PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Akan tetapi praktek pendidikan formal di sekolah yang berlaku umum di Indonesia saat ini, yang meliputi suasana,. Hal ini dibuktikan dengan masih adanya siswa yang melanggar peraturan atau tata tertib sekolah yang merupakan indikator kedisiplinan siswa.
Identifikasi Masalah
Dari hasil wawancara dengan guru siswa Ibu Aerani, di Ponpes Mts Al-Adzkar Pamulang, terdapat tata tertib yang dicatat dengan sistem yaitu sistem Catatan Siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut maka dilakukan penelitian untuk mengetahui implementasi sistem Catatan Siswa untuk kedisiplinan sebagaimana yang tertuang dalam penelitian yang berjudul “Implementasi Sistem Catatan Siswa Untuk Kedisiplinan Siswa Di Pesantren Mts al Adzkar Pamulang”.
Pembatasan Masalah
Rumusan masalah
Tujuan penelitian
Untuk mengetahui penerapan sistem Catatan Siswa dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Pesantren Mts Al-Adzkar Pamulang.
Manfaat penelitian
Tinjauan Pustaka
17 Riska Roviza, “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Membentuk Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa”, Skripsi, Institut Ilmu AL-Qur’an Jakarta, 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya pembentukan karakter apa yang dilakukan oleh Gerakan Pramuka. disiplin dan kemandirian siswa.
Metode Penelitian
- Pendekatan dan Metode Penelitian
- Data dan Sumber Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Sistematika Penulisan
Bedanya, penulis lebih fokus pada sistem nilai siswa yang berlaku di MTs Al-Adzkar Pondok Pesantren Pamulang. Data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah data yang sesuai dengan judul penelitian, Implementasi Sistem Catatan Siswa Pada Disiplin Siswa di Pesantren Mts al Adzkar Pamulang.
LANDASAN TEORI
Konseptualisasi Disiplin Dalam Lingkungan Sekolah
- Pengertian Disiplin
- Pengertian Disiplin Sekolah
- Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kedisiplinan
Anak yang tinggal di lingkungan yang buruk akan cenderung bersikap dan berperilaku kurang baik. Anak yang tumbuh dalam keluarga yang tidak harmonis biasanya akan selalu mengganggu temannya dan kurang disiplin.
Optimalisasi Kedisiplinan Siswa Di Sekolah
- Unsur-Unsur Disiplin Siswa
- Bentuk-Bentuk Disiplin Di Sekolah
- Upaya Pembentukan Disiplin
Guru atau tenaga kependidikan harus mampu mengendalikan, mengembangkan dan menjaga tata tertib sekolah. Pencegahan (preventif), agar mata pelajaran sekolah dapat dilaksanakan sesuai dengan tujuan, diperlukan aturan-aturan.
Kedisiplinan Dalam Perspektif Islam
- Disiplin Waktu
- Disiplin Dalam Beribadah
- Disiplin Dalam Bermasyarakat
- Disiplin Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara
Sesungguhnya shalat itu fardhu yang ditetapkan waktunya bagi orang-orang yang beriman” (QS. An-Nisa. Disiplin adalah ciri orang yang beriman kepada Allah SWT sebagai Tuhannya dan Muhammad SO sebagai uswatun hasanahnya. Disiplin juga merupakan ciri orang orang yang beriman bahwa kehidupan yang sebenarnya adalah akhirat, bukan di dunia ini, dan kedisiplinan adalah ciri, bagian dari jati diri orang yang beriman.
Disiplin memohon ampunan, bertaubat kepada Allah SWT, disiplin beribadah kepada-Nya, disiplin menjaga kesucian hati, disiplin berdakwah, disiplin latihan jasmani, disiplin kebersihan, disiplin menepati janji, disiplin menjalankan amanat, disiplin dalam berbagai hal lainnya .53. Jika kita tidak menggunakan waktu itu dengan sebaik-baiknya, rasanya tidak akan habis dan terbuang sia-sia. mengingatkan manusia akan pentingnya waktu, yaitu dalam Al-Qur'an surat Al-Asr sebagai berikut :. Quraish Shihab, Tafsir Pesan Al-Misbah, Kesan dan Keharmonisan Al Quran, (Jakarta: Lentera Hati, 2002), hlm.
Dalam arti yang lebih luas dalam ajaran Islam, ibadah berarti hanya ketundukan dan kerendahan hati kepada Allah, disertai perasaan cinta kepada-Nya.61 Dari pengertian tersebut dapat diketahui bahwa disiplin dalam ibadah bermakna dua hal: Setelah dalam ayat di atas besarnya Pahala dan menjelaskan pahala bagi orang-orang yang beriman dan beramal saleh, dijelaskan dalam ayat-ayat ini bahwa di antara amal saleh yang penting adalah menjalankan amanat dan menegakkan hukum di antara manusia secara jujur dan adil. .
