LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

(1)

Pembelajaran Paradigma Baru

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR

Nama : Nopi Mahendra, S. Pd.

Sekolah : MAN Landak

Bahan

1. LMS PPB H-1

Langkah-langkah Kegiatan

1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!

2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!

3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!

ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA

M

Mulai Dari Diri

Menyiapkan diri, menyiapkan lembar kerja

Masuk dalam ruang

pembelajaran baik

daring/luring

Mengisi add new topic dan

memberikan tanggapan

(balas/replay).

E Eksplorasi

Konsep

Mendownload materi ajar untuk dipelajari

Membaca panduan yang diunggah untuk dikerjakan

Mengerjakan lembar kerja berdasaarkan materi yang dibaca atau diperoleh dari sumber lain

(2)

Pembelajaran Paradigma Baru

R Ruang Kolaborasi

Kolaborasi bersama oleh pengajar dan peserta didik

Peserta menyampaikan hasil tulisannya pada lembar pembelajaran untuk didiskusikan bersama

Hasil dari setiap lembar kerja wajib dipresentasikan.

R Refleksi Terbimbing

Refleksi yang dilakukan bersama antara pengajar dan peserta didik.

Peserta memberikan tanggapan kepada hasil

pembelajaran yang

disampaikan oleh pengajar baik secara daring maupun luring

Tugas dan produk yang dihasilkan oleh peserta didik diwadahi secara baik dan teratur

D Demonstrasi

Kontekstual

Pembelajaran yang berbasis kontekstual

Peserta membuat hasil tulisan/produk yang sesuai dengan keadaan sehari- hari/dapat dilihat dan dikatakan kontekstual.

Tugas/produk peserta

dipresentasikan dalam

pembelajaran.

E

Elaborasi Pemahaman

Mengemukakan pendapat

untuk memperoleh

pemahaman yang baik

Peserta mengerjakan sebuah tugas/konsep dalam kelompok kerja untuk suatu hasil yang baik.

Bersama dalam kelompok menghasilkan konsep/materi / produk hasil kerja yang baik.

K

Koneksi Antar Materi

Materi ajar yang

berkesinambungan

Peserta didik melakukan pembelajaran yang sistematis sesuai dengan muatan materi.

Hasil/produk pembelajaran didasarkan pada materi yang diajarkan secara baik dan teratur

(3)

Pembelajaran Paradigma Baru

A Aksi Nyata

Pembelajaran secara nyata di kelas secara daring/luring

Peserta didik mengikuti pembelajaran dengan berdiskusi, tanya jawab, dan mengerjakan tugas

Hasil kerja/produk diserahkan kepada pendidik atau diunggah melalui learning management sistem