Kompetensi 1

(1)

NO PERTANYAAN WAWANCARA BUKTI FISIK PENANGGUNG JAWAB 1. Bagaimana Anda mengelola waktu dan sumber daya dalam kepemimpinan

pendidikan? a. Pak Totok (RKT, RKJM dan RKAS)

2. Bagaimana Anda membangun hubungan dengan warga sekolah? b. Pak Hosen (Waka Humas : Program Kerja Bidang Humas)

3. Bagaimana Anda membuat keputusan dalam kepemimpinan pendidikan? b. Pak Rofii (Waka Kesiswaan : Program Kerja Bidang Kesiswaan)

4. Bagaimana Anda menghadapi tantangan dalam kepemimpinan pendidikan? b. Pak Eka (Waka Humas : Program Kerja Bidang Sarpras)

5. Bagaimana Anda dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan pendidikan

Anda? d. Bu Rosi (Wakakur : Program Kerja Bidang Kurikulum

1. Apakah Anda pernah mengajukan diri untuk mengikuti pelatihan kepemimpinan? Kepala Sekolah : berupa 1) buku kerja 4 (program dan b) jurnal/catatan

2. Apakah Anda memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan memimpin rapat?

3. Bagaimana Anda merencanakan untuk meningkatkan kemampuan Anda dalam

menyelesaikan konflik? a. Mengikuti Pendidikan dan pelatihan fungsional/teknis

4. Apakah Anda memiliki bukti bahwa Anda telah menerapkan keterampilan atau

pengetahuan baru yang Anda peroleh melalui pengembangan diri? b. Melaksanakan kegiatan Kolektif kepala sekolah

Prtanyaan yang dapat digunakan:

c. Melaksanakan publikasi ilmiah hasil penelitian/gagasan ilmu pada bidang pendidikan formal

1. Berapa banyak pelatihan kepemimpinan yang telah Anda ikuti? d. Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan

dan buku pedoman kepala skeolah 2. Berapa banyak buku kepemimpinan yang telah Anda baca?

e. Membuat karya inovatif 3. Berapa kali Anda telah mempraktikkan keterampilan kepemimpinan baru Anda?

4. Apakah Anda telah mendapatkan umpan balik dari atasan Anda tentang kinerja kepemimpinan Anda?

1. Berapa banyak keterampilan kepemimpinan baru yang telah Anda kuasai?

Waka Humas dan Staff 2. Dalam hal apa Anda masih merasa kurang percaya diri dalam memimpin?

3. Bagaimana Anda dapat meningkatkan kepercayaan diri Anda dalam memimpin?

4. Apakah Anda telah mendapatkan umpan balik dari orang lain tentang kinerja kepemimpinan Anda?

KATEGORI 1

PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

KOMPETENSI 1.1

MENUNJUKKAN PRAKTIK PENGEMBANGAN DIRI BERDASARKAN KESADARAN DAN KEMAUAN PRIBADI.

1. Program Kerja Sekolah.

2. Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan/

Pengembangan Diri Kepala Sekolah.

3. Jurnal / Catatan Daftar Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti.

4. Dokumen hasil evaluasi kegiatan Program Kerja Sekolah dalam Rapat koordinasi dengan Tim Work

Sekolah (Daftar Hadir Notulen Rapat) INDIKATOR

1. Mengenali potensi diri dalam kepemimpinan pendidikan.

2. Mengambil inisiatif, menetapkan tujuan, dan merencanakan pengembangan diri sesuai dengan

kebutuhan kepemimpinan pendidikan yang dihadapi.

3. Melakukan pengembangan diri sesuai dengan yang direncanakan.

4. Melakukan refleksi terhadap hasil pengembangan diri untuk perbaikan.

(2)

NO PERTANYAAN WAWANCARA BUKTI FISIK PENANGGUNG JAWAB

1. Apakah Anda ingin belajar tentang materi apa?

2. Apakah Anda merasa kesulitan dalam memahami materi tersebut?

3. Apakah Anda lebih suka belajar secara mandiri atau kelompok?

4. Apakah Anda ingin belajar untuk menghadapi ujian atau untuk menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari?

1. Apakah Anda ingin meningkatkan keterampilan dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran?

2. Apakah Anda ingin meningkatkan keterampilan dalam berkomunikasi dengan orang tua?

3. Apakah Anda ingin meningkatkan keterampilan dalam mengelola kelas?

4. Apakah Anda ingin meningkatkan keterampilan dalam membuat rencana pembelajaran?

5. Apakah Anda ingin meningkatkan keterampilan dalam membuat penilaian hasil belajar?

1. Bagaimana Anda akan menerapkan keterampilan atau pengetahuan baru yang Anda peroleh?

2. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan pengembangan Anda?

3. Bagaimana Anda akan mendapatkan umpan balik dari orang lain tentang pengembangan Anda?

4. Bagaimana Anda akan mengatasi tantangan dalam pengembangan Anda?

2. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan pengembangan Anda? 4. Program tindak lanjut kegiatan supervisi guru.

