GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL

(1)

94

Volume 4 Issue 1 April 2022 P-ISSN : 2714-7967 E-ISSN : 2722-8304

Universitas Pendidikan Ganesha https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/GANCEJ

Pencegahan Bahaya Korupsi Di Indonesia Melalui Pendidikan Anti Korupsi

Ni Komang Ayu Riska Pebrila

Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial, Universitas Pendidikan Ganesha E-mail : [email protected]

*Korespondensi Penulis Info Artikel

________________

Sejarah Artikel:

Disubmit: 1 January 2022 Direvisi: 12 Maret 2022 Diterima: 1 April 2022 ________________

Keywords:

Corruption, Anti- Corruption Education, Society.

__________________

Abstrak

Korupsi merupakan masalah yang masih dihadapi sampai sekarang ini dan telah menjadi persoalan yang kronis. Makadari itu pentingnya mengetahui pentingnya pendidikan anti korupsi. Pendidikan ini merupakan suatu pilar, dimana menjadi salah satu upaya dalam pemberantasan korupsi yang ada di Indonesia yang dimana tetap mengutamakan peran dari masyarakat untuk memerangi adanya tindakan korupsi yaitu dengan melaksanakan pengawasan, adanya pengewasan yang dilakukan oleh mayarakat akan membantu pemerintah dalam menyukseskan pemberantasan korupsi.

Makadari itu pentingnya Pendidikan anti korupsi ini karena diketahui bahwa peran serta masyarakat sangat membantu dalam pemberantasan korupsi. Penerapkan Pendidikan anti korupsi, dengan menerapkan Pendidikan diharapkan peserta didik akan lebih mengetahui mengenai bahaya dalam praktik korupsi untuk kelangsungan hidup bangsa Indonesia. Dalam upaya upaya yang dilakukan dirahapkan akan menjadikan tujuan dari negara Indonesia terwujud yaitu tercapainya masyarakat yang adil serta makmur.

Abstract

Corruption is a problem that is still being faced today and has become a chronic problem. There fore it is important to know the importance of anti-corruption education. Anti-corruption education is a pillar which is one of the efforts in eradicating corruption in Indonesia which still prioritizes the role of the community to fight acts of corruption, namely by carrying out supervision, supervision carried out by the community will help the government in succeeding in eradicating corruption. Hence the importance of anti-corruption education because it is known that community participation is very helpful in eradicating corruption. Implementing anti-corruption education, by implementing education it is hoped that students will know more about the dangers of corruption for the survival of the Indonesian people.

In the efforts made, it is hoped that the goals of the Indonesian state will be realized, namely the achievement of a just and prosperous society.

 Alamat korespondensi:

1Fakultas Hukum dan Ilmu social, E-mail : [email protected]

P-ISSN : 2714-7967 E-ISSN : 2722-8304

(2)

Ganesha Civic Education Journal, Volume 4 Issue 1 April 2022, p. 94-107

95 PENDAHULUAN

Korupsi adalah sebuah kejahatan yang sampai sekarang masih ada samapai sekarang yang dimana sangat kejam, hal ini karena memberikan dampak merugikan bagi masyarakat yaitu merengggut kesejahteraan yang ada. Orang yang melakukan tindak pidana korupsi ini bisanya mempunyai pengaruh dan kekuasaan dalam suatu negara.

Korupsi yang semakin berkembang di Indonesia dapat menjadi pengaruh buruk bagi generasi penerus bangsa dan juga dapat merusak moralitas yang telah di pupuk sedemikian rupa, adanya korupsi ini juga dapat berpotensi untuk mengantarkan bangsa Indonesia ke jurang kehancuran. Pada tahun 2015-2018 para penegak hokum telah menangani kasus sebanyak 392, yang jumlah tersangkanya sebanyak 1.153 orang dan kerugian yang di dapatkan adalah Rp 4.17 triliun pertahun. Adanya fakta ini membuktikan bahwa adanya korupsi yang dilakukan sangat merugikan negara, pasalnya keuangan negara harusnya di gunakan untuk kepentingan negara bukan kepentingan individu. Korupsi ini termasuk dalam tindak pidana yang dimana terdapat penyalahgunaan kewenangan dan kekuasaan.

Orang yang melakukan korupsi bisanya untuk mewujudkan kepentingan dirinya sendiri.

Adanya kasus korupsi ini bisa ditangani dengan upaya preventif yaitu dapat melalui Pendidikan yaitu Pendidikan anti korupsi. Pendidikan adalah suatu upaya untuk memberikan perubahan dalam membentuk manusia yang mempunyai kecakapan mumpuni yaitu pada emosional, intelektual dan spiritual. Pendidikan ini berdampak sangat besar untuk mempersiapkan remaja dan masyrakat untuk unggul dan berkarakter.

