LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Madrasah (KOM)
No. Komponen KOM Uraian
1. Karakteristik Kekuatan:
UPT SPF SD Negeri 331 Borong Tellu, memiliki luas tanah sebanyak 1.500 m² serta sudah terakreditasi dengan nilai B (Baik). Dimana hal tersebut menjadi salah kekuatan yang dimiliki UPT SPF SD Negeri 331 Borong Tellu.
Kelemahan:
Kurangnya tenaga pendidik yang statusnya sebagai PNS (Pegawai Negeri Sipil) serta kurangnya sarana dan prasarana yang dimiliki, sehingga menjadi kelemahan pada UPT SPF SD Negeri 331 Borong Tellu.
Peluang:
Menjadikan UPT SPF SD Negeri 331 Borong Tellu, sebagai sekolah yang memiliki akreditasi B (Baik), maka hal ini dapat di jadikan sebagai acuan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya pada sekolah yang telah terakreditas.
Ancaman:
Apabila guru tidak mengikuti perkembangan zaman dan teknologi yang melekat pada zamannya, maka guru akan tertinggal. Contohnya dalam penguasaan media belajar komputer dan teknologi informasi yang disajikan dalam jaringan.
2. Keselarasan
a. Visi Terwujudnya Siswa Yang Berkarakter, Berprestasi, Kreatif Dan Inovatif Serta Berwawasan Lingkungan Yang Dilandaskan Nilai-Nilai Budaya Luhur Berlandaskan Ajaran Agama.
b. Misi 1. Menanamkan dan menumbuhkan keyakinan/aqidah
melalui pengamalan ajaran agama.
2. Mengoptimalkan, mengefesienkan proses pembelajaran, bimbingan dan meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.
3. Mengembangkan pengetahuan di bidang IPTEK, Bahasa, Olahraga dan Seni Budaya sesuai dengan bakat, minat, dan potensi peserta didik.
4. Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dengan lingkungan.
5. Melaksanakan pengembangan Budaya tradisional dan life skill.
6. Menumbuhkan sikap gemar menanam dan mencintai lingkungan.
c. Tujuan 1. Dapat mengamalkan ajaran agama hasil proses pembelajaran dan kegiatan pembiasaan, meraih kejuaraan dalam kegiatan O2SN, lomba mapel, Olimpiade MIPA, pentas PAI, Kepramukaan dan kesenian minimal di tingkat kabupaten.
2. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.
3. 80 % siswa memiliki kesadaran terhadap kelestarian lingkungan hidup di sekitarnya.
4. Memiliki jiwa cinta tanah air yang diinternalisasikan melalui kegiatan upacara dan kepramukaan
5. Memiliki mental dan akhlak mulia kreatifitas dan seni melalui kegiatan seni islami dan seni suara.
6. Memiliki jiwa toleransi antar umat beragama dan melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya.
7. Menjadi sekolah yang diidolakan di masyarakat.
d. Refleksi terhadap
keselarasan visi, misi dan tujuan pada satuan pendidikan
1. Menanamkan keimanan melalui kegiatan keagamaan yang dilaksanakan di sekolah, dengan cara meningkatkan dan memperkuat keimanan siswa dan mengembangkan budaya sekolah religious.
2. Melaksanakan pembelajaran dan biimbingan yang efektif, dalam mencapai tujuan sekolah dengan cara menerapkan pendekatan pembelajaran aktif pada semua 3. Mewujudkan Prestasi dalam kegiatan O2SN, lomba
mapel, Olimpiade MIPA, pentas PAI, Kepramukaan dan kesenian minimal di tingkat kabupaten
3. Analisis Kondisi Lingkungan pada satuan pendidikan dalam menyusun KOM
Kondisi sekolah yang kurang baik, memiliki sarana dan prasarana yang kurang memadai dan belum cukup untuk menyelenggarakan Pendidikan. Personil tenaga pendidik sebanyak 8 orang yang sebagian besar berijazah S1 dan tenaga kependidikan sebanyak 3 orang yang dapat memperkuat kemajuan sekolah. Minat masyarakat menunjukkan peningkatan yang ditandai dengan semakin banyak calon peserta didik baru yang mendaftar UPT SPF SD Negeri 331 Borong Tellu.
Nama Mahasiswa
NURJANNAH
LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
Sem Struktur Keterangan Jumlah JP
Juli Agt Sept Okt Nop Des Intra-
Kurikuler
1. Mata pelajaran reguler:
Matematika, B. Indonesia, PPKN, IPA dan yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah.
2. Kegiatan olahraga:
Latihan dan pertandingan olahraga yang
terintegrasi dalam kurikulum fisik atau pendidikan jasmani.
4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP
Ko-
Kurikuler:
P5 dan PPRA
Kegiatan ko-kurikuler P5 antara lain:
1. Pelatihan: Pelatihan kepemimpinan, pelatihan keterampilan komunikasi, pelatihan kepramukaan, dan sebagainya.
Kegiatan dalam PPRA antara lain:
1. Peningkatan keterlibatan orang tua: Melibatkan orang tua dalam proses pendidikan melalui pertemuan, diskusi, dan kegiatan lainnya.
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
Ekstra Kurikuler
1. Kegiatan Olahraga:
Kegiatan ini dapat
membantu meningkatkan kebugaran fisik siswa
2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP 2 JP
serta mnegajarkan kedisiplinan, kerjasama tim, dan pengelolaan waktu.
2. Kepramukaan:
Gerakan Kepramukaan merupakan kegiatan yang dapat membentuk
Karakter dan jiwa
kepemimpinan dalam diri peserta didik serta
mewujudkan rasa
nasionalisme yang tinggi.
Nama Mahasiswa
NURJANNAH
