Berkat rahmat, taufiq dan bimbingan-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Layanan Bimbingan dan Konseling di MTs Negeri Prembun Kebumen dalam Membantu Siswa dalam Mengembangkan Bakat dan Minat”. AGUS NUR RACHMAN, “Layanan Bimbingan dan Konseling di MTs Negeri Prembun Kebumen dalam Membantu Siswa Mengembangkan Bakat dan Minat”, Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam, Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta, 20, 20. Berartiw1. Objek penelitiannya adalah tindakan dan pelayanan Guru Bimbingan dan Bimbingan membantu siswa mengembangkan bakat dan minatnya.
Langkah BK membantu peserta didik mengembangkan bakat dan minatnya memberikan pemahaman, eksplorasi potensi dan pemberdayaan.
Penegasan Judul
Jadi, bimbingan dan konseling yang dimaksud dalam penelitian ini adalah suatu layanan yang diberikan oleh lembaga khususnya guru pembimbing kepada siswa untuk membantu penyesuaian diri serta bersifat fleksibel dan komprehensif terhadap permasalahan yang dihadapi siswa dalam hal pengembangan bakat dan minat. Jadi pengembangan bakat dan minat yang dimaksud dalam penelitian ini merupakan upaya siswa dengan melibatkan bimbingan dan konseling guru, untuk memelihara dan meningkatkan keinginan dan kemampuan dasar yang dimiliki siswa dalam kaitannya dengan jurusan.
Latar Belakang Masalah
Sekolah merupakan sarana untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan membantu siswa dalam proses belajar. Dengan kata lain, pendidikan adalah usaha manusia untuk mengajak atau mendidik peserta didik sesuai dengan nilai-nilai positif. Guru mata pelajaran kita terkadang hanya sekedar memberikan ilmu, namun nampaknya diperlukan layanan lain yaitu bimbingan dan konseling untuk membantu siswa menjadi pribadi yang positif.
Keberhasilan dalam program pendidikan juga dipengaruhi oleh siswa itu sendiri, bahwa keberhasilan dicapai apabila siswa mempunyai semangat atau semangat yang baik dalam belajar. Oleh karena itu, bakat dan minat siswa juga akan mempengaruhi keberhasilannya dalam belajar. Tugas seorang konselor di sekolah menengah adalah peran konselor membantu siswa mengembangkan potensi yang dimilikinya.
Salah satu potensi yang patut dikembangkan dalam diri mahasiswa adalah kemandirian, seperti kemampuan mengambil keputusan penting dalam hidup terkait pendidikan dan persiapan karir.17 Termasuk juga pengembangan bakat dan minat yang harus diperhatikan oleh pengawas. Di sinilah peran guru bimbingan dan konseling yang membantu siswa mengembangkan bakat dan minatnya agar proses belajar siswa lebih optimal dan sukses. MTs Negeri Prembun telah mempunyai program untuk mengembangkan bakat dan minat siswa, seperti kegiatan ekstrakurikuler bahkan bimbingan bagi siswa yang akan melanjutkan ke SMA yaitu guru bimbingan dan konseling membantu mengembangkan bakat dan minat siswa terkait dengan pilihan sekolah. maju atau lebih besar.
Rumusan Masalah
Dari penjelasan tersebut menjadi menarik bagi peneliti untuk melakukan survei sejauh mana layanan yang diberikan guru bimbingan dan konseling dalam membantu siswa mengembangkan bakat dan minat siswa MTs Negeri Prembun Kebumen.
Tujuan Penelitian
Kegunaan Penelitian
Tinjauan Pustaka
Tinjauan Tentang Bimbingan dan Konseling a. Pengertian Bimbingan dan Konseling
Sedangkan dari segi pendampingan, pendampingan adalah bantuan yang diberikan oleh seorang mentor kepada seseorang agar individu yang dibimbing mencapai kemandirian dengan menggunakan materi yang berbeda-beda, melalui interaksi dan pemberian nasehat serta gagasan dalam suasana pengasuhan dan berdasarkan norma-norma yang berlaku. adalah pertolongan atau bantuan yang diberikan kepada seseorang atau sekelompok orang untuk menghindari atau mengatasi kesulitan internal. Dari kedua penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa bimbingan adalah bantuan yang diberikan oleh seorang atasan kepada seseorang atau sekelompok orang yang berupa nasehat atau bimbingan sesuai dengan norma yang berlaku, agar orang atau sekelompok orang tersebut memperoleh kemandirian dalam bertindak. perkembangan yang optimal. dan mencapai kesejahteraan dalam hidup. Dengan kata lain, memberikan nasihat, memberikan rekomendasi, dan berbicara melalui pertukaran gagasan.24 Secara umum, konseling adalah bantuan yang diberikan kepada individu untuk menyelesaikan permasalahan hidupnya melalui percakapan dan dengan cara yang sesuai dengan keadaan yang dihadapi individu tersebut. untuk mencapai kesejahteraan dalam hidup mereka. 25.
