• Tidak ada hasil yang ditemukan

kerangka konseptual Bahan Ajar berbasis Microlearning

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Agung Eka Saptaji

Academic year: 2024

Membagikan " kerangka konseptual Bahan Ajar berbasis Microlearning "

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Pengembangan

Bahan Ajar berbasis

Microlearning

Karakteristik Bahan Ajar Berbasis Microlearning

Waktu penyampaian yang singkat

Berbasis Digital Fleksibilitas dan Aksesbilitas

Bahan Ajar berbasis Microlearning

Aspek Kelayakan Isi atau Materi

Kesesuaian materi dengan Kompetensi Dasar;

Keakuratan materi;

Kemutakhiran materi;

Mendorong keingintahuan.

Aspek Komunikasi Visual

Komunikatif;

Kreatif;

Sederhana;

Unsur audio sesuai dengan karakter dan topik;

Visual sesuai dengan tema dan menarik perhatian;

Media bergerak dapat digunakan untuk mensimulasikan materi pelajaran;

Layout interactive.

Silabus Geografi Kelas XI K.D. 3.6 Potensi Sumberdaya

Alam di Indonesia.

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 1 Halaman - 25.47 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA INOVATIF BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PENGAJARAN LAJU REAKSI.

dengan mengembangkan bahan ajar kimia inovatif berbasis multimedia yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Kimia Inovatif Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Hasil

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS MICROSOFT SWAY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SEKOLAH DASAR TESIS. Oleh MUFLIKATUN

Tesis dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Microsoft Sway untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar” yang disusun oleh Muflikatun, NIM

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR M-LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK

Penelitian pengembangan bahan ajar ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis desain pengembangan bahan ajar m-learning berbasis etnomatematika berorientasi

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Saintifik

Pengembangan merupakan tahap penilaian terhadap kelayakan bahan ajar berbasis pendekatan saintifik oleh para ahli. Produk awal yang telah dikonsultasikan dengan

BAB II KAJIAN TEORI A. DESKRIPSI KONSEPTUAL 1. Bahan Ajar - SUMENTI BAB II

Bahan ajar dalam penelitian ini memiliki karakteristik yang berbeda dengan bahan ajar yang lainnya. Bahan ajar dalam penelitian ini digunakan dalam mata

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ADOBE FLASH

Judul skripsi : Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Adobe Flash pada Pembelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMK Negeri 1

Kata kunci: Bahan ajar, ekologis, digital. Homo Ekologis

Artikel ini disusun berdasarkan penelitian yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia Digital Berbasis Kecerdasan Ekologis”. Penelitian tersebut

EFEKTIVITAS BAHAN AJAR DIGITAL BERBASIS MOBILE LEARNING PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

Selain itu, berdasarkan data hasil angket komentar mahasiswa terhadap penggunaan bahan ajar digital berbasis mobile learning dan bahan ajar berupa PDF secara umum menyatakan bahwa