1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
b. Semester : 1
c. Kompetensi Dasar :
d. Materi Pokok : Pengertian Al-Qur’an menurut Para Ahli
e. Alokasi Waktu : 2 JP X 3 f. TujuanPembelajaran :
g. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku siswa Al-Qur’an Hadits MA Kelas X.
Jakarta: Kementerian Agama RI,2013 hal. 3 s.d. 11.
PENGERTIAN AL-QUR’AN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, penugasan, dan presentasi kelompok dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama, terampil dalam menyajikan pengertian al-Qur an yang disampaikan para ulama, mengembangkan sikap/ karakterjujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.
1.1 Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
2.1 Menunjukkan sikap berpegang teguh kepada Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama’
4.1 Menyajikan pengertian al-Qur an yang disampaikan para ulama
Pen a.
dah ulu an
2.
Peta Konsep3. Proses Belajar
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini!
2 Sejauh mana Anda mengenal Al-Qur’an…..?
Al-Qur’an merupakan kitab suci bagi kita umat Islam pada khususnya, sebagai petunjuk yang harus kita laksanakan segala perintah- perintah yang terdapat di dalamnya. Allah Swt berfirman di dalam al- Qur’an :
ِساّنلِل ىًدُه ُنآ ْرُقْلا ِهيِف َلِزْن ُأ يِذّلا َناَضَمَر ُرْه َش
ِناَق ْرُفْلاَو ٰىَدُهْلا َنِم ٍتاَنّيَبَو ۚ
“Bulan Ramadhan, bulan yang di dalamnya diturunkan (permulaan) Al Quran sebagai petunjuk bagi manusia dan penjelasan- penjelasan mengenai petunjuk itu dan pembeda (antara yang hak dan yang bathil).
Kondisi manusia sebelum diturunkannya Al-Qur’an saat itu dalam kondisi yang sangat memprihatinkan, penuh kemusyrikan, tidak mengenal tuhan, tidak mengenal kebaikan sehingga berlaku hukum rimba, yakni siapa yang kuat dialah yang menang dan yang lemah yang akan tertindas. Maka dalam kondisi seperti itulah akhirnya turunlah Al- Qur’an sebagai pedoman, petunjuk dan meluruskan amalnya dan meluruskan akidahnya. Sehingga bagi orang yang telah mengenal Al- Qur’an pada saat itu mendapatkan kenikmatan-kenikmatan karena mengikuti petunjuk yang ada di dalamnya. Begitupun sebaliknya orang yang tidak mengenal Al-Qur’an mendapatkan kerugian yang tiada tiara yang tidak akan pernah bisa terulang kembali.
A l - Q u r ' a n P e n g e r t i a n
A l - Q u r ' a n B a h a s a I s t i l a h N a m a - n a m a
A l - Q u r ' a n 1 . A l - F u r q a n
b. K egi atan I nti
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.
1. Petunjuk Umum UKBM
a. Baca dan pahami materi pada Buku Teks Pelajaran Al-Qur’an Hadits X Wajib yang diterbitkan oleh Kementerian Agama RI, halaman 3 s.d. 11.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
A. Pengertian Al-Qur’an Menurut Para Ahli
Bacalah pengertian al-Qur’an menurut para Ahli secara etimologi dan therminologi” dalam buku teks pelajaran (BTP Al- Qur’an HaditsKelas X halaman 3 s.d. 11)
Beberapa pendapat ulama’ mengenai definisi Al-Qur’an secara etimologi di antaranya adalah:
NO Nama Ulama Pendapat Pengertian Al-Qur’an secara Bahasa
1 Al-Lihyany Kata Qur’anadalah bentuk masdar dari kata kerja (fi’il),
أأأرأق
artinya membaca, dengan perubahan bentuk kata/tasrif(
اًناأءْرُق-ُأأرْقأي-أأأرأق
). Dari tasrif tersebut, Kegiatan Belajar 1kata
اًناأءْرُق
artinya bacaan yangbermakna isim maf’ul
( ٌءْوُرْقأم )
artinyayang dibaca.
