Fokus penelitian yang diteliti dalam skripsi ini adalah: 1) Bagaimana nilai-nilai pendidikan karakter religius ditanamkan di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter religius di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Memberikan pengetahuan tentang pentingnya penanaman nilai-nilai karakter baik berbasis agama maupun budaya khususnya sekolah dan masyarakat dalam mendidik anak dengan menanamkan nilai-nilai karakter agama dan budaya.
Definisi Istilah
- Implementasi
- Pendidikan Karakter
- Agama
- Budaya
Pendidikan karakter adalah proses mendidik peserta didik menjadi manusia seutuhnya yang berkarakter dalam dimensi hati, pikiran, tubuh serta perasaan dan tujuan, yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik dalam mengambil keputusan yang baik dan buruk, serta menjaga apa yang baik. , dan memahami dengan sepenuh hati kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari.7 Berupa penanaman nilai-nilai karakter yang berimplikasi pada sikap khususnya pada diri siswa agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, baik di sekolah maupun di lingkungan sekitar. masyarakat. Berdasarkan pengertian istilah di atas, maka yang dimaksud dengan penyelenggaraan pendidikan agama dan budaya adalah suatu proses pemberian pengajaran kepada peserta didik, yang bertujuan untuk mentransformasikan peserta didik menjadi manusia seutuhnya, seperti menumbuhkan karakter religius. dan nilai-nilai budaya yang diwujudkan dengan melaksanakan gagasan, kebijakan atau inovasi sehingga memberikan dampak, baik berupa perubahan pengetahuan maupun perilaku pada siswa.
Sistematika Pembahasan
Dilanjutkan dengan kajian teori yang berisi tentang “Implementasi pendidikan karakter berbasis agama dan budaya pada Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso Tahun Pelajaran 2016/2017”. Berdasarkan hal di atas, peneliti merasa tertarik untuk meneliti Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Agama dan Budaya di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Kajian Teori
Pengertian Pendidikan Karakter
Ada pula yang berpendapat bahwa karakter adalah cara berpikir dan berperilaku yang menjadi ciri khas setiap individu untuk hidup bersama, baik dalam keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara. Dari pengertian di atas dapat diambil gambaran bahwa karakter sama dengan moral, yaitu sifat dasar manusia yang akan mempengaruhi kepribadian seseorang.
Jenis-Jenis Pendidikan Karakter
Pendidikan nilai budaya yang berkarakter sangat cocok untuk mengatasi permasalahan bangsa, terutama bagi generasi muda yang seringkali kurang menghargai jasa dan pengorbanan para pahlawan. Tujuan pendidikan karakter lingkungan hidup adalah agar peserta didik mampu menghargai alam/lingkungan tempat kita hidup, karena manusia pada dasarnya hidup dari hasil alam.
Nilai-Nilai Pendidikan Karakter
Dalam pelaksanaannya, jumlah dan jenis karakter yang dipilih tentunya akan berbeda-beda di setiap sekolah. Di antara berbagai nilai yang pada dasarnya sederhana sesuai dengan kondisi sekolah masing-masing adalah kebersihan, kerapian, disiplin, sopan santun, dan sopan santun.
Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Agama
Sikap dan perilaku yang berkaitan dengan keluarga, antara lain bekerja keras, berpikir ke depan, bijaksana, pandai, hati-hati, jujur, kuat, lugas, menghargai kesehatan, menghargai waktu, tertib, pemaaf, murah hati, dan sebagainya. Sikap dan perilaku dalam kaitannya dengan lingkungan alam meliputi kerja keras, berpikiran maju, menghargai kesehatan, komitmen.
Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya
Studi kasus bisa sangat murah tergantung pada ruang lingkup dan jenis teknik pengumpulan data yang digunakan.3. Alasan peneliti memilih pendekatan kualitatif studi kasus adalah untuk mengetahui pemahaman mendalam mengenai implementasi pendidikan karakter berbasis agama dan budaya yang berupaya memaksimalkan penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis agama dan penanaman nilai-nilai berbasis budaya. pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Lokasi Penelitian
Serta penjabaran makna dan konteks perilaku, sehingga membawa pada pemahaman yang lebih luas mengenai pendidikan karakter dalam konteks dan proses yang dilakukan dalam pengembangan potensi karakter. Hal ini dilakukan untuk menanamkan pendidikan karakter pada siswa, baik secara agama maupun budaya.
