• Tidak ada hasil yang ditemukan

Format Learning Style Assessment

N/A
N/A
Geiska Meishifanasari

Academic year: 2023

Membagikan "Format Learning Style Assessment"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

YAYASAN MUHAMMAD ZULKIFLI RABBAN SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AZ-ZAHRA

NPSN : 69988964

Jl. Perintis Raya KM 2 Desa Lumbu Raya Kec.Tapin Utara Kab.Tapin, Rantau

Nama :__________________________________________ Kelas : ______________

Beri tanda centang pada kotak-kotak yang mendeskripsikan diri Anda dan apabila tidak sesuai, kosongkan.

1. Saya belajar lebih baik ketika saya bisa mendiskusikan ide-ide Saya.

2. Saya sering memainkan suatu benda yang Saya temukan di sekitar.

3. Ketika mempelajari hal baru, Saya ingin langsung mencobanya.

4. Ketika iklan tayang di TV, Saya pergi dan melakukan hal lain.

5. Saya senang mendengarkan cerita.

6. Saya pandai mencoba keterampilan atau hal baru.

7. Saya belajar paling baik ketika guru mengajak kami melakukan aktifitas.

8. Saya biasanya mendapat masalah karena sering berbicara di kelas.

9. Jika Saya sedang dalam perjalanan jauh, Saya suka membaca buku.

10. Saya menggerakkan tangan Saya ketika berbicara.

11. Saya akan memilih untuk pergi ke luar dan bermain.

12. Saya suka melihat ke luar jendela kelas.

13. Saya lebih suka melakukan kegiatan di mana Saya bisa memperbaiki sesuatu.

14. Saya mengingat banyak hal selama pelajaran ketika ada gambar

untuk dilihat.

15. Saya sering bersiul, bersenandung atau bernyanyi sendiri.

16. Saya mengingat pelajaran baru lebih baik jika seseorang menjelaskannya secara lisan kepada Saya.

17. Ketika iklan ada di TV, Saya akan menontonnya.

(2)

19. Saya pandai mengingat nama-nama orang.

20. Saya belajar paling baik ketika ada banyak gambar dan diagram.

21. Saya biasanya mencoret-coret buku atau kertas saat belajar di dalam kelas.

22. Jika saya sedang dalam perjalanan jauh, Saya suka beristirahat sejenak

untuk meregangkan kaki.

23. Saya terkadang menggunakan kata-kata yang unik (tidak biasa) ketika

berbicara.

24. Saya lebih memilih untuk menonton TV.

25. Saya bisa mendengar hal-hal yang terjadi di luar kelas saat pelajaran berlangsung.

26. Saya suka pekerjaan yang memungkinkan Saya untuk berbicara, bernyanyi, atau memainkan alat musik.

27. Saya bisa lebih berkonsentrasi dalam pelajaran yang mengharuskan kami bergerak.

28. Saya sering mencoret-coret saat berpikir.

29. Ketika mempelajari keterampilan baru, Saya perlu melihat seseorang

menunjukkannya kepada saya terlebih dahulu.

30. Ketika iklan tersebut ditayangkan di TV, Saya ikut menontonnya.

31. Saya menikmati drama dan suka memerankan karakter dalam seni peran.

32. Saya pandai mengingat wajah orang.

33. Saya belajar paling baik ketika guru menjelaskan sesuatu kepada Saya secara lisan.

34. Saya biasanya mendapat masalah karena gelisah dan selalu bergoyang-goyang di kursi.

35. Jika saya sedang dalam perjalanan jauh, saya suka mendengarkan musik atau mengobrol.

36. Saya mencoret-coret ketika saya berbicara di telepon, atau sedang memikirkan sesuatu.

37. Saya akan memilih untuk mendengarkan lagu ketika Saya sedang belajar.

38. Saya kehilangan konsentrasi jika harus duduk diam terlalu lama.

(3)

Visual: Auditory: Kinesthetic:

39. Saya ingin pekerjaan yang mengharuskan saya menggambar atau mendesain sesuatu.

Hitunglah berapa banyak jawaban Visual, Auditori dan Kinesthetic yang telah Anda centang dan masukan angka tersebut ke dalam kotak di bawah ini.

Jawaban mana pun yang paling sering Anda centang, itulah gaya belajar terkuat Anda Answers

1. Saya belajar lebih baik ketika saya bisa mendiskusikan

ide-ide Saya. auditory

2. Saya sering memainkan suatu benda yang Saya

temukan di sekitar. kinesthetic

3. Ketika mempelajari hal baru, saya ingin langsung

mencobanya. kinesthetic

4. Ketika iklan tayang di TV, saya pergi dan melakukan

hal lain. kinesthetic

5. Saya senang mendengarkan cerita. auditory 6. Saya pandai mencoba keterampilan atau hal baru. kinesthetic 7. Saya belajar paling baik ketika guru mengajak kami

melakukan aktifitas. kinesthetic

8. Saya biasanya mendapat masalah karena sering

berbicara di kelas. auditory

9. Jika saya sedang dalam perjalanan jauh, saya suka

membaca buku. visual

10. Saya menggerakkan tangan saya ketika berbicara. kinesthetic 11. Saya akan memilih untuk pergi ke luar dan

bermain. kinesthetic

12. Saya suka melihat ke luar jendela kelas. visual 13. Saya lebih suka melakukan kegiatan di mana Saya

bisa memperbaiki sesuatu. kinesthetic

14. Saya mengingat banyak hal selama pelajaran ketika ada gambar

untuk dilihat.

visual

15. Saya sering bersiul, bersenandung atau bernyanyi

sendiri. auditory

16. Saya mengingat pelajaran baru lebih baik jika auditory Visual: Anda belajar paling baik dengan melihat sesuatu. Anda paling mudah memahami sesuatu ketika Anda melihat gambar atau diagram tentang apa yang harus Anda pelajari dan Anda suka menjelaskan pemikiran Anda dengan menggambar. Anda mungkin merasa berguna untuk mengingat bentuk-bentuk kata ketika Anda mengeja dan

menggunakan warna ketika menulis atau menggambar untuk membantu Anda mengingat sesuatu.

