PENDAHULUAN
Dasar Pemikiran 4
Seperti yang tertuang dalam UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, kurikulum pendidikan tinggi adalah seperangkat rencana dan peraturan mengenai tujuan, isi dan bahan pembelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Pada era selanjutnya, sesuai dengan perluasan amanah, kurikulum yang dikembangkan UNY tidak hanya mencakup kurikulum pendidikan (penyiapan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan), namun juga kurikulum bidang non kependidikan. 045/U/2002 yang mengacu pada konsep pendidikan tinggi abad 21 UNESCO (1998), mempunyai perbedaan yang mendasar dimana produk pendidikan tinggi yang semula berupa kemampuan minimal untuk memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap yang sesuai. dengan tujuan kurikuler suatu program studi digantikan oleh kompetensi, maka seseorang mampu melakukan serangkaian tindakan yang cerdas dan bertanggung jawab sebagai syarat agar dianggap kompeten oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas pada bidang pekerjaan tertentu.
Hasil luaran perguruan tinggi pada awalnya dinilai oleh penyelenggara pendidikan tinggi itu sendiri, dalam konsep baru penilaian tidak hanya dilakukan oleh perguruan tinggi saja, namun juga oleh pemangku kepentingan masyarakat (Dikti, 2008). Untuk menjamin adanya keseragaman pola pengembangan kurikulum di seluruh program studi, UNY telah menerbitkan Panduan Pengembangan Kurikulum Program Studi Berorientasi KKNI ini sebagai acuan pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum program studi di UNY didasarkan pada berbagai filosofi seperti humanisme, esensialisme, perenialisme, idealisme dan rekonstruktivisme sosial dengan pemikiran sebagai berikut.
Pengembangan kurikulum program studi di UNY didasarkan pada prinsip-prinsip pengetahuan dan pengembangan kurikulum sebagai berikut. Pragmatis; Kurikulum yang disusun harus dilaksanakan atau dilaksanakan dengan baik, sesuai dengan berbagai kondisi yang ada pada program studi.
Kebijakan Pengembangan Kurikulum di UNY
Efisiensi dan efektivitas; Kurikulum dirancang sedemikian rupa sehingga efektif dan efisien dalam pelaksanaannya untuk mencapai hasil pembelajaran yang telah ditentukan. Selain itu, pengemasan capaian pembelajaran dalam KKNI juga penting dalam rangka harmonisasi dan kerjasama saling pengakuan kualifikasi dengan negara lain, baik secara bilateral maupun multilateral. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (NKNI), UNY menetapkan agar seluruh program studi menyempurnakan kurikulumnya sesuai dengan semangat KBK, NKNI, dan mengacu pada pedoman tersebut.
Visi UNY adalah menjadi universitas berkelas dunia pada tahun 2025, mampu menghasilkan lulusan yang berdedikasi, mandiri dan cerdas. Seluruh program studi di UNY wajib mengkaji kurikulumnya secara serentak mulai bulan Januari 2014 dengan mengacu pada buku pedoman ini sesuai dengan semangat KKNI, KBK, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan masyarakat serta visi misi UNY untuk menjadi universitas kelas dunia.
Tujuan 10
Berdasarkan pemikiran tersebut, maka sangat penting untuk menggambarkan visi dan misi universitas, fakultas, jurusan/program studi agar menjadi sarana mengingatkan dan menyelaraskan langkah-langkah pengembangan dan implementasi kurikulum.
Visi-Misi Program Studi Manajemen FE UNY
Kompetensi Lulusan 12
Model Penyusunan Kurikulum
Deskripsi Generik KKNI
Kualfikasi Lulusan Prodi Manajemen
Deskripsi Spesifik Program Studi Manajemen
Mampu menerapkan keahlian manajemen dan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidangnya untuk memecahkan masalah dan mudah beradaptasi. Menguasai konsep teoritis masing-masing bidang ilmu secara umum dan mendalam tentang konsep teoritis masing-masing bidang ilmu tersebut dan mampu merancang pemecahan masalah secara prosedural. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu melakukan bimbingan mandiri dan kelompok dalam pemilihan berbagai alternatif solusi.
Capaian Pembelajaran (Learning Outcome, LO) Program Studi Manajemen
Optimalisasi pemanfaatan teknologi yang diperlukan untuk pengembangan ilmu manajemen Seleksi dan optimalisasi penggunaan teknologi yang diperlukan untuk pengelolaan dan pengembangan usaha. Penguasaan konsep teori bidang ilmu manajemen secara umum, Pemahaman konsep makro sosial dan ekonomi. Memahami konsep bisnis dan ilmu manajemen secara umum. Menguasai konsep perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan evaluasi kerja.