2 Al-Asy’ari Kata Qur’an berasal dari lafaz
أنأرأق
yangberarti menggabungkan sesuatu dengan yang lain
3 Al-Farra’ Kata Qur’an berasal dari lafak
ٌنئئاأرأق
merupakan bentuk jama’ dari kata
ٌةأنْيئرأق
yang berarti petunjuk atau indikator, mengingat bahwa ayat-ayat Al-Qur’an satu sama lain saling membenarkan
4 Az-Zujaj Kata Qur’an itu kata sifat dari
ُءْرأقْلأا
yang sewazan (seimbang) dengan kata
ٌنألْعُف
yang artinyaُعْمأجْلا
(kumpulan).Selanjutnya kata tersebut digunakan sebagai salah satu nama bagi kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw., karena Al-Qur’an terdiri dari
sekumpulan surah dan ayat, memuat kisah-kisah, perintah dan larangan, dan mengumpulkan inti sari dari kitab-kitab yang diturunkan sebelumnya
5 Asy-Syafi’i Kata Al-Qur’an adalah isim ’alam, bukan kata bentukan (isytiqwq) dari kata apapun dan sejak awal memang digunakan
sebagai nama khusus bagi kitab suci yang diturunkan Allah Swt. kepada Nabi
Muhammad Saw. sebagaimana halnya dengan nama-nama kitab suci sebelumnya yang memang merupakan nama khusus yang diberikan oleh Allah SWT. sama halnya nama kitab suci sebelumnya, yaitu Zabur (Nabi Dawud as.), Taurat (Nabi Musa as.) dan Injil (Nabi Isa as.).
Beberapa pendapat ulama’ mengenai definisi Al-Qur’an secara terminologi di antaranya adalah:
NO Nama Ulama Pendapat Pengertian Al-Qur’an secara Istilah
1 Syeikh Muhammad Khuiari Beik
ّيِب َرَََعْلا ُظْفّللا َوُه ُناَء ْرُقْلَا ىّل َ ََص ٍدّمَحُم ىَلَع ُل ّزَََنُمْلا
ِرّبَدّتلِل َمّل َ َََسَو ِهَََْيَلَع ُهَََللا ا ًرِتاَوَََتُم ُلْوََُقْنَمْلا ِرّكَذّتلاَو
ُءْوُدََْبَمْلا ِنْيَتَََّفَد اَََم َوََُهَو
ُمْوََُتْخَمْلاَو ِةَحِتاََفْلا ِة َرْوُسِب
ِساَّنلا ِة َرْوُسِب
Al-Qur’an ialah lafaz (firman Allah) yang berbahasa Arab, yang diturunkan kepada Muhammad SAW., untuk dipahami isinya dan selalu diingat, yang disampaikan dengan cara mutawatir, yang ditulis dalam mushaf, yang dimulai dengan surat al- Fatihah dan diakhiri dengan surat an-Nas.
2 Subkhi as
Shalih
ُباَتِكْلا َوُه ُناَء ْرُقْلَا ىَلَع ُل ّزَنُمْلا ُزِجْعُمْلا
ِهْيَلَع ُهللا ىّلَص ّيِبّنلا ىِف ُبْوُتْكَمْلا َمّلَسَو
ِهْيَلَع ُلْوُقْنَمْلا ِفِحاَصَمْلا
ِهِتَوَلِتِب ُدّبَعَتُمْلا ِرُتاَوّتلاِب
Al-Qur’an adalah kitab (Allah) yang mengandung mu’jizat, yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw., yang ditulis dalam mushaf-mushaf, yang disampaikan secara mutawatir, dan bernilai ibadah membacanya.