3. Bagaimana Anda akan mendapatkan umpan balik dari orang lain tentang pengembangan Anda?

4. Bagaimana Anda akan mengatasi tantangan dalam pengembangan Anda?

2. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan pengembangan kompetensi Anda?

3. Bagaimana Anda akan mendapatkan umpan balik dari orang lain tentang pengembangan kompetensi Anda?

4. Bagaimana Anda akan mengatasi tantangan dalam pengembangan kompetensi Anda?

2. Program Pelatihan Guru di lingkungan sekolah

(Program PKB) Standar isi

3. Program dan Supervisi Akademik Guru. Kurikulum: Laporan Supervisi

Kurikulum: Laporan Supervisi

Standar PTK : surat tugas 5. Program Pelatilatihan Guru di luar sekolah dan atau

magang dilengkapi dengan Surat Tugas dan Ijin kegiatan pengembangan diri di luar sekolah.

KATEGORI 1

PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

KOMPETENSI 1.2

MENGEMBANGKAN KOMPETENSI WARGA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN

INDIKATOR

1. Analisis kebutuhan kompetensi guru, pelatihan bagi guru kerja sekolah, tertuang dalam program rencana kerja sekolah (Dokumen Analisis kebutuhan kompetensi

guru).

Standar isi

3. Melakukan pendampingan kepada guru untuk meningkatkan kualitas

pembelajaran.

1. Memetakan kebutuhan belajar warga sekolah untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran.

5. Memberikan kesempatan kepada warga sekolah untuk melakukan pengembangan kompetensi di luar

sekolah.

4. Mendorong warga sekolah menguasai kompetensi yang

dibutuhkan.

2. Melakukan pendampingan kepada guru untuk melakukan

pengembangan diri.

(3)

NO PERTANYAAN WAWANCARA BUKTI FISIK PENANGGUNG JAWAB 1. Bagaimana Anda akan menemukan kegiatan jejaring dan organisasi yang relevan

dengan kepemimpinan sekolah? Kepala Sekolah

2. Bagaimana Anda akan menentukan kegiatan jejaring dan organisasi yang tepat untuk

Anda? Surat Keputusan,

3. Bagaimana Anda akan terlibat dalam kegiatan jejaring dan organisasi tersebut? Surat Tugas,

4. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan partisipasi Anda dalam kegiatan

jejaring dan organisasi tersebut? Kartu Anggota di organisasi profesi

1. Apa praktik baik kepemimpinan sekolah yang ingin Anda bagikan? Kurikulum : Laporan Kegiatan Lokakarya Guru Penggerak

2. Mengapa Anda memilih praktik baik tersebut untuk dibagikan? BK (Bu ida) : Laporan Kegiatan Pengimbasan KB

3. Bagaimana Anda menerapkan praktik baik tersebut di sekolah Anda?

Kesiswan : Laporan Kegiatan Rumah Justice

4. Apa hasil dari penerapan praktik baik tersebut? Humas : Laporan Kegiatan kegiatan studi tiru wonoayu

5. Bagaimana Anda akan mengukur dampak dari berbagi praktik baik tersebut 1. Apa praktik baik kepemimpinan yang ingin Anda adopsi dan adaptasi?

2. Mengapa Anda memilih praktik baik tersebut untuk diadopsi dan diadaptasi? Kepala Sekolah :laporan kegiatan lokakarya

3. Bagaimana praktik baik tersebut diterapkan di sekolah yang memberikan praktik tersebut?

4. Apa tantangan yang mungkin Anda hadapi dalam mengadopsi dan mengadaptasi

praktik baik tersebut? Humas : laporan kegiatan studi tiru wonoayu

5. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan pengadopsian dan adaptasi praktik baik tersebut?

1. Apa organisasi atau komunitas yang relevan dengan kepemimpinan sekolah yang

ingin Anda ikuti? Kurikulum : Laporan Kegiatan Lokakarya Guru Penggerak

2. Apa kegiatan atau program yang ingin Anda ikuti dalam organisasi atau komunitas

tersebut? BK (Bu ida) : Laporan Kegiatan Pengimbasan KB

3. Bagaimana Anda akan mempersiapkan diri untuk mengikuti kegiatan atau program

tersebut? Kesiswan : Laporan Kegiatan Rumah Justice

4. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan partisipasi Anda dalam kegiatan atau

program tersebut? Humas : Laporan Kegiatan kegiatan studi tiru wonoayu

1. Apa jenis jejaring dan organisasi kepemimpinan sekolah yang ingin Anda kembangkan dan berdayakan?

2. Apa target sasaran jejaring dan organisasi kepemimpinan sekolah? Kepsek

3. Apa kegiatan atau program yang akan Anda selenggarakan dalam jejaring dan

organisasi kepemimpinan sekolah? laporan kegiatan MKKS

4. Bagaimana Anda akan memperoleh dukungan dari pihak-pihak terkait?

5. Bagaimana Anda akan mengukur keberhasilan pengembangan dan pemberdayaan jejaring dan organisasi kepemimpinan sekolah?

4. Mendampingi pimpinan sekolah lain dalam pengembangan karier melalui jejaring dan organisasi yang

relevan dengan kepemimpinan sekolah.