Subjek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Hal ini dilakukan untuk menanamkan pendidikan karakter pada siswa, baik secara agama maupun budaya. . khususnya yang sengaja disimpan.5 Metode pengumpulan data berdasarkan pengalaman langsung yaitu observasi diri yang artinya mengalami langsung peristiwa tersebut.6. Alasan peneliti memilih jenis observasi non partisipan ini karena peneliti tidak mempunyai hak untuk berpartisipasi langsung di lembaga MAN Bondowoso. Dikatakan Margono, alat yang digunakan dalam melakukan pengumpulan data ini antara lain panduan observasi, panduan wawancara, panduan studi dokumentasi, buku catatan, kamera, dan tape recorder.
Analis Data
Serta wujud penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis budaya pada Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso adalah demokrasi melalui berbagai bentuk kegiatan pemilihan OSIS dan demokrasi terpimpin, cinta tanah air (kewarganegaraan), melalui upacara bendera setiap hari senin dan melaksanakan kepanduan. Kegiatan, paskibra, keikutsertaan dalam upacara sehari-hari Kemerdekaan RI, serta pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), berlangsung dengan tertib. Penyajian data ini dilakukan untuk menyajikan data terkait dengan fokus penelitian yaitu bentuk penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis agama di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso yaitu penanaman nilai-nilai kreatif pada diri siswa melalui seni sholawat, seni burdah dan seni teater serta kegiatan pengamalan keagamaan di lapangan (PKL-A), kesejahteraan santri melalui program IDB (Infaq, Disiplin, Bersih) dan restorasi rumah, akuntabilitas dilakukan dalam bentuk penjaminan tausiyah yang rutin dan memberikan sanksi atas setiap pelanggaran yang dilakukan siswa, kemandirian siswa dengan membentuk tim disiplin madrasah dan melalui kegiatan praktek, kerja lapangan keagamaan (PKL-A), kejujuran siswa dengan alat atau aturan berperilaku jujur, disiplin siswa dalam segi ibadah melalui kegiatan keagamaan dan proses pembelajaran. Serta wujud penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis budaya pada Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso adalah demokrasi melalui berbagai bentuk kegiatan pemilihan OSIS dan demokrasi terpimpin, cinta tanah air (kewarganegaraan), melalui upacara bendera setiap hari senin dan melaksanakan kepanduan. kegiatan, paskibra, keikutsertaan dalam upacara kemerdekaan Indonesia sehari-hari, serta melalui pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), ketertiban dilaksanakan dengan membuat struktur kelas, dan siswa juga dapat berperan dalam memerintahkan siswa lain untuk bersih, bersih. melalui slogan kebersihan dan budaya bersih.
Keabsahan Data
Triangulasi diartikan sebagai suatu teknik pengumpulan data yang menggabungkan beberapa teknik pengumpulan data dan sumber data yang ada.13 Hal ini dilakukan peneliti untuk mengumpulkan data sekaligus menguji kredibilitas data, yaitu memeriksa kredibilitas data dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda dan berbeda. sumber data. Triangulasi teknis artinya peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda untuk memperoleh data dari sumber yang sama. Alasan peneliti menggunakan triangulasi sumber dan teknik adalah untuk menguji apakah data yang diperoleh peneliti valid atau valid.
Tahapan-tahapan Penelitian
Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya, penulis menggunakan tiga teknik dalam pengumpulan data yaitu observasi partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Tahapan ini meliputi kegiatan mengolah dan mengorganisasikan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, setelah itu data tersebut diinterpretasikan sesuai dengan konteks masalah yang diteliti. Selanjutnya diperiksa keabsahan datanya berdasarkan sumber data dan cara yang digunakan untuk memperoleh data tersebut sebagai data yang benar-benar sahih, tabel tabel sebagai dasar dan bahan pemberian makna atau penafsiran terhadap data tersebut, yang merupakan proses penentu dalam pemahamannya, untuk memeriksa. konteks penelitian yang sedang dipelajari 15 .
