Soal Materi Perkembangan Kemandirian, dan Penyesuaian Diri Peserta Didik
1. Gejala-gejala yang berhubungan dengan permasalahan kemandirian yang perlu mendapat perhatian di dunia pendidikan menurut Sunaryo Kartadinata (1988) adalah sebagai berikut, kecuali…
a. Sikap hidup konformistis tanpa pemahaman dan konformistik dengan mengorbankan prinsip.
b. Ketergantungan disiplin kepada kontrol luar dan bukan karena niat sendiri yang ikhlas.
Perilaku seperti ini akan mengarah pada perilaku formalistik, ritualistik dan tidak konsisten, yang pada gilirannya akan menghambat pembentukan etos keija dan etos kehidupan yang mapan sebagai salah satu ciri dari kualitas sumber daya dan kemandirian manusia.
c. Sikap hidup konformistis dengan pemahaman dan konformistik tanpa mengorbankan prinsip.
d. Sikap tidak peduli terhadap lingkungan hidup.
2. Apa yang dimaksud dengan penyesuaian diri…
a. Suatu konstruk psikologi yang luas dan kompleks, serta melibatkan semua reaksi individu terhadap tuntutan dari dalam diri individu itu sendiri.
b. Suatu konstruk psikologi yang luas dan kompleks, serta melibatkan semua reaksi individu terhadap tuntutan baik dari lingkungan luar maupun dari dalam diri individu itu sendiri.
c. Suatu konstruk psikologi yang luas dan simpleks, serta melibatkan semua reaksi individu terhadap tuntutan baik dari lingkungan luar maupun dari dalam diri individu itu sendiri.
d. Suatu konstruk psikologi yang luas dan kompleks, serta melibatkan semua reaksi individu terhadap tuntutan dari lingkungan luar individu itu sendiri.
3. Apa tingkat ketiga dari tingkatan kemandirian menurut Lovinger (dalam Sunaryo Kartadinata, 1988)...
a. Tingkat saksama (conscientious) b. Tingkat mandiri
c. Tingkat impulsif dan melindungi diri d. Tingkat sadar diri
4. Otonomi adalah kebebasan individu manusia untuk memilih, untuk menjadi kesatuan yang bisa memerintah, menguasai dan menentukan dirinya sendiri. Pengertian tersebut merupakan pengertian otonomi menurut…
a. Chaplin (2002) b. Chaplin (2003) c. Steinberg (1993) d. Steinberg (1994)
5. Berikut merupakan bentuk kemandirian menurut Robert Havighurst (1972), kecuali…
a. Kemandirian emosi b. Kemandirian intelektual c. Kemandirian sosial d. Kemandirian tingkah laku 6. Perhatikan pernyataan dibawah ini.
1) Kemantapan suasana kehidupan emosional.
2) Keterbukaan dalam mengenal lingkungan.
3) Kemantapan suasana kehidupan kebersamaan dengan orang lain.
4) Sikap altruisme, empati, bersahabat dalam hubungan interpersonal.
5) Kemampuan mencapai wawasan diri sendiri.
6) Kemampuan untuk santai, gembira dan menyatakan kejengkelan.
7) Sikap produktif dalam mengembangkan diri.
8) Sikap dan perasaan terhadap kemampuan dan kenyataan diri sendiri.
Yang termasuk aspek-aspek kematangan emosional ditunjukkan oleh angka…
a. 1,4,5,6 b. 2,4,7,8 c. 2,3,4,6 d. 1,3,6,8
7. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian diri dilihat dari konsep…
a. Psikogenik dan fisiogenik b. Psikogenik dan sosiopsikogenik c. Fisiogenik dan lisogenik
d. Fisiogenik dan sosiopsikogeniK
8. Salah satu upaya pengembangan kemandirian peserta didik adalah…
a. Membeda-bedakan anak yang satu dengan yang lain.
b. Tidak memberi kebebasan kepada anak untuk mengekplorasi lingkungan, mendorong rasa ingin tahu mereka.
c. Mendorong anak untuk berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan dan dalam berbagai kegiatan sekolah.
d. Mengembangkan proses belajar mengajar yang otoriter, yang memungkinkan anak merasa dihargai.
9. Kebutuhan dasar secara fisiologis, seperti rasa lapar, dipenuhi menurut cara-cara yang ditentukan secara…
a. Individu b. Sosial
c. Sosial dan individu d. Kelompok
10. Konsekuensi logis dari frame of reference adalah…
a. Individu cenderung mempertahankan asumsi-asumsi yang sudah dimilikinya dan menolak informasi baru yang berlainan.
b. Individu cenderung mempertahankan asumsi-asumsi yang sudah dimilikinya dan menerima informasi baru yang berlainan.
c. Individu cenderung membiarkan asumsi-asumsi yang sudah dimilikinya dan menerima informasi baru yang berlainan.
d. Individu cenderung membiarkan asumsi-asumsi yang sudah dimilikinya dan menolak informasi baru yang berlainan.
Kunci Jawaban:
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D 6. D 7. B 8. C 9. B 10. A
