• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gangguan Keterlambatan Berbicara (speech delay) pada Anak Usia 6 tahun di RA An-Nuur Subang 8

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Gangguan Keterlambatan Berbicara (speech delay) pada Anak Usia 6 tahun di RA An-Nuur Subang 8"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

109

DAFTAR PUSTAKA

ADDIN Mendeley Bibliography CSL_BIBLIOGRAPHY Aini, Q. (2022).

Gangguan Keterlambatan Berbicara (speech delay) pada Anak Usia 6 tahun di RA An-Nuur Subang 8. 1(1), 8–17. https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/Ash- Shobiy/article/download/434/252

Almanshur, D. G. & F. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Ar- Ruzz Media.

Amalia, N. G., Safitri, J., & Zwagery, R. V. (2019). Penerapan Metode Dicrete TrialTraining (DTT) dalam Meningkatkan Kemampuan Bicara pada Anak yag Mengalami Keterlambatan Bicara. Jurnal Kognisi, 2(2), 119–125.

Amalia, W., & Satiti, I. A. D. (2020). Kenali dan Cegah Keterlambatan Bicara (Speech Delay) pada Anak Usia Dini di Paud Maju Mapan Desa Bendosari, Kecamatan Pujon, Kabupaten Malang. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian

Indonesia), 5(1), 22–27.

https://jurnal.unitri.ac.id/index.php/japi/article/view/1793

Anggraini, W. (2011). Keterlambatan bicara (speech delay) pada anak (studi kasus anak usia 5 tahun). In Skripsi.

Azizah, U. (2017). Keterlambatan Bicara Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 281–297.

Daniswara Parahita, A., Abdullah Harras, K., & Nurhadi, J. (2022). Studi Kasus Bahasa Lisan Anak Terlambat Bicara: Kajian Psikolinguistik. Jurnal Pesona, 8(1), 88–97.

(2)

Deviany Widyawaty, E., & Jannah, M. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Keterlambatan Bicara Di House of Fatima Child Center Kota Malang. Health Care Media, 5, 3–6.

Dewanti, A., Widjaja, J. A., Tjandrajani, A., & Burhany, A. A. (2016).

Karakteristik Keterlambatan Bicara di Klinik Khusus Tumbuh Kembang Rumah Sakit Anak dan Bunda Harapan Kita Tahun 2008 - 2009. Sari Pediatri, 14(4), 230. https://doi.org/10.14238/sp14.4.2012.230-4

Fitrihartanto, S. a(k. (2021). Speech Delay. Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia.

Bambang Ermanadji, M. (2017). Akupresur Indonesia (UMM (ed.)). Kota Malang : UMM.

Hariadi, Akp., D. (2007). Dasar- Dasar Akupresur Edisi ke-12 (J. Sutomo (ed.);

Widy Astut). Malang : PAPA.

Fey, M. E., Cleave, P. L., Long, S. H., & Hughes, D. (2021). Anak-anak usia 3-4 tahun dengan keterlambatan kosakata: Perbandingan jenis dan jumlah kata yang dikenal. Jurnal Penelitian Ucapan, Bahasa, Dan Pendengaran, 36(6), 1209-1225.

Friantary, H. (2020). Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Zuriah : Jurnal

Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 127.

https://doi.org/10.29240/zuriah.v1i2.2100

Hidayati, I. P. (2020). Analisis Fonem Pada Ujaran Anak Penderita Keterlambatan Berbicara. Jurnal Sasindo: Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(1), 1–5.

(3)

Huang, L., Wu, W., Zhang, L., & Peng, Y. (2016). Acupressure therapy for children with language delay: A case series. Journal of Traditional Chinese Medicine.

Ilmu, J., Journal, K., Bahasa, D. A. N., Anak, P., & Studi, B. (2022). Al-Insyirah Midwifery. 11(1).

Kesehatan Tujuh Belas Jurkes, J., & Rohma Wati Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Tujuh Belas, D. (2021). Gadget Dan Pengaruhnya Pada Keterlambatan Berbicara (Speech Delay) Pada Anak Usia Dini: Literature Review Gadgets and Their Effect on Speech Delay in Early Children: Literature Review. 2(2), 228–233.

