February 28, 2024 1
LEMBAGA AKREDITASI NASIONAL KEOLAHRAGAAN
LANKOR
MAKNA KEPEMIMPINAN
Hakekat Kepemimpinan:
tidak hanya berkenaan dengan jabatan formal pimpinan, tetapi juga melekat pada diri seseorang karena sikon dan karakteristik profesi.
Kepemimpinan:
kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang-orang lain.
Pemimpin:
seseorang yang mampu memotivasi, memberi arahan, menggerakkan untuk berbuat, dan mengendalikan atau mengontrol orang-orang lain.
February 28, 2024
February 28, 2024 33
Tanggung jawab utama pemimpin: Tanggung jawab utama pemimpin:
mengelola sumber daya manusia pengikutnya dalam mengelola sumber daya manusia pengikutnya dalam mengatasi kendala situasional.
mengatasi kendala situasional.
Kualitas pemimpin:Kualitas pemimpin:
Trait Theories:Trait Theories:
pemimpin adalah dilahirkan. Faktor bakatlah yang pemimpin adalah dilahirkan. Faktor bakatlah yang
dibawa sejak lahir yang menentukan seseorang dapat dibawa sejak lahir yang menentukan seseorang dapat
menjadi pemimpin yang baik atau tidak.
menjadi pemimpin yang baik atau tidak.
Behavioral Theories: Behavioral Theories:
pemimpin tidak dilahirkan, melainkan dapat dibentuk pemimpin tidak dilahirkan, melainkan dapat dibentuk
melalui latihan.
melalui latihan.
B. GAYA KEPEMIMPINAN
Menurut Pate dkk.:
1) Autoritarian 2) Demokratis 3) Berpusat pd orang
4) Berorientasi Tugas
Menurut Australian
Coaching Council:
1) Autoritarian 2) Praktis &
cekatan
3) Ramah & baik hati
4) Bersemangat 5) Gampangan &
tenang.
55 February 28, 2024
February 28, 2024
Autoritarian:Autoritarian:
• Mengontrol dg Mengontrol dg otoritasnya.
otoritasnya.
• Suka memerintah.Suka memerintah.
• Sesuai kemauan sendiri.Sesuai kemauan sendiri.
• Tidak personal.Tidak personal.
• Suka menghukum Suka menghukum
• Pembagian kerja.Pembagian kerja.
Autoritarian:Autoritarian:
• Mengontrol dg Mengontrol dg otoritasnya.
otoritasnya.
• Suka memerintah.Suka memerintah.
• Sesuai kemauan sendiri.Sesuai kemauan sendiri.
• Tidak personal.Tidak personal.
• Suka menghukum Suka menghukum
• Pembagian kerja.Pembagian kerja.
Demokratis:Demokratis:
• Bersahabat dan Bersahabat dan bersifat personal.
bersifat personal.
• Melibatkan semua Melibatkan semua anggota dalam anggota dalam
perencanaan.
perencanaan.
• Memperbolehkan Memperbolehkan anggota saling anggota saling
berinteraksi berinteraksi
• Menerima saran dan Menerima saran dan masukan.
masukan.
• Tidak mendominasi Tidak mendominasi percakapan.
percakapan.
Demokratis:Demokratis:
• Bersahabat dan Bersahabat dan bersifat personal.
bersifat personal.
• Melibatkan semua Melibatkan semua anggota dalam anggota dalam
perencanaan.
perencanaan.
• Memperbolehkan Memperbolehkan anggota saling anggota saling
berinteraksi berinteraksi
• Menerima saran dan Menerima saran dan masukan.
masukan.
• Tidak mendominasi Tidak mendominasi percakapan.
percakapan.
Berpusat pada orang:
Kebutuhan afiliasi tinggi.
Kebutuhan pencapaian rendah.
Lebih memilih hadiah intrinsik.
Kebutuhan untuk independen tinggi.
Kemenerimaan autoritas rendah.
Toleransi terhadap kemenduaan tinggi.
Berorientasi Tugas:
Kebutuhan afiliasi rendah.
Kebutuhan pencapaian tinggi.
Lebih memilih hadiah materi.
Kebutuhan untuk independen rendah.
Kemenerimaan autoritas tinggi.
Toleransi terhadap kemenduaan rendah.
February 28, 2024 7
Pelatih Autoritarian:
Perintah atau komando.
Lugas dan disiplin.
hukuman.
bila tim menang semangat & mengumpat bila kalah.
Sering marah agar dihormati.
Praktis & cekatan (Businesslike Coach)
Berorientasi pada tugas.
Bekerja keras, tekun dan cermat
Efisiensi waktu
Pelatih Ramah dan baik hati (Nice guy Coach):
Pendekatan personal dan kooperatif.
Penuh perhatian dan ramah.
Peduli masalah atlet.
Pelatih Bersemangat (Intense Coach):
Terlalu bersemangat sehingga tampak tegang dan gelisah.
menggebu-gebu dlm menndorong atlet.
sikap emosional.
Pelatih Gampangan dan tenang (Easy going Coach):
gampangan, santai
Tidak serius
tenang dan acuh tak acuh
February 28, 2024 9
Bagaimana pemimpin yang efektif ?
