1
Kolaborasi Dosen-Mahasiswa dalam Pemanfaatan KKN Tematik Untuk Pengabdian Berbasis Masjid Pada Masa Pandemi Covid- 19
Suhirman1, Khozin Zaki2
1,2UIN Fatmawati Sukarno
1[email protected], 2[email protected]
Abstract. Student Community Service (KKN) is one part of the Three Pillars of Higher Education which is dominant in the aspect of community service. In this activity, there are many concepts that can be developed as part of learning media for students. One of them is the mosque-based thematic KKN which was also carried out during the COVID-19 Pandemic at the Darussalam Mosque, Marga Mulya Sakti Village, Penarik Muko Muko District. Data collection methods through observation and interviews. The analytical method used is descriptive qualitative. Mosque-based empowerment KKN activities consist of a preparation stage and a mosque-based mentoring stage. The conclusion that can be drawn after the implementation of the Community Service Program (KKN) for approximately 40 days is that all the work programs that are programmed run smoothly, both superior, main and supporting programs.
Keywords: Student Community Service, Mosque Based KKN, Learning Media, Covid- 19;
Abstrak. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang dominan pada aspek pengabdian masyarakat. Dalam kegiatan ini ada banyak konsep yang bisa dikembangkan sebagai bagian dari media pembelajaran untuk mahasiswa. Salah satunya adalah KKN tematik berbasis masjid yang pelaksanaannya juga dilakukan selama masa Pandemi COVID-19 di Masjid Darussalam, Desa Marga Mulya Sakti Kecamatan Penarik Muko Muko. Metode pengambilan data melalui observasi, dan interview. Metode analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Kegiatan KKN pemberdayaan berbasis masjid terdiri dari tahap persiapan dan tahap pendampingan berbasis masjid. Kesimpulan yang dapat diambil Setelah dilaksanakannya kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) selama kurang lebih 40 hari adalah bahwa semua program kerja yang di programkan berjalan lancar baik program unggulan, pokok maupun penunjang.
Kata Kunci: Kuliah Kerja Nyata, KKN Berbasis Masjid, Media Pembelajaran, Covid-19
Submitted: 2023-01-18|Revised: 2023-04-26|Accepted: 2023-04-26
Pendahuluan
Konsep Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan konsep pembelajaran &
pengabdian berbasis intrakurikuler dimana pelaksanaannya merupakan bentuk realisasi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan atau Pengajaran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.1 Di dalam pelaksanaan KKN yang di laksanakan merupakan aktivitas yang diharapkan dapat menyentuh langsung kepada kebutuhan masyarakat yang bersifat realistis khususnya dalam bidang keagamaan, sosial, budaya dan kesehatan.
Kegiatan KKN Tematik berbasis masjid yang dilaksanakan selama pandemi COVID-19 ini dalam rangka pengembangan pengetahuan agama, sikap dan keterampilan bagi peserta KKN melalui penerapan pengetahuan agama baik yang bersifat vertikal maupun horizontal.2
melalui kegiatan KKN ini, para peserta KKN yang merupakan mediator langsung dalam rangka praktek dan pengembangan teori dan konsep yang telah dipelajari dengan aktualisasi dengan masyarakat dalam rangka meningkatkan cara berpikir, pengetahuan dan keterampilan sehingga dapat menumbuhkan potensi sumber daya yang dikembangkan dalam membantu masyarakat khususnya dalam bentuk moral dan spritual.3
Lokasi KKN Tematik berbasis masjid ini dilakukan di Marga Mulya Sakti adalah desa di Kecamatan Penarik, Kabupaten Muko- Muko, Bengkulu, Indonesia. Pada awal 2009 sebenarnya nama desa ini bukan marga Mulya Sakti tetapi Marga Mulya namun setelah dibawa ke Kabupaten dari perwakilan atau dari pada wakil rakyat katanya ada yang sama di salah satu daerah yaitu marga Mulya jadi diubah lah nama desanya Marga Mulya sakti. Maka dari itu ini lah sejarah desa itu masuk 3 periode kepala desa. dan bulan Mei 2022 ini akan ada pemilihan kepala desa karena sudah 10 tahun pemecahan desanya.
Awal pemecahan desa yaitu lubuk mukti dusun 1 namanya, dan lubuk mukti pindah menjadi 3, 4 induk yaitu warga Mulya, Wonosobo,Marga Mukti dan Lubuk Mukti. Jadi ada 4 sama induk nya. Satu desa awal tahun 1982 masuk tran dan jadi satu, akhirnya pecah jadi 4 sama aslinya termasuk marga Mulya
1 Sulistyaningrum and Al Hakim, “Pendampingan Pembelajaran Siswa Melalui Teknologi Informasi Selama Pandemi Covid-19: Studi Kasus KKN Tematik Covid-19.”
