Kisi-Kisi PSAS Gasal SMK Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2022/2023
Mata Pelajaran : Informatika Kelas/Semester : X / Gasal
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian Jumlah Soal : 50 Soal
Bentuk Soal : AKM (Multiple Choice(MC), Multiple Respons(MR), Completion(C), Matching(M) Alokasi Waktu : 90 menit
Elemen Capaian
Pembelajaran Materi Indikator Soal No
Soal
Jenis Soal Tkt Kesukaran Asp Kog MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC Berpikir
komputasional (BK)
Pada akhir fase E, peserta didik mampu
menerapkan strategi algoritmik standar untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan dengan data diskrit bervolume tidak kecil pada kehidupan sehari- hari maupun implementasinya dalam program komputer.
Berfikir
Komputasional
Peserta didik
memahami dan
mengidentifikasi kalimat berfikir komputasional
1 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi perntayaan kalimat berfikir
komputasional
2 √ √ √
Peserta didik menerangkan logika berfikir
komputasional
3 √ √ √
Proporsisi Peserta didik
mengidentifikasi kalimat proporsisi
4 √ √ √
Peserta didik menjodohkan dan
5 √ √ √
Revisi ke : 1 Halaman : 1 dari 1 Tgl terbit : 16 Juli 2018
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC mengidentifikasi
kalimat proporsi Peserta didik menerangkan logika proposisi negasi
6 √ √ √
Peserta didik menjodohkan dan mengidentifikasi logika proposisi matematika
7 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi kalimat disjungsi
8 √ √ √
Pemecahan Masalah
Peserta didik mengidentifikasi kasus pemecahan masalah
9 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi kasus pemecahan masalah
10 √ √ √
Peserta didik menganilisis kasus pemecahan masalah
11 √ √ √
Peserta didik menganalisis kasus pemecahan masalah
12 √ √ √
Data Mining Peserta didik menerangkan
pengertian data mining
13 √ √ √
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC Peserta didik
menjodohkan tahapan proses pengambilan data
14 √ √ √
Peserta didik menganalis data mining
15 √ √ √
Sistem Bilangan Peserta didik menerangkan jenis system bilangan
16 √ √ √
Peserta didik melakukan konversi bilangan biner ke desimal
17 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi hasil konversi bilangan
18 √ √ √
Peserta didik menghitung konversi bilangan biner ke heksadesimal
19 √ √
Peserta didik menjodohkan dan menghitung konversi bilangan
20 √ √ √
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Pada akhir fase E, siswa mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan
Pengolah kata Peserta didik melakukan
penyimpanan
dokumen pengolah kata
21 √ √ √
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari informasi di internet, serta mahir
menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi)
beserta
otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Peserta didik mengidentifikasi tool pengaturan ukuran kertas pada pengolah kata
22 √ √ √
Peserta didik menerangkan fungsi pemformatan huruf
23 √ √ √
Peserta didik megidentifikasi menu dalam pembuatan tabel pada pengolah kata
24 √ √ √
Peserta didik menerangkan
pengaturan paragraph pengolah kata
25 √ √ √
Peserta didik membuat paragraph dengan kolom
26 √ √ √
Peserta didik membuat header dan footer
27 √ √ √
Peserta
mengidentifikasi Langkah-langkah pembuatan nomor halam
28 √ √ √
Peserta
mengidentifikasi
29 √ √ √
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC Langkah-langkah
page break Peserta didik mengidentifikasi gambar chart
30 √ √ √
Pengolah angka Peserta didik menerangkan fungsi pengolah angka
31 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi logika perbandingan pengolah angka
32 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi rumus menghitung total nilai
33 √ √ √
Peserta didik menerangkab fungsi menghitung rata-rata
34 √ √ √
Peserta didik menerapkan rumus IF pada ms excel
35 √ √ √
Peserta didik menerapkan rumus IF pada ms excel
36 √ √ √
Pengolah presentasi
Peserta didik mengidentifikasi fungsi Microsoft powerpoint
37 √ √ √
Peserta didik melakukan
38 √ √ √
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC penyimpanan file
Microsoft powerpoint Peserta didik membuka file ppt yang sudah tersimpan
39 √ √ √
Mengidentifikasi symbol ribbon home microsotf powerpoint
40 √ √ √
Peserta didik menerapkan efek Gerakan / animasi pada presentasi
41 √ √ √
Fotografi dan Videografi
Peserta didik menyebutkan aplikasi pengolah atau editing video
42 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi fungsi alat fotografi
43 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi nama alat fotografi dan videografi
44 √ √ √
Peserta didik menerangkan
pengertian storyline
45 v √ √
Peserta didik menerangkan fungsi dari storyboard
46 √ √ √
Peserta didik mengidentifikasi
47 √ √ √
Pembelajaran Soal MC MR C M E Mdh Sdg Skr I PP AEC Langkah-langkah
pembuatan video Komunikasi
Daring
Peserta didik menyebutkan macam- macam email
48 √ √ √
Peserta didik menerangkan fungsi dari drive
49 √ √ √
Peserta didik mengidenfikasi aplikasi untuk video conference
50 √ √ √
Mengetahui Boyolali, 16 November 2023
Kepala SMKN 1 Boyolali Guru Mata Pelajaran
Drs. Badari, M.M Eko Sulistiyanto, S.Kom