Pendidikan anti korupsi adalah sebuah mata pelajaran yang harus di lindingu oleh negara karena Pendidikan ini sebagai garda terdepan untuk membentuk sebuah karakter mahasiswa yang pacasilais. Yang di maksud sifat pancasilais adalah sifat yang anti korupsi, hal ini karena mencontohkan suatu perbuatan yang terpuji. Maka dari itu Pendidikan ini harus di direfleksikan untuk calon peserta didik. Tujuan sebenarnya dari Pendidikan adalah menjadikan warganya menjadi cerdas dan baik dan juga mampu menjadi patokan untuk generasi muda agar mempunyai rasa cinta kasih terhadap negara Indonesia. Negara Indonesia perlu dijaga agar tidak dihancurkan secara perlahan oleh orang orang yang melakukan tindak pidana korupsi ini. Untuk menjadi masyarakat yang baik, diharuskan meninggalkan sifat tamak yang dimana merupakan sifat yang memicu adanya korupsi, seseorang kurang merasa bersyukur atas kehidupannya dan seringkali merasa tidak puas akan yang dia miliki. Pendidikan anti korupsi adalah salah satu hal yang ampuh untuk menekan adanya kerusi di Indonesia yaitu sebagai pilar. Kita ketahui bahwa adanya Pendidikan anti korupsi ini harus di lakukan sejak dini, hal ini dikarenakan korupsi merupakan kejahatan luar biasa atau Ordinary crime. Contoh kecilnya yaitu terjadinya kecurangan saat ujia, dalam hal ini bisa dilihat bahwa betapa pentingnya penanaman nilai- nilai kejujuran serta moral dari sejak dini oleh para pendidik. Adanya kecurangan- kecurangan yang dilakukan sejak dini dapat menyebabkan timbulnya sifat koruptif yang ada pada diri siswa.

METODE PENELITIAN

Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kulitatif yaitu dengan menggunakan studi literatur. Tujuan adanya penulisan ini untuk memberikan pemahaman betapa pentingnya Pendidikan anti korupsi bagi segala kalangan. Literasi yang digunakan adalah jurnal jurnal yang sebagai data primernya.

(3)

96 HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Pengertian Korupsi

Korupsi berasal dari Bahasa latin yaitu Corruptio-Corrumpere berarti memiliki arti rusak, menyogok, memutar balik serta menggoyahkan. Adapun menurut pendapat dari Dr. Kartini Kartono korupsi memiliki arti yaitu suatu tingkah laku seseorang yang dalam kehidupannya mencari sebuah keuntungan dengancara menggunakan kewenangan dan jabatan yang dia miliki dan hal ini merugikan kepentingan umum. Korupsi ini biasanya dilakukan oleh para pejabat public, dimana mereka menggelapkan uang dan hal tersebut dilakukan untuk dirinya sendiri.

Menurut esiklopedia Indonesia adalah gejala para pejabat atau badan negara yang dimana melakukan penyelewengan kewenangan yaitu dengan melaukan pemalsuan, penyuapan dan lainnya.adapun menurut kementrian Pendidikan nasional, korupsi merupakan suatu keadaan social yang memiliki sifat yang kompleks yang dimana hal ini menyebabkan korupsi sulit untu didefinisikan ruang lingkupnya. Tranparancy International menyatakan bahwa korupsi merupakan suatu tindakan yang dilakukan oleh pejabat public yaitu politikus ataupun politisi dan pegawai negeri yang memperkaya dirinya sendiri dengan cara yang illegal dan memperkeaya orang yang dekat dengannya. Dalam pengertiannya Komisi Pemberantasan Korupsi menyebutkan bahwa korupsi merupakan segala penyalahgunaan wewenang yang dimana meberikan dampak kerugian terhadap negara dan dianggap sebagai tindak pidana.

Menurut pendapat Shed Husen Alatas terdapat beberapa bentuk korupsi yang dimana di bagi menjadi tujuh tipologi yaitu sebagai berikut:

1. Transaktif

Korupsi transaktif adalah suatu kegiatan yang memiliki kesepakatan yang dilakukan secara timbal balik antar kedua pihak yaitu pihak pemberi dan pihak penerima yang dimana hal ini dilakukan untuk mendapatkan suatu keuntungan baik terhadap penerima maupun pemberi yang diharuskan berhasil.

2. Pemerasan

Korupsi yang memeras ini adalah pihak pemberi memberikan suap secara paksa kepada seseorang, hal ini dilakukan untuk melindungi dirinya sendiri dari ancaman kerugian serta kepentingannya.

3. Investif

Korupsi investif merupakan sikap korban korupsi yang dimana dengana adanya pemerasan yang dilakukan. Korupsi yang dilakukan adalah untuk melindungi dirinya yaitu dengan cara memberikan sesuatu seperti jasa atau barang yang dimana hal ini akan memperoleh keuntungan pada masa yang mendatang.

4. Perkerabatan

Korupsi perkerabatan merupakan suatu yang berhubungan dengan jabatan yaitu seperti penunjukkan jabatan terhadap teman ataupun sanak keluarga yang dimana dianggap tidak syah karena dilakuakn tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku.