2 Faishol and Fanani, “UPAYA PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI PERAN KKN TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID DUSUN MANGUNREJO DESA BLAMBANGAN.”
3 Kurnia et al., “KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat Melalui Penerapan Teknologi Untuk Peningkatan Taraf Hidup Masyarakat Di Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Sinjai.”
kabupaten, kecamatan dan penarik memiliki kecamatan sendiri dimuko-muko ini terjadi itu lah kaitannya karena terjadi pemekaran wilayah kabupaten dan kecamatan dan sudah berjalan 10 tahun.
Adapun masjid yang menjadi lokus dari kegiatan KKN Tematik berbasis masjid di Desa Marga Mulya Sakti adalah Masjid Darussalam. Masjid yang sudah ada sejak tahun 1983. Menurut cerita masjid ini adalah masjid induknya dari masyarakat transmigrasi, beraawal dari tanah ukuran 4x4 meter dipojok belakang ditempat wudhu saat ini. Pembangunan untuk memperluas masjid dimulai dari tahun 1992.
Adapun metode yang digunakan dalam mengidentifikasi masalah dan eksplanasi masalah adalah mulai dari proses Observasi, Sebagai langkah awal yang dilakukan setelah sampai di lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN ) yang terletak di Desa Marga Mulya Sakti Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko selain itu juga dilakukan pengamatan secara langsung (survey) melalui silaturahmi kerumah warga, guna mengetahui seluk beluk keadaan masyarakat.
Selanjutnya Interview (wawancara).
Sebagai tindak lanjut dari kegiatan observasi di lapangan, maka untuk memperjelas seluk beluk mengenai tatanan kehidupan masyarakat Desa Marga Mulya Sakti Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko, maka kami mengunjungi tokoh-tokoh masyarakat diantaranya bapak kepala desa, kepala dusun, tokoh agama, tokoh pemuda, serta warga desa setempat guna mendapatkan informasi yang jelas mengenai seluk beluk desa.4
Pendekatan-Pendekatan yang digunakan berupa pendekatan umum, pendekatan ini dilakukan dengan cara perkenalan peserta kuliah kerja nyata dengan masyarakat Desa Marga Mulya Sakti Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko.
Kemudian Pendekatan Khusus, pendekatan Khusus ini diantaranya, Pendekatan kepada perangkat – perangkat desa, Pendekatan kepada tokoh- tokoh agama, Pendekatan kepada remaja/karang taruna, Pendekatan kepada Anak-anak Melalui Silahturahmi atau sebaliknya kunjungan mereka ke sekretariat kelompok 102, dari data tersebut diperoleh gambaran tentang kondisi anak-anak pemuda dan remaja, baik itu karang taruna, dan lain-lain yang menjadi harapan perbaikan pemuda untuk masa yang akan datang.
4 Herlinda, “EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU Herlinda.”
Hasil dan Pembahasan Tahap Persiapan
Rabu, 30 Maret 2022 mahasiswa KKN melakukan kegiatan workshop awal dan pengenalan kondisi keagaman, sosial dan masyarakat di STAI Miftahul Ulum yang berada di Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko bersama Ketua STAI MU Maula Desiono, M.Pd.I. dan jajarannya. Selanjutnya para mahasiswa mendapat materi mengenai panduan sosialisasi, komunikasi, dan sosialisasi terhadap masyarakat dari Ahmad Syarifin, M.Ag sebagai bekal dalam kegiatan pendampingan masyarakat semasa pandemi COVID-19.5
‘
Gambar 1. Pertemuan dengan Mitra KKN
Pertemuan dengan mitra penting juga dilakukan bersama kepala Desa Marga Mulya Sakti, Bapak Suhartono. Pertemuan ini dimaksudkan untuk menjalin silaturahmi dan sebagai pendekatan kepada kepala desa agar mahasiswa KKN UIN FAS Bengkulu dapat diterima dan di izinkan untuk melaksanakan rangkaian kegiatan pengabdian.6
Terakhir dilakukan kegiatan di masjid sebagai episentrum kegiatan KKN dimulai Sholat Maghrib dan isya berjamaah di Masjid Darussalam Desa Marga Mulya Sakti, dan acara penyambutan bulan ramadhan serta penyampaian ilmu mengenai pentingnya ridho orang tua oleh imam masjid Darussalam. Dihadiri oleh seluruh mahasiswa KKN UIN FAS Bengkulu kelompok 102 serta warga Desa Marga Mulya Sakti dan sekitarnya.7
Tahap Pendampingan Berbasis Masjid
5Rangki, Alifariki, and Dalla, “Upaya Pencegahan Dan Penanggulangan Transmisi Covid 19 Melalui Program KKN Tematik Mahasiswa Universitas Halu Oleo.”