Khoiriyah, D. (2016). MODEL PENGEMBANGAN KECAKAPAN BERBAHASA ANAK YANG TERLAMBAT BERBICARA ( SPEECH DELAY ) Khoiriyah 1) , Anizar Ahmad 2) ,Dewi Fitriani 3). Model Pengembangan Kecakapan Berbahasa Anak Yang Terlambat Berbicara (Speech Delay), 1(1), 36–45.

Lin, G., Li, L., Xie, X., Huang, J., & Huang, Z. (2019). Effect of acupressure on language development in children with speech delay: A randomized controlled trial. Complementary Therapies in Clinical Practice.

Maharani, B. A., & Abidin, Z. (2022). Studi Eksploratif Tentang Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Bicara Anak Usia Pra Sekolah. PSYCHE: Jurnal Psikologi, 4(1), 55–64. https://doi.org/10.36269/psyche.v4i1.441

Marimbi. (2011). Status Tumbuh Kembang Anak. Yogyakarta : Nuha Medika.

Negeri, S. L. B., & Tahun, S. (2014). Perilaku Anak Berkebutuhan Khusus

(4)

Gangguan Autisme Di Slb Negeri Semarang Tahun 2014. BELIA: Early Childhood Education Papers, 3(2), 72–78.

Ngastiyah. (2005). Perawatan Anak Kebutuhan Khusus. Jakarta : EGC.

Niasari, N., Gunardi, H., Suwento, R., & Sastroasmoro, S. (2016). Peran The Early Language Milestone Scale sebagai Uji Tapis terhadap Anak dengan Keterlambatan Bicara yang Diduga Disebabkan oleh Gangguan Pendengaran

Sensorineural. Sari Pediatri, 9(4), 281.

https://doi.org/10.14238/sp9.4.2007.281-4

Nugraha, F., & Rukiyah, R. (2022). Analisis Kemampuan Keterlambatan Berbicara Pada Anak Usia (3-4) Tahun di Kelurahan Bukit Lama Palembang.

Journal of Early Childhood and Character Education, 2(2), 171–182.

https://doi.org/10.21580/joecce.v2i2.11752

Nursalam. (2003). Konsep Dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.

Priyonoadi, B. (2018). Penanganan Anak Menggunakan Metode Baby Spay (F.

UNY (ed.); FIK UNY). Yogyakarta : FIK UNY.

Prof. Dr.Sugiyono, M. P. (2020). Metode Penelitian Kesehatan (M. H. K. Dr.

Yani Kamasturyani, SKM. (ed.)). ALFABETA, CV. Jl. Gegerkalong Hilir No.84 Bandung.

Purnomo, A. M. I. (2016). Manfaat Swedish Massage Untuk Pemulihan Kelelahan Pada Atlet. Efektor, 3(1), 1–11.

Puspita, A. C., Perbawani, A. A., Adriyanti, N. D., & sumarlam. (2019).

ANALisis BAHAsA LisAN pADA ANAk keTerLAMBATAN BiCArA

(5)

(sPEECH DELAY) UsiA 5 TAHUN. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 15(2), 154–160.

Putri, W., Anira, A., Nugroho, W. A., & ... (2022). Optimalisasi Peran Strategis PKK dalam Pencegahan Keterlambatan Bicara Anak Usia Dini di Kecamatan Padalarang. Indonesian Journal of , 2(2), 129–138.

https://ejournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/article/view/50145%0Ahttps://ej ournal.upi.edu/index.php/IJOCSEE/article/download/50145/20280

Rahayu, E., Widyaningsih, I., & Laksono, B. A. (2020). Problematika Keterlambatan Bicara dan Gagap. Jurnal Pendidikan Modern, 05(02), 63–71.

Rahim, A. (2009). Dasar Dasar Akupresur (R. Cipta (ed.); Rineka Cip). Jakarta : Rineka Cipta.

Sari, Q. A. F., Hanifah, R. N., Naufalia, S. D., & Qoyyimah, N. R. H. (2022).

Dinamika Psikologis Pada Anak Usia Prasekolah Dengan Gangguan Keterlambatan Bicara. Flourishing Journal, 2(3), 179–186.

https://doi.org/10.17977/um070v2i32022p179-186

Setiawan, A. (2020). penanganan rehabilitasi dengan metode massage (U.