4. Dokumen kegiatan berbagi pengelaman dengan sekolah lain, misal: Lokakarya dan atau kegiatan sejenis.

1. Ikut serta dalam kegiatan jejaring dan organisasi yang relevan dengan

kepemimpinan sekolah.

KATEGORI 1

PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

KOMPETENSI 1.3

BERPARTISIPASI AKTIF DALAM JEJARING DAN ORGANISASI YANG RELEVAN DENGAN KEPEMIMPINAN SEKOLAH UNTUK PENGEMBANGAN KARIR

INDIKATOR

5. Berinisiatif mengembangkan dan memberdayakan jejaring dan organisasi kepemimpinan sekolah.

2. Berbagi praktik baik kepemimpinan sekolah dalam kegiatan jejaring dan

organisasi yang relevan.

3. Mengadopsi dan mengadaptasi praktik baik kepemimpinan dari kegiatan jejaring dan organisasi yang

relevan.

1. Aktif di organisasi MKKS dan atau PGRI (Surat Keputusan, Surat Tugas, Kartu Anggota di organisasi

profesi).

2. Berbagi pengalaman dengan sekolah lain dalam bentuk Lokakarya dan atau kegiatan sejenis (Bukti Diseminasi

Praktik Baik).

3. Aktif mengikuti Lokakarya dan atau kegiatan sejenis dalam rangka peningkatan kompetensi diri.

5. Menginisiasi dan aktif dalam menyusun program MKKS.

(4)

NO PERTANYAAN WAWANCARA BUKTI FISIK PENANGGUNG JAWAB

1. Apa nilai-nilai yang menjadi dasar kepemimpinan Anda?

2. Bagaimana Anda menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kepemimpinan sekolah?

3. Apa contoh konkret dari kepemimpinan Anda yang didasarkan pada keyakinan Anda terhadap Tuhan Yang Maha Esa?

1. Apa contoh konkret dari cara Anda mengelola emosi Anda dalam kepemimpinan sekolah?

2. Apa dampak dari cara Anda mengelola emosi tersebut?

3. Bagaimana Anda dapat meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi Anda?

1. Apa konsekuensi moral dari keputusan Anda?

2. Apa dampak dari keputusan Anda terhadap warga sekolah?

Kepala Sekolah 3. Bagaimana Anda dapat memastikan bahwa keputusan Anda sesuai dengan prinsip-

prinsip moral? a. Jurnal pembinaan Kepala Sekolah

1. Apa konsekuensi dari tidak menerapkan kode etik dalam perilaku kerja dan praktik

kepemimpinan? b. Modul Guru Penggerak_Pengambilan Keputusan

2. Apa dampak dari perilaku kerja dan praktik kepemimpinan yang etis terhadap warga

sekolah? Kurikulum

3. Bagaimana Anda dapat memastikan bahwa perilaku kerja dan praktik kepemimpinan

Anda sesuai dengan kode etik? a. Buku Kerja Guru 1

1. Bagaimana Anda dapat mencegah terjadinya konflik kepentingan dalam pengambilan keputusan?

2. Bagaimana Anda dapat memastikan bahwa penggunaan sumber daya sekolah dilakukan secara transparan dan akuntabel?

3. Bagaimana Anda dapat menghindari penyalahgunaan wewenang dalam memimpin sekolah?

3. Taat Azaz dan kode etik sebagai seorang pimpinan dan pendidik.

Waka Kesiswaan_Pembina Kajian Islam_Tim Literasi

Waka Kesiswaan_Pembina Kajian Islam_Tim Literasi 1. Mengaktualisasikan makna, tujuan,

dan pandangan hidup pimpinan sekolah berdasarkan keyakinannya

terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

KATEGORI 1

PENGEMBANGAN DIRI DAN ORANG LAIN

KOMPETENSI 1.4

MENUNJUKKAN KEMATANGAN SPIRITUAL, MORAL DAN EMOSI UNTUK BERPERILAKU SESUAI DENGAN KODE ETIK

1. Keterampilan spiritual (SQ) dan emosional (EQ) dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan di luar sekolah yang religius, rendah hati, bersahaja, santun, berempati dan bijak (Hasil wawancara dengan warga sekolah, Jadwal

dan Dokumentasi kegiatan keagamaan).

2. Keterampilan emosional spiritual (ESQ) dalam kehidupan sehari-hari di dalam dan di luar sekolah yang

menjadi panutan warga sekolah (Hasil wawancara dengan warga sekolah).

3. Taat Azaz dan kode etik sebagai seorang pimpinan dan pendidik.

INDIKATOR

2. Mengelola emosi agar berdampak positif dalam kepemimpinan sekolah.

4. Melaksanakan perilaku kerja dan praktik kepemimpinan yang mengacu

pada kode etik.

5. Menerapkan strategi untuk menghindari pelanggaran kode etik

dan konflik kepentingan.

3. Menggunakan prinsip moral dalam melakukan pengambilan keputusan.