i ABSTRACT
Development of Learning Model Based Production on Multimedia Course in Higher Education.
Oleh : Jeprimansyah
For the rapid development of information technology, changes in society that are increasingly open and have high competence, demand an increase in the quality of education. This reality requires the readiness of competent human resources in a global society. Educational development programs with global standards become an inevitable need, innovations in learning that are relevant to the needs so that they can be accounted for in the economic growth of the nation and also have the ability to support a better life. The current learning model does not fully support this challenge. One of the existing learning models is a product- based learning model that requires an update on the syntactic arrangement that adjusts entrepreneurial training needs. Making business plans needs to be done earlier before carrying out the production process and Evaluation is carried out at the end of the learning process. This research aims to produce the development of production-based learning models that have validity, practicality and planning and produce a support system for production-based learning models that have validity, practicality and utilization.
The research method used is Research and Development (R&D) with ADDIE development procedures (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation), in this study used two classes, namely the control class and the experimental class, the instrument used in this study was a questionnaire to test the validity and practicality test, while for the effectiveness test the learning outcomes of the sample students were used as many as twenty students.
The results showed that the learning development model based on production is valid, practical and effective. Student learning outcomes using production-based learning models are better than students using conventional learning models. This proves that the production-based learning model proves in improving student learning outcomes.
Keywords: Development, Learning Model, Production Based.
ii ABSTRAK
Pengembangan Model PembelajaranBerbasisProduksi pada Mata Kuliah Multimedia di Perguruan Tinggi.
Oleh : Jeprimansyah
Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat, berbagai perubahan dalam masyarakat yang semakin terbuka dan memiliki kompetensi yang tinggi, menuntut adanya peningkatan kualitas pendidikan.
Kenyataan ini memerlukan kesiapan SDM yang mampu berkompetensi dalam masyarakat global. Pengembangan program pendidikan dengan standar mutu bertaraf global menjadi suatu kebutuhan yang tidak bias terelakkan, inovasi dalam pembelajaran yang relevan sangat dibutuhkan agar lulusan dapat berpartisipasi dalam pertubuhan ekonomi bangsa serta memiliki kemampuan dalam mempertahankan hidup dimasa depan melalui unsure pembelajaran kewirausahaan disetiap praktek yang dilakukan mahasiswa. Model pembelajaran saat ini belum sepenuhnya mampu untuk menghadapi tantangan ini salah satu model pembelajaran yang ada saat ini adalah model pembelajaran berbasis produk namun dibutuhkan pembaharuan pada susunan sintaks menyesuaikan kebutuhan kegiatan wirausaha. Pembuatan rancangan business plan seharusnya dilakukan lebih awal sebelum melaksanakan proses produksi dan tahapan evaluasi dilakukan pada akhir proses pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan model pembelajaran berbasis produksi yang memiliki validitas, praktikalitas dan efektivitas serta menghasilkan system pendukung model pembelajaran berbasis produksi yang memiliki validitas, praktik alitas dan efektivitas. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation), dalam penelitian ini digunakan dua kelas yaitu kelas control dan kelas eksperimen, instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner untuk menguji uji validitas dan praktikalitas, sedangakan untuk uji efektifitas digunakan hasil belajar mahasiswa sampel yang digunakan sebanyak duapuluh mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan model pembelajaran berbasis produksi adalah valid, praktis dan efektif. Hasil belajar mahasiswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis produksi lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran berbasis produksi berpotensi dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Pengembangan, Model Pembelajaran, BerbasisProduksi.
