Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai

115 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan

Berdasarkan kepada permasalahan dan pertanyaan penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Kebiasaan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai . Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,202 dan t_hitung sebesar 2,781 > t_tabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,006 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

2. Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai . Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,080 dan thitung sebesar 1,093 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti H_a diterima dan H₀ ditolak.

3. Teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai .Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,280 dan t_hitung sebesar 3,924 > t_tabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

4. Peranan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai .Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,518 dan thitung sebesar 7,143 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti H_a diterima dan H₀ ditolak.

5. kebiasaan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai .Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar

116

0,283 dan thitung sebesar 4,936 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti H_a diterima dan H₀ ditolak.

6. Fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai. Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,083 dan thitung sebesar 1,496 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

7. Teman sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai. Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,109 dan t_hitung sebesar 1,878 > t_tabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

8. Peranan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai .Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,137 dan thitung sebesar 2,034 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti H_a diterima dan H₀ ditolak.

9. Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai .Dimana diperoleh nilai koefisien jalur sebesar 0,676 dan thitung sebesar 9,089 > ttabel sebesar 1,66 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima dan H0 ditolak.

117

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian dan kesimpulan yang telah penulis uraikan, maka untuk hasil belajar di MTSN 2 Kepulauan Mentawai menjadi lebih baik untuk masa yang akan datang penulis menyarankan:

1. Untuk variable motivasi belajar yang perlu di tingkatkan adalah:

a. Guru menarik perhatian siswa dengan contoh-contoh ilustrasi yang menimbuhkan dorongan belajar.

b. Sebaiknya guru melakukan relaksasi dengan bermain game-game pendek bersama agar siswa tidak merasa bosan.

2. Untuk variable teman sebaya yang perlu di tingkatkan adalah:

a. Sebaiknya siswa mengerjakan tugas bersama teman sebaya b. Memberikan kenyamanan saat bersama teman sebaya 3. Untuk variable fasilitas belajar yang perlu di tingkatkan adalah:

a. Meningkatkann ketersediaan buku di sekolah yang di manfaatkan sesuai dengan pegangan guru yang sudah memenuhi kebutuhan

b. Memperbayak buku-buku penunjang pelajaran tersedian di perpustakaan dengan lengkap

4. Untuk variable peranan orangtua yang perlu di tingkatkan adalah:

a. Orangtua menyediakan meja belajar untuk meletakkan semua perlengkapan belajar

b. Orangtua menyedikan ruangan belajar yang tetap khusus untuk belajar c. Orangtua memberikan buku-buku pelajaran

118

5. Untuk variable kebiasaan belajar belajar yang perlu di tingkatkan adalah:

a. Sebaiknya siswa mengulangi pelajaran dirumah meskipun sudah mendapatkan nilai tinggi

b. .sebaiknya siswa berduskusi dengan teman untuk memperjelas pemahaman setelah pelajaran selesai

c. Sebaiknya siswa selalu mengulangi pelajaran yang telah diajarkan disekolah dirumah.

6. Bagi peneliti selanjurnya

Bagi peneliti selanjutnya dapat dijadikan rujukan dalam melakukan penelitian yang sejenis yang lebih mendalam di masa yang akan datang.

Disarankan juga meneliti variabel lain yang relevan yang tidak diteliti pada penelitian ini