5. Defensif

(4)

97

Korupsi defensif yaitu dalam pelaksanaannya yang dinyatakan bersalah adalah penerimanya.

6. Otogenik

Korupsi otogenik yaitu korupsi yang dilakukan sendiri tanpa adanya pelibatan orang lain lagi.

7. Dukungan

Korupsi dukungan ini tidak identic menyangkut uang dan imbalan, korupsi ini lebih ke sebuah dukungan atau perlindungan yang dilakukan yang dimana dapat menyebabkan diperkuatnya korupsi tersebut.

Adanya korupsi ini yang semakin merajalela menyebabkan masyrakat menjadi korban yang dimana kesejahteraan yang diharuskan diberikan kepada masyarakat malah direnggut oleh orang orang yang tak bertanggung jawab.

Pemerintah dalam mensejahterakan masyarakat juga terganggu dengan adanya korupsi ini, hal ini karena korupsi telah masuk ke Lembaga eksekuti dan legislatif dan pejabat public serta politisi. Adanya korupsi yang ada di Indonesia ini memerlukan paying hokum yang jelas untuk memerangi adanya korupsi yang semakin melebar. Adanya factor yang mempengaruhi penegakan hokum di Indonesia yaitu:

1. Hokum itu sendiri.

2. Penegakan hokum.

3. Sarana serta fasilitas.

4. Masyarakat.

5. Kebudayaan.

Kita ketahui bahwa adanya korupsi ini mengharuskan kita untuk memperbaiki system pemerintahan yang ada di Indonesia. Hal ini karena jika kita telaah lebih dalam kita pasti mendapati bahwa adanya korupsi ini biasanya lahir pada system yang buruk dimana seseorang yang tadinya baik menjadi jahat dan itu pun sebalikanya, orang yang telah beradapa pada system yang baik akan menjadi baik. Yaitu dengan melaksanakan dan memberikan Pendidikan kewarganegaraan dan Pendidikan anti korupsi kepada generasi muda yang dimana akan berdampak kedepannya terhadap bangsa dan negara.

B. Bahaya Korupsi Dan Hambatan Pemberantasan Korupsi

Seperti yang kita ketahui bahwa korupsi memiliki bahaya yaitu sebagai berikut:

1. Bahaya dalam masyarakat maupun individu

Korupsi dalam suatu negara dapat berdampak bagi masyarakatnya, hal ini dikarenakan tidak adanya system social yang baik yang berlaku untuk mengatur adanya tindak pidana korupsi tersebut. Dan juga masyarakat akan mementingkan dirinya sendiri saja tanpa memperdulikan orang lain, dimana tidak ada persaudaraan yang tulus dan tidak mau bekerjasama antar satu dengan lainnya.

Korupsi ini berdampak negative yang diman dapat menghilangkan rasa keadilan social yang ada dan kesetaraan social bisa saja tidak ada. Adanya

(5)

98

korupsi ini menyebabkan perbedaan yang signifikan antara individu dan kelompok social lainnya dalam prestis, pendapatan dan kekuasaan. ¹ Intelektual dan moral yang ada di masyarakat yang dimana telah dipupuk sebaik mungkin akan hilang jika korupsi semakin merajalela dan akan menyebabkan penurunan berkoban untuk perkembangan masyarakat.

2. Bahaya dalam generasi muda

Adanya korupsi yang ada di Indonesia yang dimana semakin berkembang akan merusak generasi muda. Masyarakat yang telah menjadikan korupsi sebagai makanan sehari-harinya akan menyebabkan generasi muda mencontoh hal tersebut dimana mereka akan beranggapan bahwa korupsi adalah hal yang normal dan tumbuh menjadi antisocial. Hal ini akan membuat generasi muda menjadi tidak mempunyai prilaku yang tidak jujur dan berbuat curang kedepannya serta tidak bertanggung jawab, jika hal ini benar akan terjadi makan bisa di pastikan negara akan hancur.

3. Bahaya dalam politik

Kekuasaan politik diperoleh melalui korupsi menciptakan pemerintahan yang tidak sah di mata massa. Hal ini menyebabkan tidak adanya kepercayaan oleh masyarakat yang dimana masyarakat akan tidak patuh terhadp kepemimpinan yang di jalankan. Korupsi ini menyebar dalam politik sebagai penipuan pemilih, kekerasan dalam pemilu dan kebijakan moneter juga dapat melemahkan demokrasi, untuk mendapatkan kekuasaan penguasa yang korup mempraktikkan kekerasan atau korupsi yang meluas di dalam komunitas. Dan situasi ini menyebabkan ketidakstabilan sosial dan politik, integrasi sosial melalui konflik antara penguasa dan rakyat. Bahkan menyebabkan runtuhnya kekuasaan saat itu dan kemudian vonis yang memalukan terjadi di Indonesia 4. Bahaya dalam ekonomi negara

Adanya korupsi dalam suatu negara akan menyebabkan hancurnya perekonomian. Seperti yang kita ketahui jika ada projek oekonomi yang dijalankan dengan adanya unsur korupsi makan projek tersebut tak akan pernah tercapai karna didalamnya terdapat suap, penggelapan dan nepotisme.

