• Tidak ada hasil yang ditemukan

Filsafat dan Perkembangan Teori Manajemen Pendidikan

N/A
N/A
fahri alfarisy

Academic year: 2024

Membagikan " Filsafat dan Perkembangan Teori Manajemen Pendidikan"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

FILSAFAT DAN PERKEMBANGAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN

Ilmu dan Kebudayaan, Hubungan Masyarakat dan Kebudayaan

serta pengembangan

Kebudayaan dan Pola-pola

kebudayaan

(2)

Anggota Kelompok

AYU TRISNA DEWI 20236013124

FAHRI JUNED ALFARISY 20236013093

PUTRI MAYA LESTARI 20236013118

(3)

Definisi ilmu

Menurut KBBI

ilmu itu memiliki arti pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara sistematis berdasarkan metode

atau aturan tertentu yang dapat digunakan untuk menjelaskan tentang

gejala tertentu dalam bidang ilmu pengetahuan

idari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa lmu adalah seperangkat pengetahuan yang merupakan hasil pemikiran manusia yang memiliki metode atau cara tertentu yang berguna untuk umat manusia agar manusia dapat bermanfaat bagi kehidupannya sendiri dan bagi kehidupan orang lain di masa sekarang dan dimasa yang akan datang.

menurut Suriasumantri (2001:3) mengatakan bahwa ilmu itu suatu hasil pemikiran manusia

dalam menjawab sebuah pertanyaan.

(4)

Definisi Kebudayaan

Menurut Koentjoroningrat (1990

kebudayaan sebagai keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan bermasyarakat yang dijadikan milik diri manusia dengan belajar

idari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa kebudayaan merupakan suatu sistem yang meliputi ide atau gagasan yang terdapat dalam pikiran manusia yang sering disebut sebagai wujud ideel.

Selain itu juga merupakan kompleks aktifitas manusia yang berpola atau disebut wujud sistem sosial.

Edward B. Taylor dalam Herimanto (2014) mengemukakan bahwa kebudayaan merupakan keseluruhan kompleks, yang di dalamnya terkandung pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hukum, adat istiadat, dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat seseorang sebagai anggota masyarakat.

(5)

Unsur Kebudayaan

01 02 03 04 05 06

SISTEM BAHASA

SISTEM PENGETAHUAN

SISTEM KEKERABATAN DAN ORGANISASI SOSIAL UNSUR BUDAYA

SISTEM PERALATAN HIDUP DAN TEKNOLOGI MANUSIA

SISTEM EKONOMI/MATA PENCAHARIAN HIDUP

SISTEM RELIGI

07 KESENIAN

(6)

Karakteristik Kebudayaan

01 02 03 04 05

KOMPLEKS YAITU TERDIRI DARI BERBAGAI UNSUR YANG SALING BERKAITAN

.DINAMIS YAITU SELALU BERUBAH DAN BERKEMBANG.

1.KREATIF YAITU SELALU MENGHASILKAN HAL-HAL BARU.

UNIVERSAL YAITU BERLAKU UNTUK SEMUA ORANG DI MANA PUN BERADA

RELATIF YAITU BERBEDA-BEDA ANTARA SATU MASYARAKAT DENGAN MASYARAKAT LAINNYA

(7)

Fungsi Kebudayaan

Fungsi instrumental yaitu sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia

01

02

03

04

05

Fungsi integratif yaitu sebagai alat untuk menyatukan anggota masyarakat

Fungsi adaptif yaitu sebagai alat untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan

Fungsi edukatif yaitu sebagai alat untuk mendidik anggota masyarakat

Fungsi rekreatif yaitu sebagai alat untuk menghibur anggota masyarakat

(8)

Hubungan

masyarakat dan kebudayaan

serta

pengembangan kebudayaan

1. PENGEMBANGAN KEBUDAYAAN

POLA-POLA KEBUDAYAAN

1.HUBUNGAN MASYARAKAT DAN KEBUDAYAAN

Masyarakat dan kebudayaan adalah dua hal yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi

Pengembangan kebudayaan adalah upaya untuk

melestarikan dan

mengembangkan kebudayaan

Pola-pola kebudayaan adalah pola- pola perilaku, kepercayaan, dan nilai-nilai yang dibagikan oleh anggota suatu kelompok sosial

(9)

Terimakasih

Referensi

Dokumen terkait

Dengan demikian sesuatu yang bersifat pengetahuan biasa dapat menjadi suatu pengetahuan ilmiah bila telah disusun secara sistematis serta mempunyai metode berfikir yang jelas,

Dengan demikian sesuatu yang bersifat pengetahuan biasa dapat menjadi suatu pengetahuan ilmiah bila telah disusun secara sistematis serta mempunyai metode berfikir

Manajemen pendidikan ialah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana menata sumber daya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan secara produktif dan

 Ilmu diartikan sebagai suatu pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode-metode tertentu, yang dapat digunakan untuk menerapkan

4. Jujun S, Suriasumantri menjelaskan bahwa filsafat ilmu merupakan suatu pengetahuan atau epistemologi yang mencoba menjelaskan rahasia alam agar gejala

• Jika proses rasa tahu manusia merupakan pengetahuan secara umum yang tidak mempersoalkan seluk beluk pengetahuan tersebut, ilmu dengan cara khusus dan sistematis dalam hal

Jadi, dapat ditegaskan bahwa “metode pembelajaran pendidikan agama islam adalah seperangkat cara sistematis yang dilakukan oleh seorang guru menyampaikan materi pelajaran pendidikan

Peranan metode ilmiah dalam pengembangan ilmu pengetahuan sangatlah penting, karena metode ilmiah memberikan kerangka kerja yang sistematis dan teruji untuk memperoleh pengetahuan baru,