Guru IAIN Jember khususnya guru Tarbiyah terima kasih atas ilmu yang telah diberikan kepada kami, semoga bermanfaat. Fokus penelitian yang diteliti dalam disertasi ini adalah: 1) Bagaimana implementasi pendidikan karakter religius dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember pada tahun ajaran. Bagaimana implementasi pendidikan karakter mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember pada tahun ajaran? Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember pada tahun ajaran Bagaimana implementasi pendidikan karakter tanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember tahun ajaran.
Latar Belakang
Kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madresah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember mempunyai berbagai kegiatan yang menarik, menyenangkan dan menerapkan nilai-nilai karakter Islami yang sejalan dengan visi dan misi sekolah untuk mencetak siswa yang berkarakter. 8 Moeslimin, Kebangkitan HW dan Sejarah Gerakan Pramuka di Indonesia (Surabaya: Kwartir Daerah Gerakan Pramuka Hizbul Wathan print ke.
Fokus Penelitian
Dari latar belakang yang telah dijelaskan di atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti judul Bagaimana Pendidikan Karakter Islami Diimplementasikan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Bagaimana Implementasi Tanggung Jawab Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi kajian lebih lanjut yang melengkapi literatur mengenai implementasi pembentukan karakter Islami. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai sarana untuk mengevaluasi pihak-pihak yang bertanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan khususnya di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember tahun pelajaran 2018/2019.
Definisi Istilah
Muhammadiyah yang mempunyai ciri keislaman, mendorong dan mewadahi semangat generasi muda untuk dididik disiplin, keterampilan, kecerdasan serta membentuk jiwa akhlak di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember. Maka yang dimaksud dengan implementasi pendidikan karakter Islami pada kegiatan ekstrakurikuler di MA Muhammadiyah 01 Jember dalam skripsi ini adalah proses penerapan perubahan sikap dan perilaku seseorang atau sekelompok orang melalui kegiatan Hizbul Wathan yang meliputi :.
Sistematika Pembahasan
Hal ini kemudian dilanjutkan dengan saran bagi pihak-pihak yang secara khusus terlibat dalam penelitian ini atau pihak-pihak yang membutuhkan secara umum.
Kajian Kepustakaan 1. Penelitian Terdahulu
Kajian Teori
Pembahasan teori yang lebih luas akan semakin memperdalam wawasan peneliti terhadap kajian permasalahan yang harus dipecahkan sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian.
Hakikat Pendidikan Karakter Islami a. Konsep dan Pengertian Pendidikan
Pendidikan karakter dalam Islam atau akhlak Islam pada dasarnya didasarkan pada dua sumber utama ajaran Islam, yaitu Al-Quran dan Sunnah Nabi. Jadi yang dimaksud dengan pendidikan karakter Islami adalah proses pengembangan kemampuan dan pembentukan karakter Islami berdasarkan Al-Quran dan Sunnah Nabi.24.
Hakikat Ekstrakurikuler Hizbul Wathan a. Definisi Ekstrakurikuler
Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan kurikuler yang dilakukan siswa di luar jam belajar kegiatan intrakurikuler. Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan siswa di luar jam pembelajaran intrakurikuler dan kokurikuler guna mengembangkan potensi, bakat, minat, wawasan, pengetahuan, sikap, kemampuan atau keterampilan, serta karakter siswa secara optimal. untuk mencapai tujuan pendidikan. Sebagaimana disampaikan Budimansyah, kegiatan ekstrakurikuler dapat dijadikan wahana sosio-pedagogis PKn untuk memperoleh pengalaman praktis.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 62 Tahun 2014 tentang kegiatan ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dikembangkan dengan prinsip:
Maksud dan Tujuan HW
Ulul Azmi f) Asas dan tujuan pergerakan.. kepamduannnn HW . g) Janji, Akta bimbingan HW. h). i) Penyakit sosial dan kaedah pencegahan.
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Lokasi Penelitian
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan observasi non partisipan, dimana peneliti hanya fokus pada tempat atau objek penelitian tanpa melakukan apapun. Wawancara terstruktur artinya peneliti mengetahui secara pasti informasi yang diperoleh dan telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan tertulis yang juga disiapkan alternatif jawabannya. B. Wawancara semi terstruktur lebih bebas dibandingkan jenis pertama, mengungkapkan permasalahan lebih terbuka karena narasumber dimintai pendapat dan gagasannya.
