TUGAS 1
EVALUASI PEMBELAJARAN di SD
Nama : Dwi Anggara Kusuma Dewi NIM : 857862613
UPBJJ : UT Surakarta Prodi : S1 PGSD
KISI-KISI SOAL IPA KELAS 6 KURIKULUM 2013
Tujuan Penyusunan Instrumen :
- Mengukur pemahaman siswa mengenai materi hemat energi pada mata pelajaran IPA Sasaran Penyusunan Instrumen :
- Peserta didik kelas VI
Kemampuan Dasar Indikator
Tingkat Kognitif (C1/C2/
C3/C4/C5/
C6)*
Bentuk
soal Soal Kunci Skor
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan
1. Peserta didik dapat membedakan antara energi yang dapat
C2 Pilihan Ganda
Berikut sumber energi yang tidak dapat
A 1
menghemat energi listrik
diperbarui dengan energi yang tidak dapat diperbarui
diperbarui adalah ….
A. Gas bumi B. Air
C. Udara
D. Cahaya Matahari 2. Peserta didik dapat
menyebutkan cara menghemat energi
C3 Pilihan Ganda
Salah satu cara untuk menghemat energi adalah
….
A. Menyalakan AC saat cuaca dingin B. Mematikan lampu
jika tidak digunakan C. Menyalakan
televisi, namun tidak dintonton D. Sering
menggunakan setrika listrik
B 1
3. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat tenaga listrik
C3 Uraian Apa manfaat tenaga listrik untuk kehidupan sehari- hari?
Tenaga listrik bermanfaat untuk menyalakan alat-alat rumah tangga, seperti setrika,
Skor maks imal 3
televisi, kulkas, dan lainnya.
4. Peserta didik dapat menentukan cara menghemat energi yang tepat
C5 Uraian Semua lampu di rumah Bu Ani sudah menggunakan lampu hemat energi. Oleh karena itu, Bu Ani tidak mematikan semua lampu saat siang hari. Apakah Tindakan Bu Ani tepat?
Jelaskan jawabanmu!
Tindakan tersebut tidak tepat, karena meskipun sudah menggunakan lampu hemat energi, seharusnya lampu dimatikan saat tidak digunakan untuk menghemat energi.
Skor maks imal 3