Adanya korupsin ini menyebabkan investasi dalam suatu negara berkurang dari modalnya, hal ini karena para investor akan enggan berinvestasi terhadap negara yang tingkat korupsinya tinggi karena takut investasi mereka akan gagal dan juga mereka tidak mau membayar biaya keamanan yang cukup tinggi.

5. Bahaya dalam birokrasi

Adanya korupsi ini menyebabkan birokrasi yang ada di suatu negara tidak efisien, hal ini disebabkan oleh meningkatnya administrasi dalam birokrasi tersebut. Birokrasi yang berisi korupsi dalam berbagai jenis prinsip dasar rasional, efisien dan birokrasi kualitas tidak akan pernah terwujud. Adanya korupsi menyebabkan adanya ketidak adilan yang dimana hanya orang yang memiliki banyak uang saja yang akan mendapatkan pelayanan yang baik sebaliknya orang yang tidak memiliki uang akan mendapatkan pelayanan

1 Setiadi, W. (2018). Korupsi di indonesia penyebab, hambatan, solusi dan regulasi. Jurnal Legislasi Indonesia, 15(3), 249-262.

(6)

99

yang buruk. Adanya hal ini akan memberikan keresahan dalam kalangan masyarakat dan jatuhnya birokrat karena adanya kemarahan dari masyrakat yang tidak menerima hal tersebut.

Adapun hambatan-hambatan yang dilaui dalam pemberantasan a korupsi yaitu:

1. Structural

Hambatan structural merupakan suatu hambatan yang dimana muncul dari adanya praktik pemerintahan yang tak berjalan dengan semestinya. Seperti adanya sectoral yang egois dan institusional yang dimana tertuju kepada pendanaan yang diajukan dan adanya penyimpangan yang ditutupi. Tidak hanya itu adanya fungsi pengawasan yang tidak efektif merupakan sebuah hambatan yang dimana lemahnya pengawasan dan koordinasi apparat penegak hokum. Serta pelayanan public yang rendah dimana melayani orang yang mampu saja dan tidak perduli terhadap orang yang tidak mampu dan terkesan acuh.

2. Kultural

Hambatan kulturan merupakan hambatan yang ada atau lahir di masyarakat, hambatan ini terjadi karena adanya kebiasan buruk yang dimiliki oleh masyrakat sebuah negara. Seperti terdapat sikap di masyarakat yang bersikap sungkan terhadap apparat negara ini dapat menyebabkan terhambatnya penanganan korupsi di Indonesia. Dan kurang adanya keterbukaan antara pemerintah dengan masyarakat, hal inilah yang menyebabkan terjadinya korupsi di sebuah negara. Serta masyarakat biasanya bersikap masa bodoh terhadap upya yang dilakukan untuk pemberantsan korupsi.

3. Instrumental

Hambatan instrumental merupakan intrumen yang memiliki kekurangan dalam pendukung yaitu berbentuk peraturan perundang-undangan, hal ini menyebabkan penanganan akan pemberantasan korupsi kurang lancer.

Seperti adanya peraturan yang tumpeng tindih yang dimana membuat adanya penyelundupan dana di pemerintahan dan peraturan yang kurang kuat yang dimana diikuti dengan lemahnya penegakan hokum yang ada, yang selalu kalah dengan kekuasaan.

4. Manajemen

Hambatan manajemen merupakan hambatan yang muncur dari penerapan manajemen yang kurang baik yang dimana tidak menerapkan prinsip transparan, akuntabel, dan adil, hal inilah yang menyebabkan penanganan dari pemberantasan korupsi tidak berjalan dengan semestinya. Seperti adanya pemerintahan yang kurang berkomitmen dengan penindakan hasil pengawasan, dan hubungan antara satu penegak hokum dengan penegak hokum lainnya yang sangat lemah, hambatan lainnya yaitu teknologi yang kurang dalam penyelenggaraan pemerintahan, aparat pengawas yang tidak professional.

(7)

100 C. Pentingnya Pendidikan Anti Korupsi

Pendidikan anti korupsi merupakan hal yang penting yang dimana sebagai ujung tombak untuk memberantas adanya korupsi yang ada di bangsa ini. Tujuan dari negara sulit tercapai jika korupsi masih ada sampai sekarang ini, maka dari itu di perlukannya Pendidikan anti korupsi untuk mencapai tujuan dari negara ini.

