LEMBAR SOAL BIDANG STUDI : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK dan BUDI PEKERTI

(1)

ULANGAN AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2022 - 2023

KABUPATEN SIDOARJO

BIDANG STUDI : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK dan BUDI PEKERTI

KELAS : II ( DUA)

JENJANG SEKOLAH : SD ( Sekolah Dasar )

HARI / TANGGAL : ………..

ALOKASI WAKTU : 07.30 - 09.30

LEMBAR SOAL

I. BERILAH TANDA SILANG PADA JAWABAN YANG PALING TEPAT ! 1. Sikap iri hati dapat menimbulkan ...

a. kebahagiaan b. kebencian c. kebebasan

2. Kain iri hati terhadap Habel sebab...

a. Habel lebih kaya b. Habel pintar

c. persembahan Habel diterima

3. Kita selalu diingatkan Allah jika berbuat salah, cara Allah menegur kita yaitu melalui teman guru, orang tua. Jika kita ditegur teman sikap kita adalah ...

a. marah b. membalas c. tenang

4. Abraham berasal dari kota ………

a. Haran b. Kanaan c. Ur- Kasdim

5. . Istri Abraham bernama ………

a. Elisabet b.Sara c. Hana

6. Sikap Abraham yang patut kita teladani adalah ……….

a. sabar b. taat c. keras kepala

7. Nama “Abraham” artinya ………

a. Bapa segala bangsa b. Bapaknya Ishak c. Raja bijaksana 8. Merasa lebih pandai, lebih hebat adalah cirri-ciri orang yang ………

a. egois b. sombong c. rajin

9. Untuk dapat mencapai cita – cita dapat dilakukan dengan ...

a. rajin bercerita b. rajin belajar c. rajin makan

10. Yesus lahir di kandang sebab Allah mengharapkan umat manusia hidup dengan …….

a. prihatin b. menderita c. sederhana

II. ISILAH TITIK – TITIK DI BAWAH INI DENGAN TEPAT !

1. Pekerjaan Habel adalah ...

2. Tuhan mendatangkan air Bah karena manusia ...

Hal 1. Kelas 2. Agama Katolik / Ganjil/ 2022 - 2023

▸ Baca selengkapnya: perbedaan soal uraian dan isian

(2)

3. Nabi Nuh sekeluarga selamat dari air bah karena Ia ...

4. Hari Raya natal memperingati ...

5. Yusuf dan Maria pergi ke Betlehem untuk ...

6. Bayi Yesus dibungkus dengan kain lampin dan dibaringkan di ...

7. Orang yang pertama kali mengunjungi bayi Yesus adalah ………...

8. Berpikir masa depan berarti ...

9. Ketika tertinggal di Yerusalem Yesus berbincang – binang dengan ...

10. Dengan dibabtis seseorang secara resmi diterima dalam ...

III. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN TEPAT ! 1. Mengapa persembahan Habel diterima oleh Tuhan ?

--- --- --- 2.

Tulis

kan 3 anak – anak Nabi Nuh !

--- --- --- 3. Sebutkan 3 janji Allah kepada Abraham !

--- --- --- ---

4. Apa perbedaan Esau dan Yakub ?

--- --- --- --- --- ---

(3)

5. Bagaimana cara kamu bertemu Tuhan Yesus yang lahir di kandang domba ?

--- --- --- ---

(4)

KUNCI JAWABAN ROMAWI : I

NO NO

1 B 6 B

2 C 7 A

3 C 8 B

4 C 9 B

5 B 10 C

ROMAWI : II

1. Penggembala Domba 2. Melakukan kejahatan 3. Saleh, taat kepada Tuhan 4. Kelahiran Yesus Kristus 5. Mendaftarkan diri 6. palungan

7. Para gembala

8. Mempunyai cita - cita 9. Para imam, Ahli Taurat 10. Gereja KAtolik

ROMAWI : III

1. Karena Habel memberikan dengan tulus hati dan dari hasil milik yang terbaik 2. Sem, Ham, Yafet

3. Akan diberukan tanah yang subur, akan diberikan ketirunan yang banyak, Akan diberkati semua keturunan

4. Esau : waktu lahir berwarna merah dan berbulu, ketika dewasa suka berburu binatang YAkub: berkulit bersih suka tinggal dirumah, lebih tenang.