Tujuannya adalah pemecahan masalah yang lebih terbuka dan jawaban yang dihasilkan mencakup seluruh variabel dengan informasi yang lengkap dan mendalam.
Analisis Data
Pada tahap ini peneliti mencoba mencari makna dari data yang telah direduksi dan digali atau dikumpulkan dengan cara membandingkan hasil yang diperoleh dalam penelitian, mencari pola, tema, persamaan, mengelompokkan dan meneliti.
Keabsahan Data
Data yang dikumpulkan dengan teknik wawancara pada pagi hari, ketika sumbernya masih segar dan tidak banyak permasalahan, akan memberikan data yang lebih valid sehingga lebih kredibel.
Tahap-Tahap Penelitian
Kunjungan ke lokasi penelitian yaitu Madresah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember sebagai lokasi penelitian, dan mencoba mengetahui seluruh unsur sosial, lingkungan fisik, dan kondisi alam di lokasi penelitian. Sehubungan dengan penelitian yang dilakukan di luar kampus maupun di dalam lembaga pendidikan, maka pelaksanaan penelitian ini memerlukan izin dengan prosedur sebagai berikut, yaitu meminta surat izin penelitian kepada IAIN Jember sebagai permohonan izin melakukan penelitian di Madresah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember. Jika pembimbing menyetujui untuk diujikan, penulis bersedia mempertanggungjawabkan isi tulisan di hadapan dewan penguji.
Setelah mendapat persetujuan panitia ujian, laporan penelitian siap dicetak sebagai laporan skripsi.
Gambaran Obyek Penelitian
- Identitas Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember
- Visi, Misi dan Tujuan a. Visi
- Letak Geografis Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember
- Sejarah berdirinya Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember
- Struktur Organisasi Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember
- Keadaan Sarana dan Prasarana MA Muhammadiyah 1 Jember
- Kegiatan Ekstrakurikuler di MA Muhammadiyah 1 Jember
Pada pertemuan terakhir yaitu tanggal 16 Mei 1980, Aliyah didirikan dengan nama Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 yang berlokasi di Jl. Kotta Blater Km. 3 Watukebo, Pdt. Andongsari, Kec. Ambulu, dan pada pertengahan Juli 1980 Madrasah mulai beroperasi. Semoga Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember mampu meningkatkan kualitas dan kuantitasnya sehingga menjadi salah satu lembaga pendidikan unggulan yang unggul dalam segala bidang. Staf TU : Barid Susilawan, S.Pd., dan Yuli Hariyanto, A.Md.. i) Guru Kelas XII IPS : Atik Dwi Irawati, S.Pd.
Dalam skripsi ini saya akan membahas ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember.
Penyajian Data dan Analisis
Implementasi pendidikan karakter religius pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah
Untuk mengimplementasikan pendidikan karakter keagamaan pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember, mereka melaksanakan kegiatan yang merupakan implementasi dari poin pertama ikrar Hizbul Wathan Pandu yaitu beriman dalam menunaikan kewajiban saya kepada Allah, Hukum dan tanah air. Karakter religius yang diwujudkan melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MAMUSA antara lain salat berjamaah, pembiasaan membaca Al-Qur'an serta berdoa sebelum dan sesudah kegiatan HW, tidak jauh berbeda dengan visi dan misi sekolah yaitu berakhlak mulia. , mengikuti berbagai kegiatan bersama pelajar, hal ini akan menumbuhkan karakter religius pada diri pelajar dan Hizbul Wathan juga merupakan salah satu lembaga yang wajib membentuk karakter religius pada pelajar dan saya yakin melalui kegiatan Hizbul Wathan karakter pelajar dapat berubah terutama dalam bidang keilmuan. bidang agama, namun mengubah karakter itu memerlukan waktu yang cukup lama”.71. Hizbul Wathan merupakan eksplorasi keislaman yang artinya pelaksanaan metode eksplorasi tersebut adalah untuk memantapkan akidah Islam dan membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, maka dalam penerapan karakter religius salah satunya membiasakan membaca Al-Quran melalui berbagai metode untuk menggunakan.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, maka dapat dianalisis bahwa upaya penerapan pendidikan karakter keagamaan pada kegiatan rekreasi Hizbul Wathan dilakukan dengan membiasakan sholat berjamaah tepat waktu, membiasakan membaca Al-Quran dan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan. .
