KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN: Sejarah Peminatan Kelas 11

(1)

Kelas / Peminatan : XI / IIS Nama Guru Penyusun : Arif Rochman Widayat, S. Pd Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan Email / Telp :

Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 40

Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif Essay / Uraian : 5 Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6

No.

KD Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Bentuk

Soal

No.

Soal

Dimensi Proses Kognitif

Dimensi Pengetahuan

1 2 3 4 5 6 7 8 9

3.7 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

memecahkan masalah

Menganalisis respon bangsa Indonesia terhadap

imperialisme dan

kolonialisme dalam bidang politik (organisasi pergerakan), ekonomi (bentuk perlawanan terhadap praktik monopoli), sosial-budaya (karya seni dan sastra), dan pendidikan (Taman Siswa, Kayu Tanam)

Respon Bangsa Indonesia terhadap imperialisme dan kolonialisme

 di bidang politik

 di bidang ekonomi

 di bidang sosial

budaya

 di bidang pendidikan

 Perubahan Sistem di Indonesia dari tradisional ke sistem hukum model barat

 Pengaruh Portugis di Indonesia di bidang kesenian

 Hak Istimewa yang dimiliki oleh VOC

 Faktor kegagalan penyerangan Sultan Agung ke Batavia

 Kebijakan wilayah administrasi masa kolonial di jawa

 Pengertian Culture Procenteen

Undang-undang buruh pada masa kolonial

Undang-undang agraria dan dampak kapitalisme di Indonesia

Politik balas budi yang dicetuskan oleh Van deventer

 Tokoh pendiri Taman siswa

Sekolah kedokteran yang diperuntukan untuk kaum pribumi

 Menyebutkan perang sabil atau

PG

PG PG PG PG PG PG PG

PG PG PG

PG 1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11

12

C2

C3 C2 C3 C2 C3 C3 C3

C2 C2 C2

C2

Konseptual

Konseptual Konseptual Konseptual

Factual Konseptual Konseptual Konseptual

Konseptual

(2)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 the holy war yang terjadi di

Indonesia

Perubahan masyarakat Indonesia pada masa kolonialisme di bidang sosial, politik, dan budaya

Essay 41 C3 Metakognitif

3.8 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

memecahkan masalah

Menganalisis akar-akar nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya pada masa kini

Akar-akar nasionalisme di Indonesia dan

pengaruh-nya pada masa kini

Akar nasionalisme

Faktor-faktor eksternal munculnya nasionalisme Bangsa Indonesia

 Tokoh yang mengemukakan konsep nama “Indonesia”

Organisasi pergerakan Indonesia yang bergerak secara non kooperatif

Menyebutkan faktor-faktor internal dan eksternal timbulnya nasionalisme

PG

Essay 13

14

15

42

C2

C4

C3

Factual

Metakognitif

Konseptual

3.9 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi

Menganalisis akar-akar demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada masa kini

Akar-akar demokasi di Indonesia dan

perkembangannya pada masa kini

 Akar demokrasi

 Demokrasi yang diterapkan di Indonesia saat in

 Pemegang kekuasaan pada masa demokrasi liberal

 Pengertian sentralisasi

 Dinamika perubahan sisem Demokrasi di Indonesia

PG PG PG Essay

16 17 18

C3 C2 C2 C3

Factual Konseptual Konseptual Konseptual

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

memecahkan masalah 3.10 Memahami, menerapkan,

dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

memecahkan masalah

Menganalisis persamaan dan perbedaan tentang strategi pergerakan nasional

Pendekatan dan strategi pergerakan nasional

Pendekatan pergerakan nasional

Strategi pergerakan nasional

 Penyebab kegagalan perjuangan banga Indonesia sebelum pergerakan Indonesia

 Organisasi yang bersifat ekonomi, sosial dan kebudaaan

 Hasil kongres wanita I

 Pembahasan kongres pemuda di gedung Oost Java Bioscoop

 Persetujuan adanya fusi antara organisasi-organisasi pemuda

 Menyebutkan tokoh pergerakan nasional yang membangun gerakan anti fasis

 Tokoh empat serangkai

 Faktor internal dan eksternal timbulnya pergerakan nasional

PG

PG PG PG PG

PG PG Essay

19

20 21 22 23

24 25 43

C2

C2 C2 C2 C2

C2 C2 C4

Konseptual

Konseptual Factual Konseptual konseptual

Konseptual Metakognitif Metakognitif

(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 3.11 Memahami, menerapkan,

dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

memecahkan masalah

Menganalisis kehidupan bangsa Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan pada zaman pendudukan Jepang

Kehidupan Bangsa Indonesia pada zaman Pendudukan Jepang

 Bidang sosial

 Bidang ekonomi

 Bidang budaya

 Bidang militer

 Bidang pendidikan

 Tujuan Jepang menduduki Indonesia

 Pusat komando panglima besar tentara jepang di Asia Tenggara

 Badan yang didirikan oleh jepang untuk menggalang dana kebutuhan perang

 Pengertian sistem ekonomi autarki

 Istilah penghormatan terhadap kaisar Jepang

 Organisasi semi militer bentukan jepang

 Ciri perjuangan gerakan bawah tanah

 Tokoh pemimpin perlawanan rakyat cot pileng

 Pernyataan Perdana menteri Koiso mengenai kemerdekaan Indonesia

 Organisai semi militer bentukan Jepang

PG PG PG

PG PG PG PG PG

PG

essay

26 27 28

29 30 31 32 33

34

44

C2 C2 C3

C2 C2 C2 C2 C2

C3

Konseptual Konseptual Faktual Komseptual Konseptual

Konseptual

3.12 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

Menganalisis pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini

Pemikiran dalam Piagam PBB,

Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini

 Pemikiran Piagam

PBB

 Nama lain BPUPKI

 Perubahan rumusan pancaila pada piagam jakarta

 Perubahan anggota PPKI

 Alasan laksamana maeda mendukung kmerdekaan Indonesia

PG PG

35 36

37 38

C2 C2

C2 C3

Konseptual Konseptual

Konseptual Metakognitif

(5)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 kebangsaan, kenegaraan,

dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

memecahkan masalah

 Pemikiran

Proklamasi 17 Agustus 1945

 Pemikiran-pemikiran

dalam perangkat kenegaraan

 Perubahan pelaksanaan pembacaan teks proklamasi

 Isi maklumat tanggal 5 Oktober 1945

 Pembagian wilayah Indonesia sesuai dengan sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945

PG

39

40

45

C2

C3

Konseptual

Metakognitf