Tujuan negara ini ada mencapai kesejahteraan masyarakatnya. Kita tau bahwa Pendidikan yang kita dapat di sekolah lebih banyak tentang Pendidikan pengetahuan serta teknologi, namun kita ketahui untuk terwujudnya Pendidikan anti korupsi peserta didik harusnya mempelajari moral action, hal ini untuk peserta didik memiliki kebiasaan dan kemampuan untuk bisa mewujudkan dalam nilai-nilai sehari hari. Terdapat tiga proses pembinaan yang diperuntuhkan untuk anak yaitu :

1. Proses moral knowing 2. Proses moral feeling 3. Proses moral action.

Proses ketiganya ini harus adanya perkembangan yang seimbang dan terpatu. Dengan adanya perkembangan ini peserta didik diharapkan akan memiliki:

1. Kecerdasan intelektual

Adalah seseorang yang memiliki kepintaran, kecerdasan, bisa mengetahui atau menentukan hal yang salah, hal yang bermanfaat dan hal yang baik maupun hal yang buruk.

2. Kecerdasan emosional

Adalah berupa kemampuan seseorang yang dimana mampu akan mengendalikan suatu emosinya dimana ia dapat mengahargai seseorang, mengerti akan perasaan seseorang dan mau bekerja bersama orang lain.

3. Kecerdasan social

Kecerdasan emosional ini adalah kemampuan seseorang untuk mampu berkomunikasi yaitu berteman, senang dalam menolong, mau bekerjasama, mau membantu orang lain dengan senang hati.

4. Kecerdasan spiritual

Yaitu kemampuan individu yang dimana memiliki iman yang kuat, selalu taat terhadap ajaran agama, berbuat baik, rajin beribadah, selalu berbuat baik, ikhlas, sabar, jujur, selalu bersyukur.

5. Kecerdasan kinestetik

Kecerdasan kinesteti merupakan kecerdasan yang dimiliki seseorang untuk menjaga tubuhnya yang dimana tumbuh dari adanya rizki.

Menurut pendapat Biyanto terdapat alasan-alasan yang menjadi pedoman seberapa pentingnya Pendidikan anti korupsi yang dimana diterapkan di sekolah dan di perguruan tinggi yaitu sebagai berikut:

1. Dalam dunia Pendidikan, Lembaga Pendidikan mempunyai pengetahuan untuk mengatasi berbagai kesalahpahaman yang ada tentang pemberantasan korupsi ini. Kita ketahui bahwa adanya korupsi di Indonesia telah

(8)

101

berkembang di dalam masyarakat. Ini menyebabkan Lembaga Pendidikan dapat mengatasi adanya permasalahan mengenai korupsi tersebut.

2. Jaringan yang kuat dimiliki oleh Lembaga Pendidikan dimohonkan terlibat dalam pemberantasan korupsi di seluruh penjuru Indonesia. Keterlibatan ini dapat bersifat massif jika dimulai dari tingkat dasar dan menengah serta sampai ke perguruan tinggi. Adanya gerakan yang dilakukan secara masih ini bertujuan agar Indonesia bisa terbebas dari cengkraman korupsi yang terjadi.

3. Kita ketahui bahwa pelaku korupsi biasanya berlatar belakang alumni perguruan tinggi. Yang dimana memiliki gelar sarjana, dan mempunyai Pendidikan yang tinggi. Adanya korupsi yang mereka lakukan bisa tidak hanya karna adanya memperkaya diri mereka sendiri tapi juga dapat karena tidak mengerti mengenai tindak pidana yang dapat dikatakan sebagai korupsi.

Adanya hal ini di harapkan Lembaga pendidika dapat memberikan sumbangan untuk memberantas adanya tindak pidana korupsi ini. Pendidikan merupakan suatu investasi yang dikatakan digunakan untuk jangka Panjang.

Dalam pemberantasan korupsi ini diperlukan juga paying hokum yang tegas dalam memberikan keadilan dan kepastian hokum terhadap pelaku korupsi.

Kita ketahui bahwa hokum terdapat ide dan konsep yang digolongkan kearah yang abstrak dan terdapat ide kepastian, keadilan serta kemanfaatan social. Jika kita membahas mengenai hokum maka pada kebenarannya kita juga membahas mengenai ide serta dan konsep yang dimana astrak tersebut. Penegakan hokum yang ada pada tindak pidan korupsi masih terbenturr dengan kepentingan- kepentingan lainnya seperti kekuasaan, hal ini menyebabkan hokum yang seharusnya ditegakkan menjadi tidak dapat di terapkan. Pemberantasan korupsi juga dapat dilakukan sebagai berikut:

1. Pelayanan public yang ditata kembali

Adanya pengulangan desain yang dilakukan terhadap pelayanan public dimana bertujuan untuk mempermudah masyarakat dalam mendapatkan pelayanan public yang berkualitas, professional, tanpa pungutan biaya dan tepat waktu.

2. Adanya trasparansi

Tranparansi yang kuta akan menyebabkan meningkatnya akuntabilitas dari pemerintah untuk mengelola sumber daya dari negara dan sumber daya manusianya serta mempermudah masyarakat dalam mengetahui informasi, transparansi ini berhubungan erat dengan sumberdaya manusia dan ekonomi suatu negara.

3. Penegakan hokum

Penegakan hokum yang dilakukan harus terpadu yang dimana memiliki satu tujuan yaitu mengapuskan tindak pidana korupsi yang ada di Indonesia.