Penguasaan konsep perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan evaluasi bisnis. Pemutakhiran informasi best practice penerapan ilmu manajemen. Memahami kasus dan best practice penerapan ilmu manajemen Memperbarui informasi best practice penerapan ilmu manajemen dalam bisnis. Hasil Belajar* Hasil Belajar Manajer* Hasil Belajar Peneliti* Wirausahawan Memahami implikasi perubahan sosial dan ekonomi terhadap penerapan ilmu manajemen.
Memahami ilmu Manajemen SDM, Keuangan dan Pemasaran dalam menjalankan bisnis. Memahami konsep strategi dan program manajemen SDM, Keuangan dan Pemasaran. Memahami ilmu manajemen SDM, keuangan, dan pemasaran, memahami kasus dan praktik terbaik dalam dunia bisnis, Memahami konsep dan mekanisme pemantauan pelaksanaan program fungsi manajemen SDM, keuangan, dan pemasaran.
Penetapan Mata Kuliah
STRUKTUR KURIKULUM DAN SEBARAN MATA KULIAH
Program Studi 37
Karakteristik Kurikulum
Mata pelajaran yang diatur dalam kurikulum dapat dikategorikan ke dalam kegiatan teoritis (T), praktek (P) atau lapangan (L). Selain itu mata kuliah tersebut dapat dikelompokkan menurut sifatnya yaitu Wajib Pascasarjana (WL), Wajib (WT) dan Pilihan (PLH). Misalnya, jumlah mata kuliah yang berkaitan dengan pendidikan nilai dan pengembangan kepribadian berakhlak mulia mengalami peningkatan jumlah dan bobot SKS.Adanya mata kuliah Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Etika Bisnis, dll. diharapkan secara bertahap dapat memberi warna pada upaya pengembangan kecerdasan emosi dan spiritual serta kepribadian akhlak mulia pada diri mahasiswa dan lulusan.
Kesamaan program ini diwujudkan dalam bentuk mata kuliah yang sama dan setara pada dua mata kuliah atau lebih. Oleh karena itu, program common ground ini dikembangkan di tingkat departemen, dengan ketentuan bahwa pengambilan mata kuliah common ground harus terakreditasi dengan memperhatikan kesetaraan. Fakultas Common Ground: No. Kode SK Nama Mata Kuliah 1.EIF62012 Dasar-dasar Ilmu Ekonomi 2. EIF62022 Ekonomi Makro 3. EIF62032 Ekonomi Mikro 4. EIF62042 Ekonomi Kerakyatan 5. EIF62052 Manajemen UMKM dan Koperasi Total 10 Program Studi Common Ground : No. Kode SK Nama Mata Kuliah 1MNJ63013 Peng Antar Bisnis 2MNJ63023Pengantar Manajemen 3MNJ63033Akuntansi I 4MNJ63043Aplikasi Komputer 5MNJ63053Matematika Bisnis 6MNJ62072Hukum Bisnis 7MNJ63083Statistik Bisnis 8MNJ63093Manajemen Biaya 9M NJ63103Manajemen Sumber Daya Manusia 10MNJ63113Manajemen pemasaran 11MNJ63123Manajemen keuangan 12MNJ63133Riset operasional 13MNJ63143Com Keunikan bisnis 14MNJ63153Manajemen operasional 15MNJ63163Sistem informasi manajemen 16MNJ63173Perilaku organisasi. TIDAK. Kode SKS Nama Mata Kuliah 17MNJ63183 Manajemen Bank 18MNJ63193 Metodologi Penelitian 19MNJ63203 Akuntansi Manajemen 20MNJ62212 Etika Bisnis 21MNJ62252 Perpajakan 22MNJ62222 Akuntansi UKM dan Koperasi 23MNJ63233 Manajemen Strategis 24MN J6 3243 Manajemen Risiko 25MNJ63373Bus studi kelayakan bisnis 26MNJ63383Ekonomi manajerial 27MNJ63393Ekonomi Indonesia 28MNJ63403Teknik proyeksi bisnis 29MNJ62502Sosiologi politik 30MNJ62512Bahasa Inggris Bisnis 31PIN63033Praktek Industri (magang) ) 32MNJ6 6596 Skripsi d Mata kuliah pilihan Om Untuk meningkatkan kesadaran dan mengembangkan keluwesan berpikir mahasiswa, setiap program studi hendaknya menawarkan sejumlah mata kuliah pilihan.
Mata kuliah pilihan yang ditawarkan bukan mata kuliah yang berkaitan dengan kompetensi utama pendidikan yang bersangkutan. Selain itu, mata kuliah pilihan bagi mahasiswa program lain lebih bersifat umum atau sebaliknya unik, strategis, dan populer. Pilihan Universitas No.Kode SK Nama Mata Kuliah 1.MKU62142Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 2.MKU62152Pendidikan Sosial Budaya 3.MKU62162Ilmu Pengetahuan Alam Dasar 4.MKU62172Pendidikan Inklusif Jumlah 8 Catatan: Mahasiswa harus mengambil 2 mata kuliah di atas secara total (prestasi). ).
Struktur Kurikulum Program Studi Manajemen