6 Perdana, Tehuayo, and Suharni, “KKN Tematik: Pencegahan Dan Penanganan Covid-19 Untuk Membentuk Kepedulian Masyarakat.”
7 Muttaqin and Faishol, “Pendampingan Pendidikan Non Formal Diposdaya Masjid Jami’an-Nur Desa Cluring Banyuwangi.”
pertama KKN berfokus pada kegiatan kebersihan. Kerja bakti di masjid Darussalam dan sekitarnya Kerja bakti membersihkan Masjid Darussalam Desa Marga Mulya Sakti dalam rangka menyambut bulan ramadhan. Kerja bakti ini dilakukan oleh seluruh mahasiswa KKN UIN FAS Bengkulu kelompok 102.8
Kegiatan selanjutnya adalah Pengajian rutin setiap hari Jumat Dimulai pukul 13.00 - 15.00, Pengajian rutin dan sholawat setiap hari Jumat untuk ibu- ibu Desa Marga Mulya Sakti, Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko.
Kegiatan ini dilakukan di gedung Fatayat Desa Marga Mulya Sakti Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko.9
Gambar 2. Pengajian Bersama Masyarakat
Tadarus juga dilanjutkan selama ,malam bulan ramadhan selepas Tarawih, tadarus dilaukan bersama sama, dilakuan juga pendampingan bagi adik adik dan bapak ibu yang ingin belajar mengaji dengan didampingi oleh peserta KKN yang sudah mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
Masyarakat merasa terbantu dengan kegiatan ini dalam rangka menghidupkan amaliyah selama bulan ramadhan dan optimalisasi pembelajaran Al-Qur’an bagi anak anak yang sempat stagnan selama pandemi.
Gambar 4. Pemberdayaan Ekonomi melalui Lembaga Zakat
8 Sudarwati, “Melalui Kkn Tematik Covid – 19 Uniba Tahun 2020 Membudayakan Hidup Sehat Di Era New Normal Sebagai Upaya Melawan Covid-19.”
9 Farman et al., “Peningkatan Kualitas Pendidikan Dan Kesehatan Masyarakat Desa Lapao-Pao Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Tematik.”
Selain pendampingan kegiatan keagamaan, KKN Tematik juga melakukan pengabdian pada aspek pengembangan ekonomi dengan silaturahim bersama LAZIS NU Muko Muko, dalam hal ini bersama kapak M. Riandi, S.
Pd.I. Dalam kesempatan ini didiskusikan serangkaian kegiatan dan strategi pengumpulan infaq atau sedekah serta melakukan pengepakan untuk proses penyaluran bentuk sedekah berupa makanan dan minuman berbuka puasa yang akan dibagikan secara gratis sebagai bagian dari pemulihan ekonomi selama COVID -19.10
Gambar 3. Buka Bersama Masyarakat
Salah satu agenda penting lainnya adalah buka bersama di Masjid at taqwa desa Lubuk Mukti, Buka bersama di Masjid At Taqwa Desa Lubuk Mukti Kecamatan Penarik Kabupaten Muko Muko. Kegiatan buka bersama di masjid Lubuk Mukti ini dilakukan seminggu sekali di hari minggu selama bulan ramadhan. Hal ini menjadi media pembelajaran bagai mahasiswa untuk belajar mengelola agenda secara baik dan benar.
Salah satu kegiatan pendampingan penting yang juga dilakukan selama pandemi COVID-19, adalah kegiatan promosi kesehatan melalui kegiatan senam pagi di halaman masjid Darussalam Desa Marga Mulya Sakti, Senam pagi bersama ibu ibu warga Desa Marga Mulya Sakti di lapangan volly depan masjid Darussalam, kegiatan ini merupakan bagian dari pengabdian untuk mengajak masyarakat menjadikan olahraga sebagai bagian dari gaya hidup untuk meningkatkan kualitas hidup11
Penutup
Kesimpulan yang dapat diambil Setelah dilaksanakannya kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) selama kurang lebih 40 hari di Desa Marga Mulya Sakti
10 Fauzi and Suhilmiati, “INOVASI PRODUK GADUNG SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PERAN KKN TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID DESA BALAK KECAMATAN SONGGON.”