3 Syeikh Muhammad Abduh
ُناَء ْرََََُقْلا َوََََُه ُباَََََتِكْلَا ىِف ُبْوََََََََََََََََََُتْكَمْلا
ْيِف ُظْوُفْحَمْلاِفِحا ََََصَمْلا َ
ِهََِظْفِحِب ىَنَع ْنَم ِرْوُد ُ ََص
َنْيِمِلْسُمْلا َنِم
Kitab (Al-Qur’an) adalah bacaan yang tertulis dalam mushaf-mushaf, yang terpelihara di dalam dada orang yang menjaga(nya) dengan menghafalnya (yakni) orang-orang Islam.
4 Abdur Azhim Zarqoni
Al-Qur'an adalah kitab yang menjadi mukjizat yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw tertulis dalam mushaf disampaikan secara mutawatir
5 Imam
Jalaluddin As Syuyuti (ahli Hadits ) dalam kitabnya Itmannud Diroyah
Al-Qur'an adalah kalamulloh SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw, untuk melemahkan golongan yang menentangnya, walaupun 1 surat saja
6 As Syaukani dalam kitabnya Al Irsyad
Al-Qur'an itu adalah kalamulloh yang diturunkan kepada muhammad yang ditilawatkan dengan lisan lagi mutawatir 7 Dr. Yusuf al-
Qasim
زجعملا ملكلا وه نآرقلا
يبنلا ىلع لزنملا فحاصملا يف بوتكملا دبعتملا رتاوتلاب لوقنملا هتولتب
“Al-Qur’an adalah kalam Allah SWT yang mengandung kemukjizatan, yang diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw, ditulis dalam mushaf, disampaikan secara mutawatir, dan membacanya memiliki nilai ibadah”.
8 Syeikh Ali al-
Shabuni
زجعملا هللا ملك وه نآرقلا
ءايبنلا متاخ ىلع لزنملا
نيملا ةطساوب نيلسرملاو
بوتكملا ملسلا هيلع ليربج
انيلإ لوقنملا فحاصملا يف
هتولتب دبعتملا رتاوتلاب ةحتافلا ةروسب ءودبملا سانلا ةروسب موتخملاو
“Al-Qur’an adalah kalam Allah SWT yang mengandung kemukjizatan, yang diturunkan kepada penutup para nabi dan rasul, melalui perantaraan malaikat Jibril, ditulis dalam mushaf, disampaikan kepada kita secara mutawatir, membacanya memiliki nilai ibadah, (disusun secara sistematis) mulai dari surat al-Fatihah sampai surat al-Nas”.
9 Dr. Bakri Syaik
Amin
زجعملا هللا ملك وه نآرقلا ءايبنلا متاخ ىلع لزنملا نيملا ةطساوب نيلسرملاو بوتكملا ملسلا هيلع ليربج يف ظوفحملا فحاصملا يف انيلإ لوقنملا رودصلا هتولتب دبعتملا رتاوتلاب ةحتافلا ةروسب ءودبملا سانلا ةروسب متتخملاو
“Al-Qur’an adalah kalam Allah SWT sebagai mukjizat, yang diturunkan kepada penutup para nabi dan rasul, melalui perantaraan malaikat Jibril, ditulis dalam mushahif, terpelihara di dalam dada manusia, disampaikan secara mutawatir, bacaannya diberi nilai ibadah, dimulai dari surat al-Fatihah dan diakhiri surat al-Nas”.
10 Rumusan yang
terpendek
ُزِجْعُمْلا ُمَلَكْلا َوُه ُناَء ْرُقْلَا
Definisi ini hanya menyebut satu sifat Al- Qur’an yang paling menonjol dan istimewa yaitu kemu’jizatan Al-Qur’an
Ayo Berlatih !!!!
