• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar 4

N/A
N/A
Marny Tapo

Academic year: 2024

Membagikan "LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar 4 "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar 4

Oleh : Maria Marfiani Tapo Nama :

Kelas :

Mata Pelajaran : Matematika Wajib Materi Pokok : Matriks

Sekolah : SMA Taman Madya Jetis Yk

Kelas/Semester : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 30 menit

Kompetensi Dasar

3.2 Menjelaskan matriks dan kesamaan matriks dengan menggunakan masalah kontekstual dan melakukan operasi pada matriks yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian skalar, dan perkalian, serta transpose.

4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan matriks dan operasinya.

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2.1 Memahami operasi perkalian pada matriks dengan bilangan skalar dan perkalian 3.2.2 Memahami operasi perkalian dua matriks

3.2.3 Memahami transpos pada matriks

4.2.1 Menyajikan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi perkalian dan transpose pada matriks

Tujuan Pembelajaran

Selama dan setelah mengikuti pembelajaran, diharapkan :

1. Peserta didik dapat memahami operasi perkalian pada matriks dengan bilangan skalar dan perkalian dengan tepat

2. Peserta didik dapat memahami operasi perkalian dua matriks dengan tepat 3. Peserta didik dapat memahami transpos pada matriks dengan tepat

4. Peserta didik mampu menyajikan penyelesaian masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi pada matriks dan transpose matriks melalui kegiatan latihan pada LKPD dengan tepat.

(2)

Petunjuk!

1. Mulailah belajar dengan niat menuntut ilmu dan berdoa.

2. Isilah data diri kalian dengan benar.

3. Baca konsep dalam LKPD ini dengan seksama.

4. Diskusikan dengan teman sebangkumu dalam menetukan jawaban yang paling benar.

5. Yakinkan bahwa anda sudah mengetahui jawabannya.

6. Jika mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan pada gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu.

Ayo Diskusikan!

Perhatikan matriks-matriks berikut!

𝐴 = −5 2

4 −3 ; 𝐵 = 4 5

2 8 ; 𝐶 = 4 −5

−2 8 ; 𝐷 = 0 0 0 0 Tentukanlah :

a) Nilai 𝐴 × 𝐵 b) Nilai 𝐴 × 𝐶 c) Nilai 𝐴 × 𝐷 d) Nilai 𝐵 × 𝐶

Penyelesaian

(3)

Ayo Diskusikan!

Perhatikan matriks-matriks berikut!

𝐴 = 10 2

3 4 ; 𝐵 = 5 6 7 2 Tentukanlah :

a) Nilai 4𝐴 Jawab :

b) Nilai 𝐵 × 𝐴 Jawab :

c) Tentukan (𝐴𝐵) Jawab :

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil validasi pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berorientasi pendekatan saintifik pada pokok bahasan larutan asam-basa kelas XI SMA, diperoleh

SISTEM PERNAPASAN MANUSIA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Pembelajaran 1 Nama : Kelas : Tujuan : Peserta didik mampu mengidentifikasi Struktur dan Fungsi Organ Pernapasan

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBASIS BUDAYA LOKAL PADA MATERI PERBANDINGAN UNTUK KELAS 7 SMP PROPOSAL

Afifah Ainun Nadila Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Memfasilitasi Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Materi Perbandingan

33 Lembar Kerja Peserta Didik LKPD-4 Materi Pokok : Bangun Ruang Sisi Datar Sub Materi : Luas Permukaan Prisma dan Limas AYO AMATI Perhatikan Balok pada Gambar berikut!. Balok

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas VII Semester Genap Materi PELAKU EKONOMI Tahun Pelajaran

SMA Negeri 5 Semarang 1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TEORI HIBRIDISASI Berikut ini disajikan tabel bentuk geometri beberapa macam hibridisasi : NAMA: PETUNJUK PENGERJAAN : 1..

Hasil pengembangan yang dilakukan yaitu menghasilkan LKPD Biologi berbasis CTL disertai soal berbasis berpikir kreatif pada pokok bahasan materi protista untuk siswa kelas X SMA,