KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP) UPTD SMP NEGERI 5 GUNUNGSITOLI
TAHUN AJARAN 2022/2023
DI SUSUN OLEH
TIM PENYUSUN KURIKULUM
UPTD SMP NEGERI 5 GUNUNGSITOLI JALAN PENDIDIKAN NO. 1 GUNUNGSITOLI
KOTA GUNUNGSITOLI TAHUN 2022
LEMBAR PENGESAHAN
Berdasarkan hasil rapat dewan guru bersama Komite Sekolah, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) pada Tahun Ajaran 2022/2023 ditetapkan, disahkan dan dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli pada Tahun Ajaran 2022/2023.
Disahkan di : Gunungsitoli Pada Tanggal : 11 Juli 2022
Menyetujui, Kepala UPTD SMP Negeri 5
Ketua Komite Sekolah Gunungsitoli
Pdt. SINEMA ZEBUA Drs. MELIARO GEA NIP. 196803092007011004
Mengetahui,
Kepala Dinas Pendidikan Kota Gunungsitoli
YAFET K. BU’ULOLO, S.STP.,M.A.B Pembina
NIP. 198403112003121001
LEMBAR VALIDASI DAN PENGESAHAN PENGAWAS
Setelah dibaca dan dikoreksi secara teliti, Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) di UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli telah sesuai dengan ketentuan dan format yang berlaku dan dapat digunakan sebagai acuan pelaksanaan proses Pembelajaran Tahun Ajaran 2022/2023.
Gunungsitoli, 09 Juli 2022 Pengawas UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli,
IRAWATI HONDRO, S.Pd Pembina Tk.I
NIP. 196708172002122001
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli Tahun Ajaran 2022/2023 dapat tersusun.
Kurikulum Operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli. Secara khusus kurikulum operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli Tahun Ajaran 2022/2023 adalah sebagai perwujudan dari kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang dikembangkan sesuai dengan kondisi UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli serta saran atau masukan Komite Sekolah di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan Kota Gunungsitoli.
Kurikulum Operasional Sekolah ini diberlakukan pada Tahun Ajaran 2022/2023 yang mencerminkan merdeka belajar dan mengimplementasikan profil pelajar pancasila.
Kurikulum ini memuat karakteristik satuan pendidikan, profil pembelajar, struktur kurikulum dan ancangan pembelajaran. Pengembangan Kurikulum Operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli Tahun Ajaran 2022/2023 ini mengacu pada Standar Nasional Pendidikan, konsep merdeka belajar, dan implementasi profil pelajar Pancasila. Di samping itu juga Kurikulum Operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli ini merupakan pegangan bagi pengembangan lingkungan UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli dari terwujudnya lingkungan sekolah yang religius, sistem pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan, serta lingkungan yang sehat dan inovatif.
Kurikulum ini dapat terselesaikan berkat dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kamimenyampaikan ucapan terima kasih, kepada :
1. Bapak Kepala Dinas Pendidikan kota Gunungsitoli;
2. Pengawas SMP yang telah memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan dokumen;
3. Pendidik dan Tenaga kependidikan UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli, yang telah secara proaktif memberi masukan dan kelengkapan data;
4. Ketua Komite Sekolah yang telah memberi dukungan terhadap terselenggaranya pendidikan di UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli.
Kami menyadari bahwa Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan yang telah kami susun ini memiliki kekurangan dan masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat kami harapkan.
Akhir kata, kami menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyelesaian Kurikulum ini.
Tim Penyusun
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ... i
LEMBAR VALIDASI DAN PENGESAHAN PENGAWAS ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR LAMPIRAN... v
BAB I KARAKTERISTIK SEKOLAH ... 1 BAB II VISI, MISI, DAN TUJUAN PENDIDIKAN ...
A. Visi Satuan Pendidikan ...
B. Misi Satuan Pendidikan ...
C. Tujuan Satuan Pendidikan ...
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA PEMBELAJARAN ...