Setelah membaca literasi diatas, maka lakukanlah analisa dengan cara diskusi berkelompok bersama 4 atau 5 teman sekelasmu untuk menyelesaikan masalah berikut ini:
1. Bandingkan pendapat al-Farra, Al-Jujaj, Al-Asy ‘Ary, al-Lihyani dengan pendapat As-Syafi’i tentang istilah al-Qur’an!
………
………
………
………
………
………
………
……….
2. Bandingkan pendapat Syech Muhamad Abduh degan pendapat Subhi as-Shalih!
………
………
………
………
………
………
………
……….
3. Apa saja unsur-unsur dalam pengertian a-Qur’an?
………
………
………
………
………
………
………
……….
4. Mengapa para ulama’ berbeda pendapat dalam memberikan definisi al- Qur’an?
………
………
………
………
………
………
………
……….
5. Jelaskan maksud kata kunci dalam memahami pengertian Al-Qur’an seperti tersebut di bawah ini!
a. Al-Qur’an adalah kalam Allah
………
………
………
………
……….
b. Al-Qur’an disampaikan melalui perantaraan malaikat Jibril as
………
………
………
………
……….
c. Al-Qur’an dilafalkan dengan bahasa arab dan ditulis dalam rangkaian huruf hijaiyah
………
………
………
………
……….
d. Termaktuf dalam mushaf
………
………
………
………
……….
e. Dinilai ibadah bagi yang membaca Al-Qur’an
………
………
………
………
……….
f. Terpelihara didadanya orang Islam
………
………
………
………
……….
Presentasikan hasil diskusimu didepan bersama kelompokmu dan Tulislah hasil diskusimu di buku tugas secara individu!
A. Nama – Nama Lain Al-Qur’an
Bacalah Nama-nama lain al-Qur’an dalam buku teks pelajaran (BTP Al-Qur’an HaditsKelas X halaman 3 s.d. 11)
Kegiatan Belajar 2
Ayo Berlatih !!!!
Setelah membaca literasi di atas, maka lakukanlah analisa dengan cara diskusi berkelompok bersama 4 atau 5 teman sekelasmu untuk menyelesaikan masalah berikut ini!
1. Siapakah sahabat Nabi Muhammad saw yang berinisiatif membukukan al-Qur’an menjadi mushaf?Mengapa khalifah Abu Bakar as Sidiq melakukan pembukuan al-Qur’an?
………
………
………
………
………
………
………
……….
2. Bagaimana Allah swt menjaga dan memelihara al-Qur’an agar tetap murni?
………
………
………
………
………
………
………
……….
3. Tulislah ayat yang berkenaan dengan diturunkannya al-Qur’an mengunakan bahasa Arab dalam surah Ar Rad: 37 beserta artinya!
………
………
………
………
………
………
………
……….
4. Jelaskan pembagian surah dalam al-Qur’an menurut waktu turunnya!
………
………
………
………
………
………
………
……….
5. Jelaskan nama-nama lain al-Qur’an dan alasannya!
………
………
………
………
………
………
………
……….
Presentasikan hasil diskusimu di depan bersama kelompokmu dan Tulislah hasil diskusimu di buku tugas secara individu!
Bacalah perilaku orang yang mengamalkan al-Qur’an dalam kehidupansehari-haridalam buku teks pelajaran (BTP Al-Qur’an Hadits Kelas X halaman 3 s.d. 11)
Al-Qur’an merupakan sumber ajaran Islam yang pertama.
Setiap muslim berkewajiban untuk berpegang teguh kepada hukum-hukum yang terdapat di dalamnya agar menjadi manusia yang taat kepada Allah Swt, yaitu mengikuti segala perintah Allah dan menjauhi segala larangnannya.
Al Qur’an memuat berbagai pedoman dasar bagi kehidupan umat manusia. Kita sebagai seorang muslim harus meyakinituntunan yang berkaitan dengan keimanan/akidah, yaitu ketetapan yang berkaitan dengan iman kepada Allah Swt, malaikat- malaikat, kitab-kitab, rasul-rasul, hari akhir, serta qadha dan qadar.
