• Tidak ada hasil yang ditemukan

Manajemen Pelatihan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Manajemen Pelatihan"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Manajemen Pelatihan

Anggi Tri Lestari P, M.Psi

(2)

Pelatihan juga merupakan bagian dari sistem terintegrasi di mana kinerja diukur berdasarkan kriteria yang terkait dengan tujuan strategis.

Pelatihan digunakan secara luas untuk

membantu karyawan memahami bagaimana

mereka dapat membantu dalam memenuhi

tujuan perusahaan.

(3)

Bukti menunjukkan bahwa

perusahaan yang berinvestasi lebih banyak dalam pelatihan

menghasilkan hasil

keuangan yang lebih baik.

-(Blanchard & Thacker, 2013)

Mengapa perusahaan terus

berinvestasi dalam pelatihan,

bahkan di masa ekonomi yang

paling sulit?

(4)

KSAs  Knowledge, Skills, and Attitudes

KNOWLEDGE SKILLS ATTITUDES

Kumpulan fakta, prinsip, prosedur, dan informasi yang terorganisir

yang diperoleh dari waktu ke waktu

Kapasitas yg dikembangkan sebagai hasil dari pelatihan dan

pengalaman

keyakinan dan pendapat

karyawan yang mendukung atau

menghambat perilaku

(5)

Learning Outcomes

Affect to motivation

Deklaratif Informasi yang kita peroleh dan tempatkan ke dalam memori.

Prosedural Bagaimana informasi diatur untuk digunakan, hal yangsudah kita ketahui.

Strategis Pemahaman kita tentang bagaimana, kapan, dan mengapa informasi dpt digunakan.

(6)
(7)

Pelatihan yang efektif

menentukan apa yang perlu dipelajari karyawan,

bagaimana pelatihan dirancang dan

diimplementasikan.

(8)

Training as an open system

(9)

The training process model

Adanya pemicu kinerja organisasi yang sebenarnya (AOP) kurang dari kinerja organisasi yang diharapkan (EOP).

(10)

Desain phase

• Menentukan tujuan pelatihan.

• Menentukan bagaimana kendala organisasi akan ditangani oleh pelatihan.

• Mengidentifikasi faktor-faktor yang diperlukan dalam program pelatihan untuk memfasilitasi pembelajaran.

Development phase

• Proses menggunakan pedoman dari tahap desain untuk merumuskan strategi instruksional yang akan memenuhi tujuan pelatihan.

• Memperoleh atau menciptakan semua hal yang diperlukan untuk melaksanakan program pelatihan.

Implementation phase

• Melakukan uji coba program sebelum benar-benar memberikan pelatihan.

• Pengujian pelatihan untuk menentukan apakah ada modifikasi.

• Pelaksanaan proses pelatihan.

Evaluation Phase

• Dimulai selama fase pengembangan.

• Tujuan evaluasi adalah output dari fase desain

menjadi input di tahap ini.

(11)

EVALUATION

Evaluasi proses

Menentukan seberapa baik proses pelatihan tertentu mencapai tujuannya.

“Apakah pelatih mengikuti proses pelatihan yang disarankan? “

Evaluasi hasil

Evaluasi yang dilakukan pada akhir pelatihan untuk

menentukan efek pelatihan

terhadap peserta, pekerjaan,

dan organisasi.

(12)

Mengapa perusahaan

mengadakan pelatihan?

 Menyelaraskan pelatihan dengan strategi bisnis

 Kemajuan dalam Teknologi

 Mengelola bakat karena perubahan demografi

 Masalah hukum

 dll

(13)

Thank you

SEE YAAA

Referensi

Dokumen terkait

Halimatus Sa’diah. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Program Sarjana Institute Agama Islam Negeri Tulungagung, Pembimbing