Orang yang terpilih untuk menjadi penegak hokum adalah orang yang memiliki itegritas yang tinggi dan mampu beranggung jawab akan pekerjaan serta memiliki kejujuran yang tinggi.

KESIMPULAN

Korupsi merupakan suatu tingkah laku seseorang yang dalam kehidupannya mencari sebuah keuntungan dengancara menggunakan kewenangan dan jabatan yang dia

(9)

102

miliki dan hal ini merugikan kepentingan umum. Dalam bentuk korupsi terdapat tujuh tipologi yaitu transaktif, pemerasan, investif, perkerabatan, defensive, otogenik, dan dukungan. Bahaya korupsi yaitu dalam masyarakat yaitu dalam bentuk korupsi terdapat tujuh tipologi yaitu transaktif, pemerasan, investif, perkerabatan, defensive, otogenik, dan dukungan. Bahya generasi muda yaitu membuat generasi muda menjadi tidak mempunyai prilaku yang tidak jujur dan berbuat curang kedepannya serta tidak bertanggung jawab, jika hal ini benar akan terjadi makan bisa di pastikan negara akan hancur. Bahaya politik yaitu kekuasaan politik diperoleh melalui korupsi menciptakan pemerintahan yang tidak sah di mata massa. Bahaya ekonomi dan bahaya birokrasi. Kita tau bahwa Pendidikan yang kita dapat di sekolah lebih banyak tentang Pendidikan pengetahuan serta teknologi, namun kita ketahui untuk terwujudnya Pendidikan anti korupsi peserta didik harusnya mempelajari moral action, hal ini untuk peserta didik memiliki kebiasaan dan kemampuan untuk bisa mewujudkan dalam nilai-nilai sehari hari.

SARAN

Korupsi yang merajalela di Indonesia mengahruskan kita sebagai masyarkat ikut andil dalam mengatasi bahaya ini. Masyarakat harus tetap awas terhadap gerakan yang dilakukan oleh pemerintah dan selalu menerapkan sikap yang jujur dan bertanggung jawab untuk perbuatan yang dilakukan. Adanya korupsi ini mengharuskan pemerintah khususnya Lembaga Pendidikan untuk ikut memerangi bahaya korupsi dengan cara mengadakan Pendidikan anti korupsi sejak di sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi.

DAFTAR PUSTAKA

Akmal, D. U., Karsa, P. L., & Madda, S. M. (2021). Law Enforcement of Corruption Cases Through a Participatory Society as an Effort to Protect Constitutional Rights. Corruptio, 2(2), 99-112.

Hartana, H. (2022). PENGEMBANGAN UMKM DI MASA PANDEMI MELALUI OPTIMALISASI TEKNOLOGI. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Ganesha FHIS, 3(2), 50-64.

Hartana, H. (2022). IMPLIKASI EKSPANSI PERUSAHAAN GROUP PADA SEKTOR PERTAMBANGAN BATUBARA DI INDONESIA. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(1), 251-260.

Itasari, E. R. (2021). Legal Protection of Uighur Muslim Ethnics in China from Perspective Human Rights. Lambung Mangkurat Law Journal, 6(1), 26- 40.

Itasari, E. R. (2022). PELAKSANAAN KESESUAIAN PEMENUHAN HAK ATAS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DI KAWASAN

PERBATASAN DI PROVINSI KALIMANTAN BARAT

BERDASARKAN ICESCR. Jurnal Komunitas Yustisia, 5(1), 415-434.

(10)

103

Itasari, E. R., & Karyawan, K. A. P. (2021). Perlindungan Hukum Terhadap Tenaga Kerja Indonesia Yang Mengalami Kekerasan: Hukum Diplomatik Dan Konsuler. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 7(2), 843-850.

Itasari, E. R. (2021). Kewajiban Negara Indonesia Setelah Meratifikasi International Covenant on Economic Social and Cultural Rights (ICESCR). Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 7(1), 1-9.

Hartana, H. (2021). EKSISTENSI DAN PERKEMBANGAN PERUSAHAAN GROUP DI SEKTOR PERTAMBANGAN. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(3), 669-681.

Asmorojati, A. W. (2017). Urgensi Pendidikan Anti Korupsi dan KPK dalam Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi di Indonesia. URECOL, 491-498.

Gani, R. A. (2017). Dampak dan upaya pemberantasan serta pengawasan korupsi di Indonesia.

Hartana, H. (2020). Existence And Development Group Companies In The Mining Sector (PT. Bumi Resources Tbk). Ganesha Law Review, 2(1), 54-69.

Purwendah, E. K., & Wahyono, D. J. (2021). WASTE BANK AS AN ALTERNATIVE TO COMMUNITY BASED WASTE MANAGEMENT. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(3), 930-936.

Purwendah, E. K., Mangku, D. G. S., & Periani, A. (2019, May). Dispute Settlements of Oil Spills in the Sea Towards Sea Environment Pollution. In First International Conference on Progressive Civil Society (ICONPROCS 2019) (pp. 245-248). Atlantis Press.

