Nama : MUHAMMAD AMIN Kelas : XI B
NIS/NISN : 4144 / 0051753446 Fase : F
Nama Sekolah : SMAS PGRI 13 TANJUNG REDEB Semester : 2
Alamat : DR. MURDJANI 2 Tahun Pelajaran : 2023/2024
LAPORAN HASIL BELAJAR
No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi
Kelompok Pilihan
Biologi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik dapat memahami, menganalisis, menjelaskan materi sistem Ekskresi, Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, menganalisis materi sistem koordinasi, Peserta didik dapat menjelaskan, menyajikan, menjelaskan materi sistem reproduksi, Peserta didik dapat menjelaskan, menganalisis, menyajikan materi sistem pertahanan tubuh.
Biologi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik dapat memahami, menganalisis, menjelaskan materi sistem Ekskresi, Peserta didik dapat memahami, mengidentifikasi, menjelaskan, menganalisis materi sistem koordinasi, Peserta didik dapat menjelaskan, menyajikan, menjelaskan materi sistem reproduksi, Peserta didik dapat menjelaskan, menganalisis, menyajikan materi sistem pertahanan tubuh.
1 30
Fisika
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal mengidentifikasi, menganalisis, dan menyajikan materi dinamika rotasi dan
keseimbangan benda tegar, mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan materi fluida statik dan fluida dinamik.
Fisika
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal mengidentifikasi, menganalisis, dan menyajikan materi dinamika rotasi dan
keseimbangan benda tegar, mengidentifikasi, menganalisis, dan menerapkan materi fluida statik dan fluida dinamik.
2 75
Sosiologi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik mampu menjelaskan konsep konflik sosial, kekerasan, serta dampak yang ditimbulkan
, Peserta didik mampu melakukan pemecahan kasus yang berorientasi masalah konflik sosial, Peserta didik mampu menjelaskan harmoni sosial, integrasi sosial, inklusi, dan kohesi sosial, Peserta didik mampu menguraikan upaya membangun harmoni sosial dalam lingkungan sekitar masyarakat.
Sosiologi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik mampu menjelaskan konsep konflik sosial, kekerasan, serta dampak yang ditimbulkan
, Peserta didik mampu melakukan pemecahan kasus yang berorientasi masalah konflik sosial, Peserta didik mampu menjelaskan harmoni sosial, integrasi sosial, inklusi, dan kohesi sosial, Peserta didik mampu menguraikan upaya membangun harmoni sosial dalam lingkungan sekitar masyarakat.
3 75
Ekonomi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik dapat menjelaskan indeks harga dan inflasi, Siswa dapat memahami tentang kebijakan moneter (Bank), Siswa dapat memahami tentang Kebijakan Fiskal (Pajak).
Ekonomi
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik dapat menjelaskan indeks harga dan inflasi, Siswa dapat memahami tentang kebijakan moneter (Bank), Siswa dapat memahami tentang Kebijakan Fiskal (Pajak).
4 76
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal menjelaskan Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia., menganalisis Cabang Iman: Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud., mengamalkan Adab Menggunakan Media Sosial dalam Islam dalam kehidupan sehari-hari., menganalisis Peradaban Islam pada Masa Modern., menganalisis Pernikahan dalam Islam..
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal menjelaskan Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia., menganalisis Cabang Iman: Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud., mengamalkan Adab Menggunakan Media Sosial dalam Islam dalam kehidupan sehari-hari., menganalisis Peradaban Islam pada Masa Modern., menganalisis Pernikahan dalam Islam..
1 75
Pendidikan Pancasila
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan bentuk-bentuk keberagaman masyarakat Indonesia, Menganalisis potensi konflik yang dapat timbul akibat keberagaman, Mengidentifikasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) yang dihadapi oleh Indonesia, Menganalisis ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) terhadap integrasi nasional Indonesia, Memberi solusi terhadap ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan terhadap integrasi Indonesia. Perlu peningkatan dalam hal Mengidentifikasi dampak konflik akibat keberagaman, Mendesain alternatif solusi terhadap konflik akibat keberagaman, Mendeksripsikan strategi-strategi untuk menghadapi ATHG di berbagai bidang kehidupan
.
Pendidikan Pancasila
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan bentuk-bentuk keberagaman masyarakat Indonesia, Menganalisis potensi konflik yang dapat timbul akibat keberagaman, Mengidentifikasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) yang dihadapi oleh Indonesia, Menganalisis ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan (ATHG) terhadap integrasi nasional Indonesia, Memberi solusi terhadap ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan terhadap integrasi Indonesia.