Implementasi pendidikan karakter mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, dapat dianalisis bahwa upaya pendidikan karakter mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan dilakukan melalui kegiatan kepramukaan Sabtu-Minggu (persami), pembiasaan menabung dan melaksanakan tugas. tanpa diminta. Implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Menyelenggarakan pendidikan kepanduan Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Jember dapat membentuk karakter tanggung jawab.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, maka dapat dianalisis bahwa upaya penerapan pendidikan karakter bertanggung jawab dalam kegiatan senggang Hizbul Wathan dilakukan melalui kegiatan pembinaan pada tingkat Athfal dan Pengenalan serta menjadi panitia pada suatu kegiatan.
Pembahasan Dan Temuan
Menurut saya, dalam kepanduan HW di Hizbul Wathan, ketika diberi tugas yang berkaitan dengan organisasi, setahu saya mereka selalu taat pada perintah, selalu mengikuti apa yang diperintahkan, mengerjakan segala sesuatunya dengan baik, tidak banyak bicara, namun sebaliknya. bekerja lurus. jauh. Implementasi pendidikan agama dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember tahun ajaran 2018/2019. Program ekstrakurikuler Hizbul Wathan mempunyai peranan yang sangat penting dalam menjadikan kader-kader Muhammadiyah mempunyai akhlak dan akhlak yang mulia.
Berdasarkan teori tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan oleh Hizbul Wathan Madresah Aliyah Muhammadiyah 1 sudah sesuai dengan tujuan Hizbul Wathan Pramuka.
لاَق ُت عِمَس
Wathan di Madrasah Aliyah 1 Jember melakukan berbagai kegiatan diantaranya salat berjamaah, pembiasaan membaca Al-Quran dan berdoa sebelum dan sesudah kegiatan. Menyiapkan dan membina anak-anak, remaja dan generasi muda yang mempunyai aqidah, jasmani dan rohani, berilmu dan berteknologi serta berakhlak mulia, sehingga mampu menjadi pribadi-pribadi muslim sejati dan kader-kader organisasi, ummat dan bangsa.92. Yakni, mengembangkan remaja dan generasi muda yang beriman dan berilmu serta menjadi individu muslim yang berakhlak mulia.
بُط خَييِف
مىُك ا وُّلَصَو
ء مىُك
Seringkali mereka melakukan kedua kegiatan tersebut secara sukarela dan penuh tanggung jawab. Hal ini menunjukkan bahwa para pengurus Hizbul Wathan di MAM 1 Jember mempunyai kesadaran tertentu dan terpanggil untuk bergabung dan berjuang bersama Hizbul Wathan untuk Islam dan Persatuan Muhammadiyah sebagai wujud rasa cinta tanah air. Suatu bentuk perilaku yang mencontohkan sikap akuntabilitas dalam Hizbul Wathan, yaitu tim inti harus mempertanggungjawabkan tugas yang diberikan oleh pelatih, dan setiap orang mempertanggungjawabkan kesalahan yang diperbuatnya secara bersama-sama.
Hakikat tanggung jawab pada hakikatnya adalah tanggung jawab setiap muslim sebagaimana disebutkan dalam hadis berikut.
Kesimpulan
- Implementasi pendidikan karakter Religius pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember
- Implementasi pendidikan karakter Mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember
- Implementasi pendidikan karakter tanggung jawab pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember
Implementasi Pendidikan Karakter Keagamaan Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember Kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Melaksanakan pendidikan karakter mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember Kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember tahun pelajaran 2018/2019. Melaksanakan pendidikan kepribadian mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember dengan melaksanakan program perkemahan Sabtu-Minggu (Persami), menabung dan mengerjakan tugas tanpa diminta.
Implementasi pelatihan karakter tanggung jawab pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember Kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember tahun pelajaran 2018/2019.
SARAN-SARAN
- Bagi lembaga MA Muhammadiyah 1 Jember
- Bagi segenap guru
- Pembina Hizbul Wathan
- Dewan Ambalan
- Bagi Para Peserta Didik
Implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di MA Muhammadiyah 1 Jember dilakukan dengan melaksanakan program pengembangan pada tingkat affal dan rekognisi, serta menjadi panitia kegiatan. Bagaimana penerapan pendidikan karakter religius dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember tahun pelajaran 2018/2019. Bagaimana implementasi pendidikan karakter mandiri pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019.
Bagaimana implementasi pendidikan karakter bertanggung jawab pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 01 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019.