A. Pengorganisasian Pembelajaran ...
1. Muatan Kurikulum ...
2. Pengaturan Beban Belajar ...
3. Program Ingklusif ...
4. Kriteria Kelulusan ...
5. Kalender Akademik ...
B. Rencana Pembelajaran ...
C. Pendampingan, Evaluasi, dan Pengembangan Profesional ...
BAB IV PENUTUP ...
LAMPIRAN
BAB I
KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
Kurikulum Operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli Tahun Ajaran 2022/2023 ini disusun sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dikembangkan dengan mengacu pada Capaian Pembelajaran (CP) yang telah disusun secara Nasional kemudian diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang telah disusun.
Penyusunan Kurikulum Operasional UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli ini mengakomodir kebutuhan para pelajar dalam rangka mengembangkan kemampuan ketrampilan abad 21 yang meliputi integrasi PPK, literasi, 4C (Creative, Critical thinking, communicative, dan Collaborative), dan HOTS (Higher Order Thinking Skill).
Berdasarkan analisis konteks yang dilakukan, UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli sebagai satuanpendidikan yang diminati mayoritas penduduk di kota sekitar, dengan potensi wilayah/letak yang strategis di tengah perkotaan memiliki beberapa kekuatan di antaranya: 1) input peserta didik berasal dari keluarga yang peduli terhadap kepentingan pendidikan; 2) lingkungan gedung perkantoran yang memudahkan sekolah untuk melakukan koordinasi dan komunikasi; 3) kultur masyarakat Kota Gunungsitoli yang bernuansa Daerah Nias; 4) sarana pendukung layanan proses pembelajaran yang memadai;
5) merupakan salah satu sekolah rujukan yang terletak di jantung Kota dengan lingkungan yang asri; dan 6) letak sekolah sangat strategis karena akses yang mudah.
Selain kekuatan/kelebihan sebagaimana tersebut di atas, UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli juga mempunyai beberapa kelemahan yaitu: 1) sarana pendukung untuk pengembangan potensi/skill yang terbatas (tidak memiliki lapangan olahraga yang sesuai standar SNP); dan 2) laboratorium IPA dan ruang Perpustakaan yang kurang representatif, serta belum tersedianya Laboratorium Komputer; namun hal tersebut tidak mengurangi semangat warga sekolah dalam belajar. Hal ini dibuktikan dengan prestasi yang pernah diperoleh baik itu akademik maupun non-akademik.
Masyarakat di sekitar UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli sebagian besar adalah pegawai pemerintahan, BUMN, pegawai swasta dan sebagian lain adalah pedagang, petani, nelayan serta wiraswasta. Sebagai sekolah yang berada pada lingkungan perkotaan dan input peserta didik yang mayoritas dari dalam kota dan sebagian kecil di luar kota, serta kondisi kota yang tidak begitu luas dengan tidak memiliki sumber daya alam yang luas pula, maka profil pelajar yang dihasilkan adalah pelajar yang memiliki potensi mengkreasi ide dan keterampilan untuk mewujudkan daerahnya menjadi destinasi wisata wirausaha.
Wisata wirausaha tersebut diantaranya adalah kerajinan, kuliner khas daerah, dan taman buatan kota. Dalam rangka meningkatkan potensi tersebut, UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli mengadakan kerjasama dengan dunia usaha dan Sumber daya alam/lingkungan lain seperti yang ada di Kota Gunungsitoli.
Kota dimana UPTD SMP Negeri 5 Gunungsitoli, juga mempunyai budaya daerah yang menjadi ciri khas yaitu pendekar. Dalam rangka mewujudkan budaya daerah tersebut
maka diwadahi dalam suatu kegiatan dengan nama “TUGU PENDIKAR SAKTI”
(saTU Guru sebagai PENDIdik KARakter yang menghasilkan SAtu Karya presTasI
peserta didik). Kegiatan ini dimaksudkan untuk menggali potensi pendidik dan peserta
didik dalam pembentukan karakter peserta didik yang mampu bersaing dalam dunia global.