Sistem Student Notes
- Latar Belakang diterapkan Sistem Student Notes
- Pelaksanaan sistem student notes
- Penangan sistem student notes
- Evaluasi sistem student notes
Dengan cara itu, kepala pesantren Mts al Adzkar Pamulang meluncurkan sistem baru untuk meningkatkan disiplin siswa, yaitu sistem catatan siswa. Catatan siswa ini berupa selembar kertas yang di dalamnya siswa menandatangani surat persetujuan jika siswa tersebut melakukan pelanggaran atau mendapat penghargaan. Sebelum penerapan tata tertib dan sistem catatan, pihak sekolah mengadakan rapat bersama dengan seluruh orang tua siswa tentang sosialisasi pembelajaran, kegiatan ekstrakurikuler dan tata tertib yang akan diterapkan di sekolah.
Wali kelas Asrama Mts al-Adzkar Pamulang menindaklanjuti dengan melakukan sosialisasi tentang tata tertib sekolah dan sistem catatan siswa kepada setiap siswa, serta meminta tanda tangan siswa sebagai bukti siap melaksanakan tata tertib sekolah yang berlaku dan dengan sungguh-sungguh menaatinya, sebagaimana dalam laporan berikut; Setelah guru meringkas dan mendata siswa yang mendapat poin kekurangan dan poin penghargaan pada hari itu, rangkuman catatan siswa dikumpulkan ke masing-masing wali kelas dan wali kelas mengumpulkannya dari siswa guru, seperti ringkasannya sebagai berikut; Sistem catatan siswa ini memiliki Tingkat Perkembangan Siswa (SDL) bagi siswa yang mendapatkan poin pelanggaran dari poin ke poin 100, setiap tingkat perolehan poin berbeda pada Tingkat Perkembangan Siswa (SDL).
Catatan poin siswa, baik poin demerit maupun poin reward, berlaku selama satu tahun dengan maksimal 100 poin. Pada setiap akhir semester, bersamaan dengan pembagian dan penerimaan sertifikat, guru kelas memantau catatan siswa tersebut dengan pengurus siswa mengenai poin yang telah dicapai masing-masing siswa.
METODE PENELITIAN
- Tempat Penelitian
- Waktu Penelitian
- Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
- Data dan Sumber Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Analisis Data
Kondisi kedisiplinan di Pesantren Mts al-Adzkar Pamulang sudah mulai berjalan efektif dengan sistem kedisiplinan dan aturan yang berlaku. Kedisiplinan siswa di Asrama Mts al-Adzkar Pamulang berjalan lancar dengan adanya aturan yang berlaku. Implementasi sistem catatan siswa untuk sebagian besar siswa asrama Mts al Adzkar Pamulang menunjukkan.
120Hasil wawancara dengan siswa Mts al Adzkar Boarding School Pamulang kelas 8D Ananda Kesya Aulia tanggal 19 Juli 2020 jam 11 siang. Implementasi sistem Catatan Siswa untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di Pesantren Mts al-Adzkar Pamulang. Berikut adalah kesimpulan yang dapat ditarik dari hasil penelitian yang dilakukan mengenai penerapan sistem catatan siswa dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di Pesantren Mts al Adzkar Pamulang.
Melalui penerapan penerapan sistem pencatatan santri, sebagian besar santri Pesantren Mts al Adzkar Pamulang sudah mulai menunjukkan nilai-nilai ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan. Wawancara dengan wali kelas 7B bapak. Mohamad Mashudi pada tanggal 19 Juli 2020 di kelas 9A Pesantren Mts al Adzkar Pamulang.
HASIL PENELITIAN
Gambaran Umum Mts Al Adzkar
- Latar Belakang
- Profil Mts Al Adzkar Boarding School
- Visi, Misi dan Prinsip
- Lembaga Formal Mts
- Tenaga Pendidikan
- Kurikulum
- Sarana Prasarana
- Ekstrakurikuler
- Struktur Organisasi Mts al Adzkar Boarding School Pamulang
- Kegiatan Harian Mts al Adzkar Boarding School Pamulang
Al Adzkar adalah pesantren yang mengajarkan ilmu keislaman, ilmu umum dan teknologi secara terpadu dan mengutamakan bahasa Arab dan Inggris sebagai bahasa komunikasi. Al Adzkar yang lahir dari harapan dan keinginan umat terhadap generasi Qurani di bawah kepemimpinan KH. Pesantren Al Adzkar mengkolaborasikan antara sistem hafalan modern dan sistem tradisional sehingga terjadi keseimbangan sesuai dengan roda zaman.