5. Mengikuti misa natal

Memberikan sembako kepada orang miskin

Berdoa didepan bayi Yesus di gua Natal

(5)

KISI – KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Jumlah soal : 40

Kelas : III Penulis : F. Toedjoe Resmini, S. Ag

Standart Kompetensi :

Memahami Pedoman hidup dari Allah yg disampaikan melalui tokoh-tokoh dlm Kitab Suci,utk mengembangkan relasi dg sesama,orang tua, dan lingkungan sekitarnya serta mengembangkan hidup doa mereka.

N O

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR SOAL

PILIHAN

GANDA ISIAN URAIAN

ASPEK SOAL KK KUNCI

JAWABAN MD SDG SKR MD SDG SKR MD SDG SKR

1 .

Siswa mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah.

Dapat menyebutkan istri Yakub

1 Penguasaa

n Konsep

1. Yakub mempunyai 2 istri yaitu … . a. Lea dan Rahel

b. Laban dan Rahel c. Lea dan laban d. Lea dan Sara

90%

A

Dapat menyebutkan

Nama ortu Yakub 2 Penguasaa

n Konsep

Nama orang tua Yakub ialah ……

a. Adam-Hawa b. Abraham-Sara

c. Anna-Yohakim d. Ishak-Ribka 95% D Siswa dapat

menyebutkan tindakan pertama kali yang dilakukan setelah bangun

tidur 3 Penguasaa

n Konsep

Saat bangun pagi tindakan pertamakali yang kamu lakukan adalah...

a. bersyukur dalam doa atas hari baru c. menyantap sarapan pagi

b. langsung menuju ke kamar mandi d. pergi ke sekolah

95% A

Siswa dapat

menyebutkan nama putra Ishak yg pekerjaannya

sebagai pemburu 4 Penguasaa

n Konsep

Anak Yakub yang paling tua bernama

… .

a. Benyamin b. Yusuf c. Ruben d. Lewi

90% C

Dapat menyebutkan

jumlah anak Yakub 1 Penguasa

an Konsep

Jumlah anak Yakub ada

...orang.

90% 12

(6)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

Dapt menyebutkan nama

orang tua Yakub 2 Penguasaa

n Konsep

Yakub adalah anak dari

...dan...

85% Ishak dan Rebeka Dapat menyebutkan 5

perbuatan baik yang dapat mereka lakukan

kepada keluarga 1 Penerapa

n konsep

Sebutkan 5 contoh perbuatan yang baik yang dapat kamu lakukan

kepada keluarga 75%

2

Siswa

mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah.

Siswa dapat

menyebutkan akibat dari rasa iri hati .

5 Penguasaa

n Konsep

Sikap iri hati akan menjadikan perpecahan dalam … .

a. Persaudaraan b. Kebencian c. Permusuhan d. kesengsaraan

90% A

Siswa dapat sebagian cerita Yusuf

6 Penguasaa

n Konsep

Yusuf akhirnya dipakai oleh Allah untuk … .saudara dan ayahnya.

a. Membenci b. Menguasai c. Menyengsarakan d. Menyelamatkan

85% D

Siswa dapat menyebutkan sikap Yusuf terhadap saudara- saudaranya walaupun dijual sebagai budak

7 Penguasaa

n Konsep

Meskipun Yusuf dijual sebagai budak ia tidak ...kepada orang yang menjualnya.

a. kasihan b. dendam c. iba d. mengemis

80% B

Siswa dapat

menyebutkan jumlah mimpi yang dialami oleh

Firaun 8 Penguasaa

n Konsep

Mimpi yang dialami Firaun terjadi ...kali.

a. satu b. dua

c. tiga d. empat

87% B

Siswa dapat menjelaskan makna tujuh lembu yang gemuk yang dimimpikan Firaun

9 Penguasaa

n Konsep Tujuh lembu yang gemuk menunjukkan terjadi masa panen yang ...

a. rutin b. berkurang c. berlimpah d. dinanti – nanti

85% C

(7)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

Siswa dapat nenyebutkan asal pedagang yg membeli Yusuf

3 Penguasaa

n Konsep

Laut Teberau terbelah ketika Musa

mengangkat ... 90% Tongkat Siswa dapat

menyebutkan

kemampuan Yusuf yang luar biasa yg

mengantarnya menjadi penguasa di Me4sir

4 Penguasaa

n Konsep

Kemampuan Yusup yang luar biasa yang mengantarnya jadi penguasa di

Mesir ialah ……... 80% Peramal mimpi 3

Siswa

mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah.

