LAMPIRAN
1. Rubrik Penilaian sikap
- Nama satuan pendidikan : SMAS Islam Terpadu - Kelas/Semester : XII MIA 1 /Ganjil
- Mata Pelajaran : Fisika - Tahun Pelajaran : 2023/2024 N
o Waktu
Nama Peserta
didik Kejadian Aspek yang diamati
Po s/
Ne g
Tindak lanjut Tanggung
jawab Proaktif
- Petunjuk :
- Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
- 4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
- 3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan - 2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
- 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan -
- Nama Peserta Didik Yang Dinilai : ……….
- Kelas : ……….
- Tanggal Pengamatan : ………..
- Materi Pokok : ………..
No Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru 2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Ikut membantu kerja/tugas kelompok Modus
2. Penilaian Pengetahuan
Tes soal Uraian
3. Rubrik Penilaian Keterampilan
- Penilaian Kinerja
- Mata Pelajaran : Fisika
- Kelas/Semester : XII-MIPA/Satu - Topik : L i s t r i k a r u s A C N
o
Nama peserta didik
Aspek keterampilan yang dinilai
Skor Nil Persiapa ai
n
Pelaksana an
Has il
Presenta si
-- Keterangan:
Aspek keterampila
n Skor Indikator
Persiapan 3 Pemilihan alat dan bahan tepat 2 Pemilihan alat atau bahan tepat 1 Pemilihan alat dan bahan tidak tepat Pelaksanaan 3 Sesuai prosedur dan ukuran tepat
2 Sesuai prosedur atau ukuran tepat
1 Tidak sesuai prosedur dan ukuran tidaktepat Hasil 3 Tepat waktu dan hasil sesuai
2 Tepat waktu atau hasil sesuai
1 Tidak tepat waktu dan hasil tidak sesuai
Presentasi 3 Mampu mempresentasikan hasil praktek dengan baik, bahasa mudah dimengerti, dan menyimpulkan dengan tepat
2 Mampu mempresentasikan hasil praktek dengan baik, bahasa mudah dimengerti, dan menyimpulkan kurang tepat
1 Mampu mempresentasikan hasil praktek dengan baik, bahasa kurang dimengerti, dan menyimpulkan kurang tepat
Membuat Laporan dan presentasi hasil eksplorasi resonansi secara softcopy, hardcopy, powerpoint
KISI – KISI SOAL EVALUASI
SATUAN PENDIDIKAN : SMAS Islam Terpadu Mataram KURIKULUM ACUAN : K-2013
MATA PELAJARAN : FISIKA ALOKASI WAKTU : 5 Menit
KELAS / SEMESTER : XII-MIA/ Ganjil JUMLAH SOAL : 2 SOAL
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi
Dasar Indikator Soal Soal Bentuk
Soal Nomor Soal
Ranah Kogniti
f Penskoran
Menganalisis rangkaian arus bolak balik (AC) serta
penerapannya
Peserta didik diminta menjelaskan konsep arus yang digunakan dirumah
Jelaskan mengapa listrik di rumah kita menggunakan prinsip arus AC?
Uraian 1 C2
(Sedang)
1. benar penjelasan 30 poin Rumah-rumah menggunakan prinsip AC karena transmisi energy ketika mengalir menggunakan arusnAC lebih efisien dan murah dlm
jangkauan.
2. benar setengah 20 poin
Rumah-rumah menggunakan prinsip AC karena transmisi energy ketika mengalir menggunakan arusnAC lebih mudah
Kompetensi
Dasar Indikator Soal Soal Bentuk
Soal
Nomor Soal
Ranah Kogniti
f Penskoran
3. salah semua 5 poin Menganalisis
rangkaian arus bolak balik (AC) serta
penerapannya
Peserta didik diminta menghitung impedansi dari rangkaian seri RLC
Hambatan R, induktor L, dan kapasitor C masing-masing mempunyai nilai 300 ohm; 0,9 henry, dan 2 μF. Jika ketiga komponen listrik tersebut dihubungkan seri dan diberi tegangan efektif AC 50 volt,
sedangkan frekuensi sudut AC 1.000 rad/s, hitunglah impedansinya!
Uraian 2 C3
(Sedang) 1. benar semua persamaan dan perhitungan 70 poin 2. benar setengah hanya
persamaan 50 poin 3. benar setengah hitungan
saja 20 poin 4. Salah semua 5
Mataram, 24 Oktober 2023 Mengetahui,
Kepala SMAS Islam Terpadu Guru Mapel Fisika
Gunawan Trianto, M.Pd. Siti Nurlaelan Barorah, S.Pd.
NIY. NIY.
SOAL EVALUASI Jawablah soal di bawah ini!
1. Jelaskan mengapa listrik di rumah kita
menggunakan prinsip arus AC?
2. Hambatan R, induktor L, dan kapasitor
C masing-masing mempunyai nilai 300 ohm; 0,9 henry, dan 2 μF. Jika ketiga komponen listrik tersebut dihubungkan seri dan diberi tegangan efektif AC 50 volt, sedangkan frekuensi sudut AC 1.000 rad/s, hitunglah impedansinya!