Dari beberapa pendapat mengenai konseling di atas dapat kita simpulkan bahwa konseling adalah pertolongan yang diberikan secara tatap muka oleh orang-orang yang mempunyai keahlian dan pengalaman khusus kepada seseorang yang mempunyai suatu masalah (konselor), berdasarkan logika manusia dan norma-norma yang berlaku, sehingga bahwa orang tersebut (konsultan) dapat menyelesaikan permasalahan tersebut dengan kemampuannya. Dari penjelasan pengertian bimbingan dan konseling di atas, kita dapat mengartikan bimbingan dan konseling sebagai suatu bentuk bantuan yang diberikan oleh seseorang yang mempunyai kompetensi khusus (terkait dengan bimbingan dan konseling), kepada seseorang atau kelompok yang memerlukan bantuan, sehingga orang atau kelompok dapat secara efektif memecahkan masalahnya sendiri dan dapat tumbuh dan berkembang. Dari berbagai tujuan yang telah dijelaskan di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan bimbingan dan konseling adalah agar individu dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi atau kemampuannya dan dapat berkembang sesuai dengan lingkungannya.
Fungsi preventif yaitu fungsi membimbing dan memberi nasihat agar klien/siswa tidak mengalami permasalahan sehingga dapat berkembang dengan baik. Fungsi pemahaman, layanan bimbingan dan konseling diberikan melalui fungsi ini guna menjamin pemahaman klien atau siswa itu sendiri dan permasalahannya, serta lingkungannya, oleh klien sendiri dan pihak yang membantunya (supervisor). Agar pelaksanaan bimbingan dan konseling dapat efektif dan berhasil, maka perlu dilakukan pengelompokan bimbingan dan konseling ke dalam jenis-jenis tertentu.
Dalam penelitian ini penulis hanya memfokuskan pada bakat profesional khusus, dimana siswa mempunyai bakat tersebut, yang akan dikembangkan melalui bantuan bimbingan dan konseling guru untuk menentukan SMA atau bidang studi yang sesuai dengan bakat profesional khusus tersebut. Pada dasarnya, bakat akademik tertentu yang dimiliki siswa berperan dalam menentukan SMA mana yang akan mereka ikuti bahkan jurusan yang akan mereka ambil. Kemampuan kreatif dan minat membuat hal-hal baru dapat membuat anak berbakat tidak menyukai tugas-tugas rutin.
Kepentingan pribadi dan sosial merupakan kelompok kepentingan yang paling kuat dipegang oleh banyak remaja awal, karena remaja menyadari bahwa penerimaan sosial sangatlah penting. Minat rekreasi merupakan suatu minat yang disukai banyak orang, dimana remaja muda memilih apa yang benar-benar mereka sukai dan merupakan hobi. Tertarik dengan sekolah dan jabatan, remaja awal ini mulai selektif dalam memilih studi lanjut yang akan dipilihnya, pilihan tersebut biasanya berkaitan dengan bakat yang dimiliki remaja tersebut.
Hal ini tidak lepas dari mempertimbangkan bakat dan minat yang dimilikinya, agar siswa tidak salah dalam memilih sekolah menengah atau bidang studi. Dari teori diatas terlihat jelas bahwa bakat dan minat merupakan suatu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, keduanya merupakan poin penting yang saling menunjang untuk mencapai tujuan tertentu. Teori sifat & faktor juga memudahkan supervisor dalam membantu mengembangkan bakat dan minat mahasiswa, karena teori ini menjelaskan bagaimana mencari posisi yang sesuai dengan keinginan dan kemampuan.