Siswa dapat

menjelasklan yang di perbuat bangsa Israel pada hari pertama dan

kedua 10

Penguasa an Konsep

Pada hari pertama dan kedua Tuhan meminta Musa supaya bangsa Israel . a. memperkaya diri

c. menngurung diri b. memberontak d. menyucikan diri

76% D

Siswa dapat menyebutkan nama sungai tempat bayi Musa ditemukan

11 Penguasaa

n Konsep

Bayi Musa diketemukan di sungai ...

a. Yordan b. Efrat

c. Nil d. Kapuas 95% C

Siswa dapat menyebutkan nama peringatan pembebasan bangsa Israel dari tanah Mesir

12 Penguasaa

n Konsep

Pembebasan bangsa Israel dari tanah Mesir diperingati sebagai hari raya………..

a. Natal b. Pondok daun c. Roti tak beragi d. Paskah Yahudi

80% B

Siswa dapat

menyebutkan bunyi tulah

yang kelimaa 13 Penguasaa

n Konsep

Bunyi tulah yang ke lima adalah ……

a. penyakit sampar pada binatang c. air laut menjadi darah

b. anak sulung bangsa Mesir mati d. hujan 40 hari 40 malam

80% A

Siswa dapat menyebutkan nama tokoh yang diutus Allah menyelamatkan bangsa Israel

5 Penguasaa

n Konsep Allah mengutus …...

untuk memimpin bangsa Israel pergi meninggalkan Mesir.

80% Musa

(8)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

Siswa dapat menyebutkan yang termasuk santapan Rohani

2 Penerapa

n konsep

Apa saja yang termasuk santapan

rohani ? 75% Sesuai

pengalaman siswa 4

Siswa

mengenal dan memahami Yakub, Yusuf dan Musa yang turut ambil bagian dalam karya penyelamatan Allah.

Siswa dapat menyebutkan reaksi bangsa Israel ketika

kehabisan bekal 14 Penguasaa

n Konsep

Reaksi bangsa Israel ketika kehabisan bekal adalah ...

a. senang b. bersungut-sungut

c. gembira d. biasa – biasa 80% B Siswa dapat

menyebutkan makanan bangsa Israel ketika di padang gurun selain manna

15 Penguasaa

n Konsep

Selain memberi manna ketikla bangsa Israel lapar, Allah juga memberi ...

a. burung merpati b. roti keju

c. spageti d. burung puyuh 85% D

Siswa dapat

menyebutkan sikap yang harus dilakukan dalam

mencari rejeki 16 Penguasaa

n Konsep

Yang harus kita lakukan dalam memperoleh rejeki adalah ...

a. mengambil rejeki orang lain c. menunggu saja

b. berusaha secara jujur d. diam – diam saja

90% B

Siswa dapat

menyebutkan perasaan Firaun melihat

perkembangan keturunan Yakub di Mesir

17 Penguasaa

n Konsep

Perkembangan keturunan Yakub di Mesir membuat Firaun merasa ...

a. khawatir b. bahagia

c. bingung d. ragu – ragu 77% A

Siswa dapat

menyebutkan tempat ketika umat Israel mengalami lapar

6 Penguasaa

n Konsep

Umat Israel lapar ketika mereka

berada di ... 95% Padang gurun Dapat melanjutkan

kalimat dalam doa Bapa

Kami 7 Penguasaa

n Konsep

“Berilah rejeki pada hari ini” adalah kata-kata yang terdapat dalam

doa ... 80% Bapa Kami

Siswa dapat menuliskan yang pernah dilakukan

atas kebaiakan Allah 3 Penerapan

konsep

Apa ysng sudah kamu lakukan selama ini atas kebaikan Allah

selama ini ?

^85%

Sesuai pengalaman

siswa

(9)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

5

Siswa mengenal Yohanes Pembaptis dan memahami karya-karya Yesus sehubungan dengan Sakramen Babtis, Ekaristi dan Tobat

Siswa dapat menyebutkan yang diserukan oleh Yohanes

Pembabtis 18 Penguasaa

n Konsep

Dalam Khotbahnya Yohanes Pembaptis mengatakan “ Bertobatlah, Kerajaan Allah sudah …

a. Dekat b. Jauh c. Diperbaiki d. Hancu

85% A

Siswa dapat

menyebutkan sebutan Yohanes karena ia telah membabtis banyak orang.