Sejarah Singkat Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso 1
Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso yang baru berdiri ini dikelola bersama oleh Bagian Pendidikan Agama Islam Departemen Agama Kabupaten Bondowoso bersama Madrasah Negeri Tsanawiyah II Bondowoso. Tahun ini Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso menerima siswanya untuk mengikuti ujian negara yang pertama, berdasarkan kurikulum MAN tahun 1976. Sejak berdirinya Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, seluruh kegiatannya adalah asrama/pinjaman gedung Madrasah II Negeri Tsanawiyah Bondowoso.
Profil Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso 3
Tujuan Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso Tahun 2009-2016 5
Letak Geografi Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso 6
Struktur Organisasi MAN Bondowoso
Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Agama di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
Penanaman nilai-nilai pendidikan karakter yang kita amalkan tidak lepas dari visi dan misi, hanya saja Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso menggunakan pendidikan pesantren sebagai landasan dalam pembinaan karakter religius. Jadi bentuk penanaman nilai-nilai kesejahteraan sosial pada siswa adalah melalui kegiatan-kegiatan bermanfaat sosial yang dilakukan oleh Madrasah, dan kegiatan tersebut merupakan bagian dari penanaman karakter kesejahteraan sosial pada siswa Madrasah. Jadi, penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada diri siswa di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso terbentuk karena guru selalu memberikan teladan kepada siswanya, sehingga siswa selalu mengikuti perintah yang diberikan oleh guru Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
- Demokrasi
- Cinta Bangsa (Kewarganegaraan)
- Tertib
- Bersih
Jadi, dengan adanya kegiatan positif di Madrasah, siswa dapat memperoleh nilai-nilai budaya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, penanaman nilai-nilai cinta tanah air bertujuan untuk membentuk peserta didik yang memiliki karakter cinta tanah air. Uraian penelitian di atas menjelaskan bahwa nilai-nilai cinta tanah air telah ditanamkan melalui kegiatan pramuka dan paskibra setiap hari senin di Madarasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Temuan Data Penelitian
Selain itu, slogan kebersihan merupakan bagian dari keimanan, bukan sekedar jargon belaka, namun dengan menanamkan nilai-nilai kebersihan di lingkungan Madrasah, maka Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso dinobatkan sebagai pemenang Adiwiyata oleh pemerintah kabupaten, sehingga Negeri Bondowoso Madrasah Aliyah merupakan Madrasah yang menjunjung tinggi nilai – nilai keindahan. Hal ini tertuang dalam visi dan misi Madrasah yang meliputi nilai-nilai kebersihan, demokrasi, cinta tanah air, ketertiban. Melalui kegiatan rutin Kegiatan rutin adalah kegiatan yang terjadwal dan dilakukan setiap hari, misalnya ucapan selamat pagi.
Pembahasan Temuan
- Implementasi penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis agama di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
- Implementasi penanaman nilai-nilai pendidikan karakter berbasis Budaya di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
- Bentuk Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Agama di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
- Bentuk Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
Implementasi Penanaman Nilai-Nilai Berbasis Keimanan untuk Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso. Bentuk Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Agama Pada Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso. Bentuk Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya pada Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Saran
- Bagi Sekolah
- Bagi Siswa
- Metode Pengumpulan
- Validitas Data
Penulis yang hobi memasak ini, setelah lulus dari Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso, melanjutkan studinya di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember dimana ia mendaftar sebagai siswa jurusan Tarbiyah dan Pendidikan Guru dengan konsentrasi pendidikan Agama Islam (PAI). , selama menjadi mahasiswa aktif menulis dalam organisasi Intra Kampus di Unit Kegiatan Olahraga (UKOR) IAIN Jember dan aktif berorganisasi di organisasi daerah Ikatan Mahasiswa Pergerakan Bondowoso (IKMPB). Observasi mengenai format penanaman nilai-nilai berbasis budaya untuk pendidikan karakter dan proses implementasi penanaman nilai-nilai berbasis budaya untuk pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso.
Wawancara
Wawancara yang berkaitan dengan penanaman nilai pendidikan karakter berbasis agama di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso
Apa yang dilakukan madrasah dalam penanaman nilai-nilai berbasis budaya untuk pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Negeri Bondowoso?
Dokumentasi
