi 3,47 dalam kategori baik, dan yang perlu dilakukan setelah program sampai pada koridor adalah 3,38 dalam kategori baik. kategori.
Implikasi
Dapat dijadikan masukan dan pertimbangan program studi, fakultas, perguruan tinggi dan kelompok masyarakat sasaran yang melaksanakan kegiatan KKN di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dalam menentukan kebijakan KKN tahun berikutnya.
Saran/Rekomendasi
The role of real work lectures as a form of community service in the midst of the COVID-19 pandemic. Review and Analysis of Current Responses to COVID-19 in Indonesia: Period from January to March 2020. The Role of Student Lecture Group 52 Work as a Community Service Management Amid the Covid-19 Pandemic in Mekarsari Village, Carenang District, Serang Regency.
Pengembangan Masyarakat Melalui Pembelajaran KKN Mandiri dalam Membangun Kemandirian di Tengah Pandemi Covid 19 Kecamatan Warmare Kabupaten Manokwari.
