Nama : Fajar ramadan NPM : 202044500507 / S7A
Evaluasi BAB 6 Pertanyaan :
1. Apa peran dan perjuangan PGRI dalam Era Reformasi ?
Jawab : PGRI ikut berperan serta secara aktif dengan memberikan masukan pada pemerintah agar berbagai agenda reformasi yang sedang dan akan dilaksanakan dapat terwujud dengan tepat sasaran.
Perjuangan PGRI pada masa reformasi ini meliputi :
• Bidang Keorganisasian,
• Kesejehteraan, Ketenagakerjaan,
• Perundang-Undangan,
• Reformasi Pendidikan Nasional,Serta
• Kemitraan Nasional Dan Internasional.
2. Apa peran PGRI dalam Otonomi Daerah ?
Jawab : Untuk mewujudkan kestabilan dalam pelaksanan dan keberadaan PGRI dalam era otonomi daerah PGRI harus mampu untuk terus mengikuti dan menyikapi berbagai permasalahan dan tantangannya sesuai dengan tuntutan otonomi daerah. PGRI harus mampu menjadi pelopor dan teladan dalam mengembangkan jiwa, semangat dan nilai-nilai otonomi melalui kinerja organisasi.
Kegiatan organisasi perlu lrbih banyak dilakukan ditingkat daerah, sementara pengurus besar akan lebih banyak berkipra di forum internasional dan dalam penetapan standar-standar nasional.
3. Apa peran PGRI dalam kerjasama dan hubungan luar negeri ?
Jawab : Dalam hubungannya dengan luar negeri, mulai 1948 menjalin kerjasama / hubungan dengan National Education Association (NEA), yaitu Persatuan Guru di Amerika Serikat. NEA mengundang PGRI untuk mengadakan peninjauan tentang perkembangan pendidikan di Amerika Serikat selama 8 bulan. PGRI juga mendapat undangan kongres II WCOTP (World Confideration of Organization of the Teaching Profession) yang kedua di London pada bulan Juli 1948.6 PGRI sudah sejak lama telah memiliki hubungan yang luas dengan guru di luar negeri.
4. Apa peran PGRI dalam membantu meningkatkan kesejahteraan guru-guru di Indonesia ?
Jawab : PGRI mempunyai peranan yang strategis dalam reformasi pendidikan nasional kepada para anggotanya. PGRI berperan penting dan bertanggung jawab dalam memperjuangkan upaya
mewujudkan serta melindungi hak-hak asasi serta martabat guru khususnya dalam aspek profesinya dan kesejahteraannya. Dalam meningkatkan kesejahteraan guru, PGRI melakukan perjuangan dengan beragam upaya, yaitu:
a. anggaran pendidikan 20% dari APBN, b. program sertifikasi guru,
c. memperjuangkan program penerimaan ASN melalui jalur guru honorer K1 dan K2, d. xi mengusulkan program PPPK (P3K) bagi honorer yang berusia di atas 35 tahun.
e. mengupayakan kepada pemerintah baik di pusat maupun di daerah untuk memberikan tambahan penghasilan bagi guru khususnya guru honorer,
f. memberikan reward bagi guru berprestasi,
g. mengusulkan pengadaan program honorer wiyata bakti,
h. melakukan audiensi dengan KemenPAN RB dalam menyelesaikan permasalahan honorer, i. membangun kemitraan.
5. Apa peran PGRI pada sebuah Negara khususnya di Negara Indonesia ini?
Jawab : PGRI sebagai lembaga pengampu para pendidik di Indonesia berperan penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan dunia pendidikan. “PGRI juga berperan memperjuangkan serta melindungi hak dan martabat guru, khususnya dalam aspek profesi dan kesejahteraannya,