Purwendah, E. K., & Periani, A. (2020). FORMULATION OF LOSSES FOR OIL POLLUTION DUE TO TANKER SHIP ACCIDENT IN THE INDONESIAN LEGAL SYSTEM VALUE OF JUSTICE. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(3), 1-9.

Purwendah, E. K. (2020). Persepsi Budaya Hukum dalam Merespon Pencemaran Minyak di Laut Cilacap akibat Kapal Tanker dalam Perspektif Keadilan Ekososial. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(1), 93-105.

Itasari, E. R. (2021). Kepatuhan Hukum Negara Indonesia Terhadap Icescr. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 414-422.

Itasari, E. R. (2020). Pengelolaan Perbatasan Darat Antara Indonesia Dan Malaysia Dalam Pemenuhan Hak Pendidikan Dalam Konstitusi Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 168-176.

(11)

104

Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2020). Penggunaan Media Sosial Secara Bijak Sebagai Penanggulangan Tindak Pidana Hate Speech Pada Mahasiswa Jurusan Hukum Dan Kewarganegaaan Fakultas Hukum Dan Ilmu Sosial Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Media Ganesha FHIS, 1(1), 57-62.

Santosa, I. K. D., Yuliartini, N. P. R., & Mangku, D. G. S. (2021). Pengaturan Asas Oportunitas Dalam Sistem Peradilan Pidana Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 70-80.

Sugiadnyana, P. R., Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2020). Penyelesaian Sengketa Pulau Batu Puteh Di Selat Johor Antara Singapura Dengan Malaysia Dalam Perspektif Hukum Internasional. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 6(2), 542-559.

Utama, I. G. A. A., Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2021). Yurisdiksi International Criminal Court (ICC) Dalam Penyelesaian Kasus Rohingnya Dalam Perspektif Hukum Internasional. Jurnal Komunitas Yustisia, 3(3), 208-219.

Wahyudi, G. D. T., Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2020). Perlindungan Hukum Tenaga Kerja Indonesia Ditinjau Dari Perspektif Hukum Internasional (Studi Kasus Penganiayaan Adelina TKW Asal NTT Di Malaysia). Jurnal Komunitas Yustisia, 2(1), 55-65.

Wijayanthi, I. G. A. A. T., Yuliartini, N. P. R., & Mangku, D. G. S. (2020). Penegakan Hukum Terhadap Pungutan Liar Yang Dilakukan Oleh Oknum Organisasi Masyarakat Di Wilayah Hukum Polres Buleleng. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(3), 155-163.

Hartana, H. (2019). Initial Public Offering (Ipo) Of Capital Market And Capital Market Companies In Indonesia. Ganesha Law Review, 1(1), 41-54.

Hartana, H. (2016). Hukum Perjanjian (Dalam Perspektif Perjanjian Karya Pengusahaan Pertambangan Batubara). Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 2(2).

Hartana, H. (2017). Hukum Pertambangan (Kepastian Hukum Terhadap Investasi Sektor Pertambangan Batubara di Daerah). Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 3(1), 50-81.

Indrawan, R. M. J., & Widiyanto, B. (2017). Korupsi Sebagai Bagian Dari Perang Proxy:

Upaya Untuk Memberantas Bahaya Korupsi Di Indonesia (Corruption As Part Of Proxy War: Effort To Eradicate The Danger Of Corruption In Indonesia). Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 7(1), 21-38.

(12)

105

Nurhayati, B. R. (2019). Harmonisasi Norma Hukum Bagi Perlindungan Hak Keperdataan Anak Luar Kawin Dalam Sistem Hukum Indonesia. Ganesha Law Review, 1(1), 55-67.

Mangku, D. G. S. (2017). Penerapan Prinsip Persona Non Grata (Hubungan Diplomatik Antara Malaysia dan Korea Utara). Jurnal Advokasi, 7(2), 135-148.

Mangku, D. G. S. (2017). Peran Border Liasion Committee (BLC) Dalam Pengelolaan Perbatasan Antara Indonesia dan Timor Leste. Perspektif, 22(2), 99-114.

Mangku, D. G. S. (2017). The Efforts of Republica Democratica de Timor-Leste (Timor Leste) to be a member of Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) and take an active role in maintaining and creating the stability of security in Southeast Asia. Southeast Asia Journal of Contemporary Business, Economics and Law, 13(4), 18-24.

Mangku, D. G. S. (2018). Kepemilikan Wilayah Enclave Oecussi Berdasarkan Prinsip Uti Possidetis Juris. Jurnal Advokasi, 8(2), 150-164.

Mangku, D. G. S., Purwendah, E. K., Itasari, E. R., & Nurhayati, B. R. (2020).

Compensation for Oil Pollution Due to Tanker Accidents in the Indonesian Legal System in a Justice Value Perspective. International Journal of Criminology and Sociology, 9, 662-669.

