• Tidak ada hasil yang ditemukan

mata pelajaran SBDP untuk kelas delapan tingkat SD

N/A
N/A
EMILIA HARYENI

Academic year: 2024

Membagikan " mata pelajaran SBDP untuk kelas delapan tingkat SD"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN KAUR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SD NEGERI 90 KAUR

AKREDITASI C

Alamat :Jl. Padang Petron Kec Kaur Selatan Kab, Kaur kode Pos 38963 E-mail: [email protected]

SOAL TES SUMATIF KELAS 6 SEMESTER I SENI BUDAYA DAN PRAKARYA TAHUN 2023-2024

NAMA :

KELAS :

Berilah tanda silang (x) pada huruf a b c atau d pada jawaban yang paling benar

1. Indonesia memiliki kekayaan seni dan budaya yang beragam disebabkan oleh….

a. letak wilayah Indonesia b. jumlah penduduk Indonesia c. ras / suku yang beragam di Indonesia

d. Indonesia diapit dua benua 2. Motif hias berbentuk kuda

mempunyai makna….

a. kesedihan b. kuat dan gagah c. kegembiraan d. berani

3. Fungsi patung yang digunakan untuk mengenang jasa pahlawan adalah fungsi….

a. religi b. dekorasi c. hias d. monument

4. Contoh benda yang termasuk dalam bahan keras adalah, kecuali….

a. plastisin b. kayu jati c. batu d. keramik

5. Alat bantu yang digunakan dalam Teknik pembuatan patung seperti gambar dibawah ini adalah ….

a. pisau sudip b. cetakan c. palu d. pahat

6. Setelah membuat gambar sketsa, tahap selanjutnya dalam pembuatan patung adalah….

a. menggambar sketsa b. memilih bahan

c. menentukan Teknik pembuatan d. memamerkan patung yang sudah dibuat

7. Contoh bahan yang dapat dipahat dalam pembuatan patung adalah….

a. tanah liat dan plastic b. plastic dan kayu c. kayu dan batu d. batu dan tanah liat

(2)

8. Agar pengunjung lebih teratur saat masuk ruang pameran, sebaiknya dibuat….

a. absen

b. pengumuman c. barisan d. antrian

9. Cat akrilik memiliki sifat….

a. tidak mudah kering b. berminyak

c. basah

d. mudah kering

10. Tari saman merupakan tari tradisional yang berasal dari …

a. Jakarta b. Bengkulu c. aceh d. bali

11. Dari pola lantai dibawah ini yang termasuk melengkung adalah….

a. zig- zag b. lingkaran c. horizontal d. vertical

12. Pola lantai dalam tarian berguna untuk….

a. mengatur posisi penari b. terlihat rapi

c. supaya tidak lupa Gerakan d. mudah bergerak

13. Rumah tradisional pada gambar dibawah ini berasal dari provinsi …

a. toraja b. Bengkulu c. Minangkabau d. sumatera Selatan

14. Dalam notasi angka, angka 7 berbunyi / bernada …..

a. do b. fa c. si d. la

15. Lagu apuse berasal dari….

a. Sumatra b. Kalimantan c. Sulawesi d. papua barat

16. Interval nada adalah….

a. jarak dua nada b. jarak tiga nada c. jarak- jarak nada

d. jarak nada satu dengan nada lainnya

17. Lagu yang merupakan kebanggaan Masyarakat daerah adalah….

a. lagu pop b. lagu daerah c. lagu dangdut d. lagu wajib

18. Tujuan tulisan didalam poster dibuat lebih mencolok agar ….

a. tidak mudah ditiru b. mudah dibaca pembaca c. berbeda dari poster yang lain d. terlihat dari jarak jauh 19. Jenis reklame yang dipasang

menggunakan 2 tiang ditempat umum adalah…

a. spanduk b. poster c. leaflet d. brosur

20. Tujuan sebuah produk menggunakan kemasan adalah…

a. Melindungi produk agar tidak rusak

b. Agar produk dibeli konsumen c. Produk menjadi lebih mahal d. Produk mudah dibawa

(3)

II. ESSAY

21. Tuliskan alat dan bahan yang digunakan membuat karya seni seperti gambar dibawah ini!

22. Apa perbedaan Teknik cetak tuang dan cetak tekan dalam pembuatan patung?

23. Gambarkan pola lantai melengkung kedepan ? 24. Tuliskan syarat – syarat brosur yang baik!

25. System penulisan lagu dengan menggunakan symbol angka – angka disebut….

Referensi

Dokumen terkait

(2) Pembuatan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran gambar teknik langkah-langkahnya meliputi membuat desain produk yang dikembangkan, mengumpulkan

Dibawah ini yang termasuk anggota yudikatif adalah ………….. Tugas DPR membuat UU dan

 Membuat laporan portofolio dalam berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan gambar yang mendeskripsikan bahan, alat, teknik dan proses pembuatan dengan tampilan menarik

Pada kesempatan ini, penulis ingin membuat program bantu pembelajaran yang dapat membantu para siswa dalam belajar dan juga membantu guru dalam membutuhkan alat

Kata media pendidikan acap kali digunakan secara bergantian dengan istilah alat bantu atau media komunikasi seperti yang telah dikemukakan oleh Hamalik (1989) dimana

Kegiatan belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran atau alat bantu belajar/alat peraga, hasilnya akan jauh lebih berkesan dan bermakna, khususnya pada konsep

alat (tools), mengandung pengertian dalam hal ini perangkat teknologi digunakan sebag ai alat bantu dalam proses pembelajaran, misalnya sebagai alat untuk mengolah

Kemudian, proses pembuatan video tutorial untuk membuat belahan dari aktivitas pengambilan gambar atau video dilanjutkan ke tahap revisi, dimana dimungkinkan untuk menciptakan media