Sebagai seseorang yang berpegang teguh kepada Al-Qur’an kita harus memiliki budi pekerti yang luhur karena Al-Qur’an
Kegiatan Belajar 3
berisikantuntunan yang berkaitan dengan akhlak, yaitu ajaran agar orang muslim memilki budi pekerti yang baik serta etika kehidupan.
Sebagai seorang yang berpegang teguh kepada Al-Qur’an kita harus melaksanakan ibadah karena Al-Qur’an berisikan tuntunan yang berkaitan dengan ibadah, yakni shalat, puasa, zakat dan haji.
Sebagai seorang yang berpegang teguh kepada Al-Qur’an kita harus bergaul dengan sesama dengan baik sebab Al-Qur’an berisi tuntunan yang berkaitan dengan amal perbuatan manusia dalam masyarakat
Perhatikan gambar berikut dengan cermat dan analisa, kemudian diskusikan dengan teman kelompokmu!
Setelah membaca literasi diatas, maka lakukanlah analisa dengan cara diskusi berkelompok bersama 4 atau 5 teman sekelasmu untuk menyelesaikan masalah berikut ini !
1. Bu Susi sudah berusia lanjut. Ia tidak mmpu membaca dan menulis al-Qur’an. Namun, ia sangat khusyuk mendengarkan apabila ada orang membaca al-Qur’an. Sehubungan dengan pengertian al-Qur’an bahwa membacanya dinilai ibadah, bagaimana pendapatmu dengan keberadaan bu Susi tersebut?
………
………
………
………
………
Ayo Berlatih !!!!
c. P en utu p
………
………
……….
2. Pak Jazuli mendapatkan satu musibah. Ia sangat mempercayai kemukjizatan al-Qur’an. Kemudian,ia menulis beberapa ayat al- Qur’an untuk digunakan sebagai azimat. Bagaimana pendapatmu terhadap tindakan Pak Jazuli tersebut?
………
………
………
………
………
………
………
……….
Presentasikan hasil diskusimu di depan bersama kelompokmu dan Tulislah hasil diskusimu di buku tugas secara individu!
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut diberikantabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami tentangpengertian al-Qur’an secara bahasa maupun istilah?
2. Dapatkah Anda menunjukkan perbedaan
pendapat ulama dalam mendefinisikan al-Qur’an?
3. Dapatkah Anda menjelaskan kenapa al-Qur’an diturunkan dengan bahasa arab?
4. Dapatkah Anda menjelaskan tokoh yang beriisiatif membukukan al-Qur’an?
5.
Dapatkah Anda menjelaskan bagaimana proses pembukuan al-Qur’an pada masa khalifah Abu Bakar As Sidiq?
6. Dapatkah Anda menunjukkan nama lain al- Qur’an?
7. Dapatkah Anda menunjukkan hikmah diturunkannya al-Qur’an?
8.
Dapatkan anda menunjukkan alasan mengapa al- Qur’an ditulis dalam mushaf diawali surah Fatikah dan diakhiri An Nash, sedangkan ayat yang
pertama turun surah al-Alaq dan terkahir turun surah al Maidah?
9. Dapatkan anda menunjukkan pembagian surah al- Qur’an berdasarkan periodesasi turunnya?
10.
Dapatkan anda menunjukkan cotoh perilaku yang mengamalkan al-Qur’an dalam kehidupan sehari- hari?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2 dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi Pengertian Al-Qur’an menurut para Ulamadalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Pengertian Al-Qur’an menurut para Ulama, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Nilai seseorang sesuai dengan kadar tekadnya.
Ketulusannya sesuai dengan kadar kemanusiannya.
Keberaniannya sesuai dengan kadar penolakannya terhadap perbuatan kejahatan. Dan kesucian hati nuraninya sesuai dengan kadar kepekaannya dan
kehormatan dirinya.
(Ali Bin Abi Thalib ra.)