19 Penguasaa

n Konsep

Yohanes pembaptis terkenal dengan sebutan …

a.Suara yang berseru-seru dipadang gurun

b.Anak Allah yang Maha Tinggi

c. Messias yang dapat menyelamatkan umat manusia

d. Anak Bapa yang selalu mau bertobat

80% B

Siswa dapat menyebutkan bunyi perintah Allah keempat

20 Penguasaa

n Konsep

Bunyi kesepuluh perintah Allah ke 4 yang mengajak patuh pada orang tua ialah…..

a. Jangan menyembah berhala.

c. Jangan menyebut Allah dengan tidak hormat

b. Hormatilah ibu bapamu.

d. Kuduskanlah hari Tuhan

90% B

Siswa dapat

menyebutkan orang tua Yohanes pembabtis

21 Penguasaa

n Konsep

Yohanes Pembaptis ialah nabi Tuhan anak dari ………

a. Anna-Yohakim b. Amram-Yokebed c. Zakharia-Elisabetd.

d. Maria-Yusup

80% C

(10)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

Siswa dapat menyebutkan nama orang tua Yohanes Pembabtis

8 Penguasaa

n Konsep

Yohanes pembaptis dilahirkan

oleh ...

_85% Elisabet dan Zakharia Siswa dapat

menyebutkan makanan Yohanes Pembabtis ketika di padang gurun

9 Penguasaa

n Konsep

Makanan Yohanes Pembabtis di

Padang Gurun yaitu ... 80% Belalang dan Madu hutan Siswa dapat menyusun

doa sebelum malan 4 Penguasaa

n Konsep

Buatlah doa sebelum makan ! Kalimat apa yang akan kamu

ucapkan ketika mau makan ! 80% Pengalaman siswa 6

Siswa

mengenal Yohanes Pembaptis dan memahami karya-karya Yesus sehubungan dengan Sakramen Babtis, Ekaristi dan Tobat

Siswa dapat menyebutkan alasan Yesus menggandakan 5

roti dan 2 ikan 22 Penguasaa

n Konsep

Alasan Yesus menggandakan 5 roti dan 2 ikan adalah ...

a. Yesus ingin dipuji

c. dimonta oleh pengikut-Nya b. susah mendapatkan ikan

d. Yesus tergerak hati-Nya melihat orang kelaparan

90% D

Siswa dapat menjelaskan makna dari peristiwa Yesus menggandakan

roti. 23 Penguasaa

n Konsep

Peristiwa Yesus menggandakan roti menunjukkan bahwa...

a. Yesus rela berkorban

b. Keiklasan memberi membawa kesejahteraan bagi banyak orang c. Yesus juga lapar

d. orang banyak memaksa Yesus

80% B

Siswa dapat

menyebutkan keadaan jika kita memberi dengan

iklas 24 Penguasaa

n Konsep

Memberi dengan iklas akan menciptakan ...

a. permusuhan b. iri hati

c. keadilan d. dendam 85% C

Siswa dapat menyebutkan alasan Yesus dapat membuat mujijat

25 Penguasaa

n Konsep Yesus mampu membuat mujijat sebab Ia adalah ...

a. Putera Manusia b. manusia c. Allah d. orang Yahudi

85% C

(11)

N

O KOMPETENSI

PILIHAN

Siswa dapat

menyebutkan sisa hasil penggandaan 5 roti & 2 ikan

10 Penguasaa

n Konsep

Setelah Yesus menggandakan roti dan ikan, dari hasil penggandaan itu mengenyangkan banyak orang bahkan masih tersisa ...bakul.

85% 12 bakul Siswa dapat membuat

kalimat yang sesuai dengan pengamatan gambar

5

Penerapan konsep

Disajikan gambar !

Tuliskakan dua pesan Yesus saat perjamuan terakhir

!

85%

Sesuai pengalaman

siswa

Mengetahui : Kepala Sekolah,

Ignatius Paryanto TUK. 1648 / YG

Guru Mata Pelajaran

F. Toedjoe Resmini, S. Ag

(12)