Adalah seseorang yang dapat menjadikan anggota merasa kebutuhannya dapat terpenuhi, dan dirinya merasa anggota dapat memenuhi kebutuhannya.
Efektivitas pemimpin ada 3 faktor:
Faktor individu pemimpin
Faktor pengikut
Faktor kondisi yang ada di lingkungannya.
Faktor individual pemimpin:
• Usia, pengalaman.
• Kompetensi teknis.
• Gaya.
• Posisi kontrol org.
• Kualitas kepribadian.
Faktor pengikut
• Kebutuhan berafiliasi.
• Kebutuhan mencapai sesuatu.
• Mengharapkan hadiah.
• Kebutuhan untuk tidak tergantung.
• Penerimaan pada autoritas.
• Toleransi terhadap kemenduaan.
Faktor kondisi lingkungan:
• Sifat tugas.
• Derajad stress.
• Kejelasan peran.
• Ukuran kelompok.
• Kendala waktu
• Ketergantungan tugas.
February 28, 2024 11
Meningkatkan kemampuan kepemimpinan (Pelatih)?
1. Sadar kemampuan diri.
2. Memahami karakteristik dan minat atlet.
3. Fleksibel
4. Memberikan kesempatan orang lain.
5. Menyadari keberhasilan bukan hanya karya sendiri.
Meningkatkan Kemampuan Kepemimpinan (Pelatih)?
6. Memerintah & mengawasi pelaksanaannya bukanlah kepemimpinan.
7. Pendelegasian bawahan.
8. Mengidentifikasi faktor-faktor kunci.
9. Kembangkan pendekatan rencana induk.
10. Berikan pengalaman berlatih bagi generasi.
February 28, 2024 13
Pelatih yang dihormati ?
Menanamkan harapan.
Pakaian serasi.
Disiplin.
Percaya diri, tegas, konsisten, bersahabat, adil, dan ahli.
Dapat menangani cedera ringan.
Mengorgasisasi latihan.
Mampu memutuskan dan memberi argumentasinya.
Tanggung jawab pelatih?
1. Memberikan lingkungan yang aman.
2. Aktivitas harus direncanakan.
3. Atlet harus dievaluasi.
4. Atlet muda ditangani sesuai tingkat perkembangannya.
5. Memberikan peralatan yang sesuai.
February 28, 2024 15
Tanggung jawab pelatih?
6. Atlet ditanamkan resiko berolahraga.
7. Aktivitas harus disupervisi.
8. Pelatih harus tahu P3K.
9. Membuat aturan tertulis tentang latihan.
10. Pelatih harus membuat arsip.
LANDASAN FILOSOFI PELATIH
Mengetahui mengapa para pelatih menjadi pelatih.
Mengetahui mengapa para atlet menjadi atlet.
Mempertimbangkan pendapat orang lain.
Menetapkan tujuan dan mengkomunikasikan.
February 28, 2024 17
Mengapa seseorang menjadi pelatih:
● Keinginan membantu orang lain.
● Melewatkan waktu dengan baik.
● Senang dihargai.
● Ingin dikenal pelatih yang sukses.
● Senang melihat orang lain melewatkan waktu dengan baik.
● Senang membantu orang lain.
● Senang punya kekuasaan melatih.
● Senang melihat atlet makin baik.
● Melakukan hal yang berharga setelah melatih.
● Senang menerapkan pengalaman.
Mengapa seseorang menjadi atlet:
Ingin berprestasi.
Memperoleh arahan.
Mencari persahabatan.
Ikut serta dalam kelompok.
Sekedar sensasi.
February 28, 2024 19
Mempertimbangkan pendapat orang lain.
a. Kepentingan Orangtua terhadap Program Olahraga.
Keselamatan.
Kesenangan.
Melayani keinginan anak.
Keterlibatan famili.
Kesuksesan.
Mengembangkan olahraga, dll
b. Hasil yang diharapkan administrator program olahraga:
Memperoleh penghasilan.
Mengikuti Kejuaraan.
Pencapaian Personal.
Kepuasan melihat atlet perprestasi.
Dapat melibatkan anak-anaknya.
2121 February 28, 2024
February 28, 2024
Menetapkan tujuan dan mengkomunikasikannya:
Menetapkan tujuan dan mengkomunikasikannya:
Dapat diukur.Dapat diukur.
Dapat diobservasi.Dapat diobservasi.
Cukup menantang.Cukup menantang.
Dapat dicapai dan dapat dipercaya.Dapat dicapai dan dapat dipercaya.
Berjangka pendek dan berjangka panjang.Berjangka pendek dan berjangka panjang.
KODE ETIK PELATIH
Mengajarkan kepada para atlet mentaati peraturan olahraga.
Memberi kesempatan kesuksesan.
Menghindarkan terjadinya atlet berbakat bermain berlebihan.
Pastikan peralatan dan fasilitas sesuai standar usia dan kemampuan atlet.
Kembangkan rasa hormat tim terhadap lawan, ofisial dan pelatih lawan.
Ikutilah saran dokter berkaitan cedera atlet
Buatlah komitmen personal untuk kebenaran prinsip-prinsip pelatihan dan pertumbuhan perkembangan atlet.
February 28, 2024 23