Perlu peningkatan dalam hal Mengidentifikasi dampak konflik akibat keberagaman, Mendesain alternatif solusi terhadap konflik akibat keberagaman, Mendeksripsikan strategi-strategi untuk menghadapi ATHG di berbagai bidang kehidupan
.
2 75
Bahasa Indonesia
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik dapat Mengevaluasi Gagasan dan informasi dalam Teks Resensi, , peserta didik dapat mengevaluasi Gagasan dari teks puisi, peserta didik dapat mengevaluasi Mengevaluasi Gagasan Teks Drama, peserta didik dapat Mengevaluasi Gagasan dalam Karya Ilmiah.
Bahasa Indonesia
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik dapat Mengevaluasi Gagasan dan informasi dalam Teks Resensi, , peserta didik dapat mengevaluasi Gagasan dari teks puisi, peserta didik dapat mengevaluasi Mengevaluasi Gagasan Teks Drama, peserta didik dapat Mengevaluasi Gagasan dalam Karya Ilmiah.
3 75
Bahasa Inggris
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik mampu memahami dan membuat Procedure Text, peserta didik mampu memahami dan menganalisis Hartatory Exposition Text, peserta didik mampu menganalisis Argumentative Text.
Bahasa Inggris
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal peserta didik mampu memahami dan membuat Procedure Text, peserta didik mampu memahami dan menganalisis Hartatory Exposition Text, peserta didik mampu menganalisis Argumentative Text.
4 75
Matematika (Umum)
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Memahami dan mengaplikasikan pembelajaran tentang operasional matriks dalam kehidupan sehari hari , memahami dan mengaplikasikan pembelajaran tentang operasional statistika dan manfaat statistika.
Matematika (Umum)
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Memahami dan mengaplikasikan pembelajaran tentang operasional matriks dalam kehidupan sehari hari , memahami dan mengaplikasikan pembelajaran tentang operasional statistika dan manfaat statistika.
5 75
Sejarah
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialisme, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Pembentukan Pemerintahan Pertama Republik Indonesia, Pendudukan Jepang Di Indonesia.
XI B | MUHAMMAD AMIN | 4144 Halaman : 1
Nama : MUHAMMAD AMIN Kelas : XI B
NIS/NISN : 4144 / 0051753446 Fase : F
Nama Sekolah : SMAS PGRI 13 TANJUNG REDEB Semester : 2
Alamat : DR. MURDJANI 2 Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Mata Pelajaran Nilai Akhir Capaian Kompetensi
Sejarah
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialisme, Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, Pembentukan Pemerintahan Pertama Republik Indonesia, Pendudukan Jepang Di Indonesia.
6 75
Seni dan Budaya
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal mencipta karya yang memiliki muatan emosional merespon peluang tantangan dalam kehidupan sehari-hari.
Seni dan Budaya
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal mencipta karya yang memiliki muatan emosional merespon peluang tantangan dalam kehidupan sehari-hari.
7 76
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal memahami komponen-komponen kebugaran jasmani, siswa dapat menerapkan Keterampilan gerak keseimbangan senam lantai , siswa dapat merancang rangkayan keterampilan gerak kebugaran jasmani, siswa dapat menerapkan bagaimana melakukan cara untuk melakukan start Jongkok dalam lari sprint., siswa dapat menerapkan bagaimana cara melakukan metode jalan cepat yang benar.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Mencapai Kompetensi dengan sangat baik dalam hal memahami komponen-komponen kebugaran jasmani, siswa dapat menerapkan Keterampilan gerak keseimbangan senam lantai , siswa dapat merancang rangkayan keterampilan gerak kebugaran jasmani, siswa dapat menerapkan bagaimana melakukan cara untuk melakukan start Jongkok dalam lari sprint., siswa dapat menerapkan bagaimana cara melakukan metode jalan cepat yang benar.
8 85
No Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat Keterangan
1 2
Sakit : 5 hari Izin : 1 hari Tanpa Keterangan : 4 hari
Prestasi akademik selama tahun ini cukup. namun, perlu di perhatikan agar bisa memperbaiki perilaku di kelas, dan tidak ada saling menjatuhkan.
Catatan Wali Kelas
Prestasi akademik selama tahun ini cukup. namun, perlu di perhatikan agar bisa memperbaiki perilaku di kelas, dan tidak ada saling menjatuhkan.
Keterangan Kenaikan Kelas : Naik/Tidak Naik ke kelas ....
Mengetahui Berau, 14 Juni 2024
Orang Tua/Wali, Wali Kelas,
... Oknel Zakaria, S.Pd
NIP.
Mengetahui Kepala Sekolah
Drs. H. Abdul Wahab NIP.
XI B | MUHAMMAD AMIN | 4144 Halaman : 2
