Nama : Enung Karwati
Instansi : SMP Negeri 156 Jakarta Bidang Studi : Bahasa Indonesia
LEMBAR CEKLIST OBSERVASI PEMBELAJARAN
Kegiatan Aktivitas Keterlaksanaan Keterangan
Ya Tidak
Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam pembuka, mengecek kehadiran peserta didik, berdoa untuk memulai pembelajaran.
√
https://forms.gle/6Navzx6bf92NZ3x S9
2. Guru menanyakan kabar kepada
peserta didik. √
3. Guru mengajukan pertanyaan apersepsi yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari
√
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
√
5. Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan pembelajaran.
√
Kegiatan Inti
Menentukan Pertanyaan Mendasar
https://forms.gle/6Navzx6bf92NZ3x S9
1. Peserta didik mengamati vidio cuplikan penampilan cerita inspiratif di Youtube.
√
2. Peserta didik merumuskan pertanyaan mendasar yang penting untuk mengkritisi isi ungkapan, simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi yang terjadi dalam vidio.
√
3. Peserta didik bersama guru mendiskusikan isi ungkapan, simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi yang dikaitkan dengan vidio tersebut.
√
4. Peserta didik bersama guru
mendiskusikan cerita inspiratif dalam kalimat simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi.
√
5. Peserta didik bersama guru √
mendiskusikan bagaimana langkah- langkah bercerita didepan kelas Membuat Desain Proyek
https://forms.gle/6Navzx6bf92NZ3x S9
1. Peserta didik diminta untuk membuat kelompok.
√ 2. Setiap kelompok menentukan tema yang akan di angkat sebagai cerita inspiratif.
√
3. Peserta didik memilih tema cerita yang menggambarkan isi ungkapan, simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi dalam cerita inspiratif
√
4. Peserta didik menceritakan kembali isi cerita inspiratif dalam ungkapan, simpati, kepedulian, empati dan perasaan pribadi
√
5. Peserta didik menentukan anggota kelompoknya untuk bercerita didepan kelas
√
6. Peserta didik menyimak cerita yang diceritakan peserta didik lain didepan kelas
√
https://forms.gle/6Navzx6bf92NZ3x
7. Peserta didik memberi tanggapan S9
terhadap cerita infiratif yang dibacakan oleh kelompok lainya .
√
8. Peserta diidk bersama teman satu kelompok menganalisis cerita infiratif yang ditampilkan oleh kelompok lainya
√
9. Peserta didik diberi kesempatan untuk menyampaikan pendapatnya terkait pelajaran hari ini.
√
1. Guru dan peserta didik membuat simpulan bersama-sama terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan.
√
2. Peserta didik mengidentifikasi hambatan-hambatan yang dialami saat pembelajaran.
√
3.Peserta didik menyimak umpan balik dan penguatan dari guru atas
√
Kegiatan
Penutup pernyataan mereka tentang hambatan
dalam memahami cerita inspiratif. https://forms.gle/6Navzx6bf92NZ3x S9
4. Peserta menyimak informasi mengenai rencana tindak lanjut pembelajaran.
√
5.Sebelum menutup guru memberikan motivasi kepada siswa untuk terus belajar dan berkarya.
√
6. Guru dan peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan doa.
√