Bimbingan Konseling dalam Membantu Siswa Mengembangkan Bakat dan Minat
Untuk berhasil membantu siswa mengembangkan bakat dan minatnya, terutama membantu mereka menentukan SMA atau jurusan mana yang akan ditempuh, setidaknya diperlukan beberapa langkah dan layanan bimbingan dan konseling. Berikut langkah-langkah dan layanan yang harus dilaksanakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa mengembangkan bakat dan minat terkait SMA dan pilihan jurusan. Pengumpulan data siswa dengan tes dapat berupa: tes kecerdasan, tes hasil belajar, tes bakat dan tes minat.
Bentuk bimbingan yang cocok untuk membantu mengembangkan bakat dan minat adalah membantu menentukan studi selanjutnya bagi mahasiswa. Tes dilakukan untuk memperoleh data yang diperlukan tentang bakat dan minat siswa pada bidang tertentu. Dengan penjelasan di atas, layanan ini diperlukan untuk membantu siswa merencanakan masa depannya selama masih bersekolah dan setelah lulus dapat memilih program studi lanjutan yang sesuai dengan bakat dan minatnya, sebagai persiapan satu hari pada posisi tertentu.
Konseling individual ini diperlukan karena mampu meringankan permasalahan siswa ketika dalam keadaan bakat dan minatnya berkembang menjadi masalah. Selain layanan yang ditawarkan dalam layanan BK, seperti layanan informasi, penguasaan konten, distribusi penempatan, dan konseling individu, yang digunakan untuk membantu pengembangan bakat dan minat khususnya dalam menentukan sekolah dan jurusan, terdapat layanan lain yang dijelaskan dalam layanan BK. buku sekaligus “Bimbingan Pendidikan dan Ketenagakerjaan” yaitu sebagai berikut: 61. Subjek selanjutnya adalah siswa Kelas IX yang terlibat dalam layanan bimbingan dan konseling terkait pengembangan bakat dan minat di MTs Negeri Prembun Kebumen.
Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah langkah-langkah dan layanan bimbingan dan konseling berupa layanan informasi, penempatan dan distribusi serta penguasaan konten dalam mengembangkan bakat dan minat siswa MTs Negeri Prembun. Dengan adanya data dokumentasi tersebut penulis dapat mengetahui berbagai informasi tentang program madrasah serta bimbingan dan konseling dalam rangka memberikan layanan bimbingan dan konseling dalam mengembangkan bakat dan minat siswa di MTs Negeri Prembun Kebumen.
Sistematika Pembahasan
Kesimpulan
Saran-Saran
Kata Penutup
Penulis menyadari bahwa apa yang telah penulis jelaskan selama penulisan skripsi ini masih banyak kekurangannya dan jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan masukan, saran dan kritik yang membangun untuk perbaikan selanjutnya. Akhir kata penulis berharap semoga karya yang sangat sederhana ini dapat membawa manfaat bagi semua pihak, dan semoga apa yang saya lakukan ini menjadi salah satu jalan untuk meraih ridha-Nya, semoga Allah SWT selalu memberikan hidayah kepada kita semua, Aamiin. Departemen Pendidikan Nasional, Pedoman Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Jalur Pendidikan Nasional, Jakarta: Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan dan Pengajar, 2007.
Isti Rohmatun, Pengembangan Bakat dan Kreativitas Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam, Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN SUKA, 2005. Khairul Umam dan Achyar Aminudin, Bimbingan dan Konseling (untuk Fakultas Tarbiyah), Bandung: CV Pustaka Setia, 1998 Udin, Fungsi Bimbingan dan Bimbingan Sekolah Dalam Mengembangkan Bakat Siswa di SMUN I Pagaden Subang Jawa Barat Yogyakarta: Fakultas Dakwah UIN SUKA, 2006.
Wanda Meirita, Bimbingan dan Konseling Upaya Guru Mengembangkan Minat dan Bakat Siswa di MAN Yogyakarta II, Yogyakarta: Fakultas Dakwah UIN SUKA, 2011. Manfaat apa yang dapat diperoleh dengan mengikuti layanan bimbingan konseling untuk membantu mengembangkan bakat dan minat . Apakah Anda merasa mendapat bantuan maksimal dari guru bimbingan dan konseling Anda terkait pengembangan bakat dan minat Anda?
NAMA ORANG TUA
PENDIDIKAN