PRESS (ed.); UNNES PRES). Semarang : UNNES PRESS.

Sharma, S., Sagar, R., & Patil, S. (2018). Acupressure therapy in speech delay in children: A pilot study. Journal of Integrative Medicine.

Siregar, A. O., & Hazizah, N. (2020). 21-26) 2016 Association of Indonesian Islamic Early Childhood Education Study Program. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 5(1), 21–26.

Smith, J., & Johnson, A. (2022). Wawancara dengan Anak Keterlambatan Bicara.

(6)

Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 45-58.

Soetjiningsih. (2004). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : EGC.

Student, M. T., Kumar, R. R., Omments, R. E. C., Prajapati, A., Blockchain, T.- A., Ml, A. I., Randive, P. S. N., Chaudhari, S., Barde, S., Devices, E., Mittal, S., Schmidt, M. W. M., Id, S. N. A., PREISER, W. F. E., OSTROFF, E., Choudhary, R., Bit-cell, M., In, S. S., Fullfillment, P., … Fellowship, W.

(2021). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における

健康関連指標に関する共分散構造分析Title. Frontiers in Neuroscience, 14(1), 1–13.

Suharsaputra, U. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan Tindakan.

Bandung : Refika Aditama.

Sukmawati, B. (2019). Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Bicara Anak Usia 3 Tahun di TK Buah Hati Kita. Journal Obsesi, 3(1), 51–60.

https://jurnal.ikipjember.ac.id/index.php/speed/article/view/204/207

Suryawan, K. B., & Merijanti, L. T. (2021). Bermain aplikasi gadget berhubungan dengan keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa pada balita. Jurnal

Biomedika Dan Kesehatan, 4(4), 157–163.

https://doi.org/10.18051/jbiomedkes.2021.v4.157-163

Wijaya, S. (2015). Efektivitas Pelatihan Identifikasi Dini Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Pra Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru Paud. PROCEEDING SEMINAR NASIONAL “Selamatkan Generasi Bangsa Dengan Membentuk Karakter Berbasis Kearifan Lokal,” 118–124.

Wijayaningsih, L. (2019). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan

(7)

Kemampuan Bicara Anak Speech Delay (Studi Kasus Di Homeschooling Bawen Jawa Tengah). Satya Widya, 34(2), 151–159.

https://doi.org/10.24246/j.sw.2018.v34.i2.p151-159

Yoice Emilia Gunawan, & Prijanti EkaPoerwantiningroem. (2019). Profil Penderita Keterlambatan Bicara Dengan Pemeriksaan ASSR di TOA Jala Puspa Rumkital Dr. Ramelan Surabaya Tahun 2016 -2017. Hang Tuah Medical Journal, 16(2), 161–170. www.journal-medical.hangtuah.ac.id

Referensi

Dokumen terkait

pada orang tua adalah mempunyai anak terlambat bicara ( speech delay ), karena terlambat bicara merupakan salah satu hambatan yang dimiliki anak

Keterlambatan bicara dapat diketahui dari ketepatan penggunaan kata, yang ditandai dengan pengucapan yang tidak jelas dan dalam berkomunikasi hanya dapat menggunakan bahasa

Oleh karena itu orang tua harus mampu menerapkan pola komunikasi interpersonal yang baik terhadap anak usia dini dengan speech delay dan menjaga hubungan yang intens

pada orang tua adalah mempunyai anak terlambat bicara ( speech delay ), karena terlambat bicara merupakan salah satu hambatan yang dimiliki anak

Hasil penelitian menunjukkan beberapa perilaku anak tentang faktor penyebab keterlambatan bicara anak usia 6 tahun di Taman Kanak-kanak Aisyiyah 29 Padang dan upaya peneliti

DENI WULAN, Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Anak Usia Dini Kelompok B di RA Masyithoh Melikan. Yogyakarta : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini

Hasil penelitian menunjukkan beberapa perilaku anak tentang faktor penyebab keterlambatan bicara anak usia 6 tahun di TK Aisyiyah 29 Padang dan upaya peneliti

menangani permasalahan speech delay pada anak usai 5 tahun yaitu sebagai berikut; penjagaan agar sarafnya tetap terjaga dengan selalu mengawasi setiap hal yang dilakukan oleh anak,