i
KONTRIBUSI MEDIA INTERAKTIF WAYANG TRONIK TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU
BERTANGGUNG JAWAB
Abstrak
Penelitianinibertujuanuntukmendeskripsikankontribusi media interaktifwayangtronikterhadapperubahanperilakubertanggungjawabpadapembelaja ranbahasaJawa.Indikatorperilakubertanggungjawabpadasiswasebagaipembelajarad alah (1) disiplinwaktu, (2) disiplintugas, (3) penggunaanunggah- ungguhbebahasaJawa,dan (4) berargumentasidenganbaik.
Penelitianinimenggunakanmetodedeskriptifkualitatif.Subjekpenelitianadalah3 5 siswakelas VIII SMP di wilayahSleman.Penggunaan media interaktifwayangtronikdilaksanakandalamtigatahapan.Dengantahapanini,
dapatdiketahuiperkembanganperubahanperilakubertanggungjawabdaritahapketaha p.Tahap I: pembelajaransecaraklasikal, tatap II: pembelajarandiskusi, dantahap III:
pembelajaranmandiri di laboratoriumkomputer.
Akhirpenelitiandilaksanakanpentaswayangkulitpadatdalangkembar di RRI
Yogyakarta. Instrumen yang
digunakandalampenelitianiniadalahpanduanpengamatandanpanduanwawancara.
Validitas instrumen yang digunakan adalah vadilitas konstruk, isi, dan semantis.
Reliabilitas menggunakan intrarater (check and recheck), diskusi teman sejawat, dan triangulasi. Data dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif wayang tronik memiliki kontribusi terhadap perubahan perilaku bertanggung jawab siswa pada
pembelajaran bahasa Jawa. Kontribusi media
interaktifwayangtronikterhadapperubahanperilakubertangggungjawabberupa(1) disiplinwaktusiswapadapembelajaranbahasaJawasebesar 5.71%, (2) disiplintugassiswapadapembelajaranbahasaJawasebesar 22,86%, (3) penggunaanunggah-
ungguhberbahasaJawasiswapadapembelajaranbahasaJawasebesar 48,58%, dan (4) berargumentasidenganbaiksiswapadapembelajaranbahasaJawasebesar 57,14%.
Kata kunci: bertanggungjawab, media interaktif, wayangtronik