Auditory: Anda belajar paling baik dengan mendengarkan sesuatu. Anda mengingat hal-hal yang dikatakan orang kepada Anda dan akan sangat membantu jika Anda mengatakan atau menyanyikan sesuatu untuk diri sendiri untuk mempelajarinya. Anda mungkin merasa terbantu jika Anda menyuarakan kata-kata Anda saat membaca dan mengucapkan ejaan

dengan keras sebelum menuliskannya. Anda juga dapat mencoba merekam diri Anda sendiri saat berbicara untuk membantu Anda mempelajari sesuatu atau menulis kalimat. Anda bahkan dapat mencoba mengarang lagu untuk tabel waktu Anda!

Kinesthetic: Anda belajar paling baik dengan mencoba berbagai hal. Anda senang menghitung dan merasakan sesuatu saat belajar dan paling mudah mengingat sesuatu saat Anda bergerak. Anda mungkin dapat melacak suara atau kata-kata di udara saat diucapkan untuk membantu Anda

mempelajari ejaan dan menggunakan penghitung atau manik-manik untuk membantu Anda dengan matematika.

(4)

17. Ketika iklan ada di TV, Saya akan menontonnya. visual

18. Saya senang membaca cerita. visual

19. Saya pandai mengingat nama-nama orang. auditory 20. Saya belajar paling baik ketika ada banyak gambar

dan diagram. visual

21. Saya biasanya mencoret-coret buku atau kertas

saat belajar di dalam kelas. visual

22. Jika saya sedang dalam perjalanan jauh, Saya suka beristirahat sejenak

untuk meregangkan kaki.

kinesthetic 23. Saya terkadang menggunakan kata-kata yang unik

ketika berbicara.

auditory

24. Saya lebih memilih untuk menonton TV. visual 25. Saya bisa mendengar hal-hal yang terjadi di luar

kelas saat pelajaran berlangsung. auditory 26. Saya suka pekerjaan yang memungkinkan Saya

untuk berbicara,

bernyanyi, atau memainkan alat musik.

auditory 27. Saya bisa lebih berkonsentrasi dalam pelajaran yang

mengharuskan kami bergerak.

kinesthetic

28. Saya sering mencoret-coret saat berpikir. visual 29. Ketika mempelajari keterampilan baru, Saya perlu

melihat seseorang

menunjukkannya kepada saya terlebih dahulu.

visual

30. Ketika iklan tersebut ditayangkan di TV, Saya ikut

menontonnya. auditory

31. Saya menikmati drama dan suka memerankan

karakter dalam seni peran. kinesthetic

32. Saya pandai mengingat wajah orang. visual 33. Saya belajar paling baik ketika guru menjelaskan

sesuatu kepada Saya secara lisan. auditory 34. Saya biasanya mendapat masalah karena gelisah

dan selalu bergoyang-goyang di kursi. kinesthetic 35. Jika saya sedang dalam perjalanan jauh, saya suka

mendengarkan

musik atau mengobrol.

auditory

36. Saya mencoret-coret ketika saya berbicara di visual

(5)

telepon, atau sedang memikirkan sesuatu.

37. Saya akan memilih untuk mendengarkan lagu. auditory 38. Saya kehilangan konsentrasi jika harus duduk diam

terlalu lama. kinesthetic

39. Saya ingin pekerjaan yang mengharuskan saya

menggambar atau mendesain sesuatu. visual

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) keterampilan menulis tipe STAD lebih baik dari pada tipe Pair Cheks, (2) gaya belajar visual lebih baik dari auditori, (3) gaya belajar

( Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) pada Mata Pelajaran Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Das ar”.

Gilakjani (2012), menyatakan bahwa seseorang dengan gaya belajar visual memikirkan sesuatu hal melalui gambar-gambar dan belajar dengan mudah melalui gambar

While In this study use VARK model learning style it is Visual Learning Style, Auditory Learning Style, Read/Write Learning Style and Kinesthetic Learning Style the similarities with

This study aims to examine the effect of the VAK Learning Style Visual, Auditory, and Kinesthetic on learning Basic Physics Techniques using a digital simulation model using the

Scope of the Study This research will limit on subject learning, the researcher will only put in visual, auditory, and kinesthetic learning style subject and also it will be

Pengaruh positif dari penggunaan smartphone pada siswa yaitu melalui teknologi media audio visual yang menarik siswa dapat belajar dengan lebih mudah dalam memahami materi pelajaran..

Karakteristik Gaya Belajar Visual Peserta didik yang memiliki gaya belajar visual ditandai dengan ciri-ciri perilaku belajar sebagai berikut: 1 Lebih mudah mengingat apa yang dilihat