Nurhayati, B. R. (2019). Penyalahgunaan Keadaan Sebagai Dasar Pembatalan Perjanjian. Jurnal Komunikasi Hukum, 5(1)

Nurhayati, B. R. (2017). Constitutional Basis for the Civil Rights of Illegitimate Children. Pattimura Law Journal, 1(2), 118-130.

Nurhayati, B. R. (2017). Status Anak Luar Kawin dalam Hukum Adat Indonesia. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 3(2), 92-100.

Nurhayati, B. R., & Purwanto, I. H. (2021). Juridical Study in The Application of the Law About Foster-Child Adoption in Indonesia by Foreign Nationals. Media Komunikasi FPIPS, 20(1), 51-55.

Nanggala, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Anti Korupsi Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewaranegaraan. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 9-23.

Kristhy, M. E., & Aprilla, A. P. (2022). Hak Atas Satuan Rumah Susun Bagi Warga Negara Asing Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2021. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(2), 498-506.

(13)

106

Kristhy, M. E., Kristanto, K., Siswanto, E., Martono, A. B., & Nababan, R. M. (2022).

Legal Politics of Regional Quarantine during the Covid-19 Pandemic with the Approach to Implementing Community Activities Restrictions (PPKM) Level 1-4. Budapest International Research and Critics Institute- Journal (BIRCI-Journal), 5(3), 18308-18317.

Kristhy, M. E., Afrinna, R., & Taka, P. J. (2022). BIJAK BERINVESTASI DALAM MASA PANDEMIK GLOBAL COVID-19. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 10(2), 377-382.

Kristhy, M. E., Andri, A., & Harefa, F. (2022). Legal Politics in Food Estate Program for Community Welfare. Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences, 5(2).

Kristhy, M. E., Farina, T., Mahar, S., & Kristanto, K. (2022). PENGAKUAN DAN PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP HAK-HAK TRADISIONAL MASYARAKAT HUKUM ADAT DAYAK MA’ANYAN DI KECAMATAN AWANG KABUPATEN BARITO TIMUR. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 8(2), 27-43.

Kristhy, M. E., Febrizha, M., Satya, O. R. S., Kumala, L., Ande, P. P., & Hidayah, N.

(2022). ERLINDUNGAN HUKUM BAGI INVESTOR ASING DI INDONESIA. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 8(2), 79-106.

Yanto, D., Kristhy, M. E., & Kristanto, K. (2022). UNDANG-UNDANG NOMOR 25 TAHUN 2009 TENTANG PELAYANAN PUBLIK SEBAGAI VALUES

OF LAW ATAS PELAYANAN PUBLIK TERHADAP

IMPLEMENTASI PENERBITAN IJIN PERSETUJUAN BANGUNAN GEDUNG (PBG) DALAM PERSPEKTIF AZAS–AZAS UMUM PEMERINTAHAN YANG BAIK DI KABUPATEN KATINGAN. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 8(1), 252-272

Napisa, S., & Yustio, H. (2021). Korupsi di Indonesia (Penyebab, Bahaya, Hambatan dan Upaya Pemberantasan, Serta Regulasi) Kajian Literatur Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 2(2), 564-579.

Setiadi, W. (2018). Korupsi di indonesia penyebab, hambatan, solusi dan regulasi. Jurnal Legislasi Indonesia, 15(3), 249-262.

Sanjaya, P. A. H., Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2020). Perlindungan Hukum Terhadap Gedung Perwakilan Diplomatik Dalam Perspektif Konvensi Wina 1961 (Studi Kasus Ledakan Bom Pada Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Yang Dilakukan Oleh Arab Saudi Di Yaman). Jurnal Komunitas Yustisia, 2(1), 22-33.

(14)

107

Sant, G. A. N., Yuliartini, N. P. R., & Mangku, D. G. S. (2020). Perlindungan Hukum Terhadap Korban Tindak Pidana Penyalahgunaan Narkotika di Kabupaten Buleleng. Jurnal Komunitas Yustisia, 2(3), 71-80.

Yuliartini, N. P. R. (2016). Eksistensi Pidana Pengganti Denda Untuk Korporasi Dalam Pembaharuan Hukum Pidana Indonesia. Jurnal IKA, 14(1).

Yuliartini, N. P. R. (2019). Kenakalan Anak dalam Fenomena Balapan Liar di Kota Singaraja Dalam Kajian Kriminologi. Jurnal Advokasi, 9(1), 31-43.

Yuliartini, N. P. R. (2019). Legal Protection For Victims Of Criminal Violations (Case Study Of Violence Against Children In Buleleng District). Veteran Law Review, 2(2), 30-41.

Lindasari, L. E., Mangku, D. G. S., & Yuliartini, N. P. R. (2020). Perlindungan Hukum Terhadap Gedung Perwakilan Diplomatik Ditinjau Dari Perspektif Konvensi Wina 1961 (Studi Kasus: Bom Bunuh Diri Di Kabul Afghanistan Dekat Kedutaan Besar Amerika Serikat). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(3), 29-41.