Pesantren Al Adzkar berfokus pada Tahfidzul Qur'an, bahasa Arab, kajian Kitab Kuning, dan penguasaan keterampilan bahasa Arab dan Inggris.94 2. Profil Pesantren Mts Al Adzkar. Sejalan dengan visinya, Pesantren Al Adzkar ingin santrinya menjadi santri modern, unggul dalam ilmu keislaman, ilmu pengetahuan umum dan teknologi, serta mengutamakan bahasa Arab dan Inggris dalam komunikasi. Terwujudnya hunian Islami Al Adzkar yang modern, yang unggul dalam ilmu keislaman, ilmu umum dan teknologi, serta mengutamakan bahasa Arab dan Inggris dalam berkomunikasi.
Gedung Mts al Adzkar berada di tengah lingkungan pondok pesantren, dan ruang belajar digunakan secara terpisah untuk santri putra dan putri, yang memiliki sarana prasarana antara lain: 100 a. Pesantren Mts al Adzkar Pamulang memiliki beberapa program ekstrakurikuler yang dapat dipertimbangkan serta program ekstra kurikuler untuk siswa Pesantren Mts al Adzkar untuk memilih berdasarkan minat mereka.
Hasil Penelitian
- Kondisi kedisiplinan di Mts al-Adzkar Boarding School Pamulang
- Pelaksanaan Sistem Student Notes di Mts al-Adzkar Boarding School
Upaya memberikan perhatian khusus terhadap peningkatan kedisiplinan di Asrama Mts al Adzkar Pamulang sudah mulai berjalan dengan baik dengan adanya suatu sistem yaitu sistem catatan siswa yang mengacu pada peraturan yang berlaku. Alhamdulillah penerapan sistem catatan siswa berjalan dengan baik, baik di sekolah maupun di kelas.”114. Bagaimana respon siswa terhadap sistem catatan siswa yang diterapkan baik di sekolah maupun di kelas?
Bagaimana cara atau langkah-langkah mengatasi kendala yang ada dalam pengenalan sistem catatan siswa di sekolah. Siswa Bagaimana penerapan sistem penilaian siswa yang digunakan oleh kelas dalam mendisiplinkan perilakunya. Apakah Bapak/Ibu Guru salah satu orang yang ikut mengawasi pelaksanaan sistem catatan siswa di kelas dan di sekolah.
Bagaimana cara atau langkah-langkah mengatasi kendala yang ada dalam membangun sistem catatan siswa di kelas. 10 Pelajaran/hikmah apa yang dapat anda ambil dari penerapan sistem catatan siswa di kelas atau di sekolah.
KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
Kondisi kedisiplinan santri Pesantren Mts al Adzkar Pamulang masih perlu dikontrol karena masih ada santri yang menyepelekan aturan dan pentingnya kedisiplinan. Pelaksanaan sistem catatan siswa berjalan dengan baik, yang dimulai setiap hari, diawali dengan masing-masing guru membuat kertas catatan siswa pada titik untuk dibagikan kepada guru yang mengajar hari itu, dan selanjutnya guru mencatat jika menemukan siswa di kelas. , yang melakukan pelanggaran atau tindakan yang sangat baik, oleh karena itu memperoleh poin reward. Dilanjutkan dengan pembinaan siswa, evaluasi guru sistem catatan siswa seminggu sekali, dan evaluasi catatan siswa oleh guru kelas kepada wali siswa dalam satu semester bersamaan dengan pembagian kartu siswa.
Saran
Jenis sanksi yang diberikan kepada semua jenis disiplin mulai dari teguran lisan hingga kembali kepada orang tua. 9) 20 (dua puluh) orang akan dipanggil untuk mendapatkan pembinaan dari wali kelas dan guru pembimbing serta pemberitahuan kepada orang tua/wali. 11) 50 (lima puluh) orang diberikan teguran II (kedua) untuk mendapatkan pembinaan dari wali kelas dan guru pembimbing dengan didampingi oleh orang tua/wali.
Diberikan Surat Peringatan Kedua/SP-2 dengan bimbingan dari wali kelas dan guru BK didampingi oleh orang tua/wali. SP-3 dengan bimbingan wali kelas, guru BK dan kepala Madrasah didampingi orang tua/wali. Siapa saja pihak yang terlibat dalam proses evaluasi pelaksanaan sistem pencatatan siswa tentang nilai disiplin di sekolah.
Catatan Siswa Menurut Bapak/Ibu Guru adalah penerapan sistem catatan siswa yang mampu meningkatkan kedisiplinan siswa di dalam kelas. Menurut Bapak/Ibu pelajari apa saja yang perlu dievaluasi untuk menerapkan penanaman sistem catatan siswa di dalam kelas. Bagaimana metode atau teknik guru untuk mengevaluasi pelaksanaan penanaman sistem catatan siswa di kelas.