11 Sudarwati, “Melalui Kkn Tematik Covid – 19 Uniba Tahun 2020 Membudayakan Hidup Sehat Di Era New Normal Sebagai Upaya Melawan Covid-19.”
kerja yang di programkan oleh pihak Kampus UINFAS Bengkulu berjalan lancar baik program unggulan, pokok maupun penunjang. Keberhasilan program-program tersebut tidak bisa terlepaskan dari partisipasi dan dukungan kepala desa ataupun masyarakat Desa Marga Mulya Sakti. Selain hal tersebut, kekompakan dan kebersamaan KKN kelompok 102 juga sangat menentukan keberhasilan program KKN ini. Program kerja yang efektif yang dilakukan oleh kelompok 102 adalah program yang langsung bersentuhan dengan masyarakat dan sesuai dengan kondisi yang ada, sehingga pada akhirnya nanti masyarakat akan dapat merasakan hasil dari program tersebut.
Kami menyadari, bahwa pada KKN kali ini masih banyak kekurangan yang diperlukan adanya langkah untuk penyempurnaan. Maka dari itu demi kebaikan bersama perlu kiranya kami menyampaikan saran-saran konstruktif.
Setelah kami melihat gejala-gejala yang terdiri masyarakat Desa Marga Mulya Sakti maka kami menyarankan hendaknya Warga desa lebih menyadari betapa pentingnya pengamalan nilai-nilai Agama dalam kehidupan sehari-hari.
Hendaknya masyarakat Desa Marga Mulya Sakti dapat lebih menjaga persatuan dan kesatuan
Daftar Pustaka
Faishol, Riza, and Ahmad Aziz Fanani. “UPAYA PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI PERAN KKN TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID DUSUN MANGUNREJO DESA BLAMBANGAN.” Jurnal ABDI KAMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 3, no. 2 (2020): 201–11.
Farman, Farman, Nasarudin Nasarudin, Chairuddin Chairuddin, Halidin Halidin, Akbar Nasrum, Fitriyani Hali, and Herlina Herlina. “Peningkatan Kualitas Pendidikan Dan Kesehatan Masyarakat Desa Lapao-Pao Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Tematik.” As- Sidanah : Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, no. 1 (2022): 59–70.
https://doi.org/10.35316/assidanah.v4i1.59-70.
Fauzi, Anis, and Endhang Suhilmiati. “INOVASI PRODUK GADUNG SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PERAN KKN TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID DESA BALAK KECAMATAN SONGGON” 2, no. 1 (2019): 1–12.
Herlinda. “EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENGABDIAN MASYARAKAT TEMATIK POSDAYA BERBASIS MASJID UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU Herlinda,” 2019, 47–56.
Kurnia, Muhammad, Ilham Jaya, Abdul Rasyid Jalil, Nosakros Arya, Samsuddin, M Ilham, Fikrang, et al. “KKN Tematik Pemberdayaan Masyarakat Melalui Penerapan Teknologi Untuk Peningkatan Taraf Hidup Masyarakat Di Kecamatan Pulau Sembilan Kabupaten Sinjai.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Hasanuddin (JPMH) 1, no. 1 (2020): 1–9.
https://journal.unhas.ac.id/index.php/jpmh/article/view/9579.
Muttaqin, Ahmad Izza, and Riza Faishol. “Pendampingan Pendidikan Non Formal Diposdaya Masjid Jami’an-Nur Desa Cluring Banyuwangi.” Abdi Kami: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2018): 80–90.
http://ejournal.iaiibrahimy.ac.id/index.php/Abdi_Kami/article/view/235 .
Perdana, Ayu Lestari, Haris Tehuayo, and Suharni Suharni. “KKN Tematik:
Pencegahan Dan Penanganan Covid-19 Untuk Membentuk Kepedulian Masyarakat.” KONSTELASI: Konvergensi Teknologi Dan Sistem Informasi 1, no. 2 (2021): 280–89. https://doi.org/10.24002/konstelasi.v1i2.4300.
Rangki, La, La Ode Alifariki, and Fitriani Dalla. “Upaya Pencegahan Dan Penanggulangan Transmisi Covid 19 Melalui Program KKN Tematik Mahasiswa Universitas Halu Oleo.” Journal Of Community Engagement in Health 3, no. 2 (2020): 266–74.
Sudarwati, Sudarwati. “Melalui Kkn Tematik Covid – 19 Uniba Tahun 2020 Membudayakan Hidup Sehat Di Era New Normal Sebagai Upaya Melawan Covid-19.” Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2020):
173–81. https://doi.org/10.29040/budimas.v2i2.1832.
Sulistyaningrum, Dian, and Rosyid Ridlo Al Hakim. “Pendampingan Pembelajaran Siswa Melalui Teknologi Informasi Selama Pandemi Covid- 19: Studi Kasus KKN Tematik Covid-19.” ANDASIH Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 2 (2020): 1–7.
